多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文(7篇)
在我們的生活中,我們經(jīng)常能會(huì)參加一些精彩的活動(dòng),有哪些活動(dòng)讓你影響深刻呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文,希望對您有所幫助!
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇1
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,這首詩是唐代詩人杜牧寫的。秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我懷著激動(dòng)不已的心情,來到風(fēng)景如畫的百鶴公園,參加一年一度的金秋趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
主持人上場后,念起開幕詞,說完后梁老師上臺(tái)發(fā)言,說完后下面掌聲雷動(dòng)。國歌響起了,之后就開始活動(dòng)了。第一個(gè)項(xiàng)目是胯下夾球,游戲規(guī)則是:一人在兩只手的腋下各夾一個(gè)球,胯下再夾一個(gè),然后跳到對面把球傳給隊(duì)友,哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了,我夾好球,迅速跳走了,成功把球傳給了隊(duì)友,最后我們贏了,大家歡呼起來。
第二輪是“三人兩足”,游戲規(guī)則:三個(gè)人的腳綁在了木板上,走向終點(diǎn),然后又回來,哪組用的時(shí)間最短,那組獲勝,最后我們組得了第五名。第三輪開始了,我們到了場地,地上躺著一條又粗又長的'繩子,就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的比賽拔河,只聽哨子一響,我們便使出九牛二虎之力,由于我們今天力氣大,第一局贏了,第二局開始了,規(guī)定雙方家長可以加入“戰(zhàn)斗”。這次老師給我們調(diào)整戰(zhàn)術(shù),把力氣大的同學(xué)調(diào)到前面,老師叫我們手緊緊握住繩子,腳抵著前面人的腳,便于腳下不打滑,身體向后傾,氣氛頓時(shí)高漲起來,人人摩拳擦掌,躍躍欲試開始了,我們憋足了勁,一鼓作氣的拉,眼看就要贏了,可是又被拉回去了,由于力量懸殊太大,我們被拉的人仰馬翻。第三局決勝局來了,我們交換場地,開始了,我們便使出了吃奶勁兒,可是沒把繩子拔過來,我的手緊緊的拉住,生怕一松手就被敵方拉過去,可還是沒把繩子拔過來,手掌都磨破了,可我們?nèi)允禽斄?。裁判員宣布道:“二比一,五年級贏”。他們歡呼雀躍,而我們我們卻大汗淋漓,疲憊極了,不過我們還是很高興,我們努力了,雖然最后輸了,但我們無怨無悔。
秋天是個(gè)豐富多彩的季節(jié),也是個(gè)收獲的季節(jié),在這里我們收獲了很多歡聲笑語,我喜歡這個(gè)美麗的白鶴公園,更喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們在豐收的季節(jié),度過了這個(gè)快樂勞累的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇2
今天是個(gè)特殊的日子,我很激動(dòng),早早起床了,因?yàn)榻裉煳乙獏⒓尤松牡谝淮?KM“馬拉松”歡樂跑,按約定時(shí)間我和爸媽來到了集合點(diǎn),看到了很多小記者和家長們已經(jīng)在那等候。在老師的帶領(lǐng)下,我們徒步來到起跑點(diǎn)—天鏡湖公園廣場。
一到那,我被眼前的景象驚呆了,廣場上人山人海,熱鬧非凡。有咨詢臺(tái),有熱水區(qū),有存包區(qū),有醫(yī)療區(qū)……雖然還沒開跑,但每個(gè)熱愛跑步的人臉上都洋溢著開心的笑容?;顒?dòng)開始前組辦方還邀請了專業(yè)的教練,讓大家一起做熱身運(yùn)動(dòng)。最讓我激動(dòng)的是看到了長跑冠軍王軍霞,她的上場引得臺(tái)下掌聲陣陣,我因?yàn)閭€(gè)子矮,看不到,便讓爸爸把我抱起來,就為了看一下奧運(yùn)冠軍的臉。
起跑號角吹響后,大家都爭先恐后的向前沖,生怕落后,我和爸爸也不甘示弱,雖然我們的速度和專業(yè)的跑步選手沒法比,但我們一直在堅(jiān)持,跑完一圈我以為結(jié)束了,沒想到還有一圈。此時(shí)的我感覺已經(jīng)筋疲力盡了,真想放棄,這時(shí)腦海里冒出奧運(yùn)冠軍王軍霞的話,她說她們那會(huì)跑步,每次的熱身運(yùn)動(dòng)就要幾公里,我們這次一共才5公里,我有什么理由不堅(jiān)持下去呢?轉(zhuǎn)過頭看到了許多和我一樣在堅(jiān)持的人,雖然我們的步伐越來越慢,但是不知不覺我們也跑到了終點(diǎn),還得了一塊完賽獎(jiǎng)牌,那一刻我真的好開心?,F(xiàn)場還有很多游戲項(xiàng)目,我玩的也很盡興。
這次的活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我從此愛上了跑步,愛上了運(yùn)動(dòng)。
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇3
今天的班會(huì)不知何種原因沒有召開,本以為又要度過一節(jié)40分鐘的自習(xí)課,沒想到謝老師卻走了進(jìn)來,說要玩一個(gè)游戲,獲勝的一組還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
說到這兒,大家都很好奇,游戲規(guī)則是什么呢?講臺(tái)上只放著兩條毛巾,原來是要兩人一組合作,一個(gè)扮演盲人,一個(gè)假裝成瘸子,找到所指定的書目,最先找到的一方獲勝。第一組便是我和張家宇,我用毛巾把眼睛蒙上,霎時(shí)間眼前一片黑暗,什么都看不到了。聽著老師一聲令下“開始!”我直接拉著張家宇的衣服,緊緊的跟在他后面。但臺(tái)下的同學(xué)一直在說:“不對,不對!方向反了!”我們這時(shí)才反應(yīng)過來,只好又往另一個(gè)方向跑去。我不管前方是否有桌子,就拼了命的跑到教室最后面的書架上,終于在一片哄笑聲中,摸到了巴金先生的《家》,又跌跌撞撞走到自己的座位上,把書和毛巾傳遞給下一組?;蛟S是因?yàn)樵谧咤e(cuò)方向時(shí)耽誤了太多時(shí)間,所以我們還是輸?shù)袅诉@場游戲。
在接下來的幾組比拼中,比賽愈演愈烈。比賽者慌亂中為另一個(gè)人系好毛巾,結(jié)果是跑著跑著,毛巾突然掉了下來,只好用一只手拿毛巾捂住臉,樣子很是滑稽,惹得大家哄堂大笑。為了節(jié)省時(shí)間,“瘸腿”的同學(xué)直接把扮演盲人的同學(xué)推到前面,橫沖直撞,把桌子弄得歪七扭八,我的水杯也被推倒過三次。到最后一組同學(xué)比賽結(jié)束,大家臉上笑得滿是淚水,過了好一會(huì)兒才緩過來。教室里再次變得鴉雀無聲,各自投入到各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
此次體驗(yàn),在讓我們收獲快樂的同時(shí),更多的是從體驗(yàn)中知道了身體殘疾的人生活是多么艱辛。還要互幫互助,達(dá)到共同的目的。與那些不幸的人相比,我們的幸福生活是他們難以想象的。所以,不要再抱怨自己對生活的不滿,因?yàn)槲覀兊纳钍亲钚腋5摹?/p>
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇4
“加油!加油!”體育館中傳出了啦啦隊(duì)響亮的喊聲。原來,這里正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
馬上就要進(jìn)行激烈的800米長跑比賽了,運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳氣昂昂地入場了。大家在各自的跑道前站好,做好起跑的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。
只聽“砰”地一聲,裁判員打響了發(fā)令槍,運(yùn)動(dòng)員們頓時(shí)如同離弦的箭一般沖了出去。他們擺著雙臂邁開腿,奮力地向前跑,急促的呼吸聲仿佛方圓幾十里外都能聽見。一位女生邁著大步子,仿佛一步就能跨5米,不一會(huì)就沖到了最前面。排在第二的同學(xué)雙腿擺得飛快,如同裝上了電動(dòng)小馬達(dá),努力地追趕著前面那位女生。豆大的汗水流了下來,蒙住了她的眼睛。突然,她摔倒了,膝蓋上的皮也擦破了,隱隱有血絲可見。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)同學(xué)超過了她,使她落到了第五。但她并沒有放棄,咬咬牙站了起來,顧不上擦汗,就奮力向前追去。
這時(shí),觀眾席上的加油聲更加響亮了,和幾位同學(xué)的哨聲,尖叫聲交織在一起,震耳欲聾。只見幾個(gè)男生“發(fā)瘋”似的大聲喊叫:“加油!加油!402班必勝!”嗓子都快喊啞了,臉也漲得通紅,他們卻依然不知疲倦地為場上的運(yùn)動(dòng)員加油助威。平時(shí)就是大嗓門的同學(xué)更是不甘示弱,一個(gè)頂五個(gè)的喊聲如雷貫耳,使場上的運(yùn)動(dòng)員們打了雞血似的又來了勁。就連那個(gè)平時(shí)十分文靜的女生今天也像變了個(gè)人似的從座位上站了起來,揮著手臂高呼著。
時(shí)間一分一秒地過去,馬上就該沖刺了。200米,150米,100米,最后50米!運(yùn)動(dòng)員們頓時(shí)卯足了勁兒,努力加快速度,朝著終點(diǎn)沖去……
這次比賽,我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇5
小學(xué)的六年生活即將結(jié)束了,然而,最使我難忘的,還是六年級上半學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐。
這次實(shí)踐是在方舟實(shí)踐基地。那是在第二天,實(shí)踐的活動(dòng)是航模。教我們航模的,是一個(gè)男生宿舍的胖教官。他先提出幾個(gè)問題,讓我們來解答。答對了,就能夠拿一個(gè)獎(jiǎng)品。然后,教官給我們做一個(gè)示范,教官對一片機(jī)翼和一片機(jī)尾翼做上記號,然后對其他一些零件進(jìn)行加工或裁剪。最終,用漿糊將這些零件粘在一齊,就做成了航模。
兩人一組共同完成、制作一架航模,我和陳凌宇被分在了一組。此前,他先答對了教師提出的一個(gè)問題,所以,他得到了另外一個(gè)航模材料。我給機(jī)翼和機(jī)尾翼作上記號,然后,我們要對其他一些零件進(jìn)行加工。當(dāng)我在剪一個(gè)零件時(shí),一不細(xì)心把一個(gè)零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險(xiǎn)些要作廢,我冷靜地做下來想。我和陳凌宇經(jīng)過了幾番商量,最終想出了辦法。于是,他拿起剪刀,把它修改過來。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個(gè)人,經(jīng)過了漫長的等待,最終輪到了我。教官認(rèn)真地把這些零件用漿糊粘上。陳凌宇拿起航模,讓它飛向空中,他十分滿意。于是,我把這架航模送給陳凌宇,并以我和陳凌宇名字的最終一個(gè)字命名為“宏宇一號”,那里面有我和陳凌宇的勞動(dòng)成果。
到了第三天,我們離開了基地。經(jīng)過這次實(shí)踐,我懂得了遇到事情要冷靜,不要慌亂,要想辦法,才能取得成功。
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇6
中午午托課時(shí),我們期待已久的竹節(jié)人大賽開始了。
只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、充滿斗志的。首先是15分鐘的小組內(nèi)比賽。最先出場的是我的主機(jī)人“小黃”與曹梓軒的竹節(jié)人“小綠”。
“三,二,一,開始?!彪S著張晟碩的一聲令下,我們開始了對戰(zhàn)。起初“小黃”和“小綠”都(10)分笨拙,這時(shí)老師對我們說:“竹節(jié)人想要靈活,要捏線的上半部分線,一緊一松竹節(jié)人就站起來了?!庇谑俏已杆俚卣{(diào)整手捏的位置,“小黃”立馬站了起來。隨著我的手一拉一松、一前一后,“小黃”也做出挑、刺、踢、躲等動(dòng)作,在我的猛烈攻勢下,“小綠”節(jié)節(jié)敗退。我們這組決出了勝負(fù)。我環(huán)顧四周,其他組也已都決出了勝負(fù),正在津津樂道著比賽。
層層角逐后,我來到了六強(qiáng)賽。
比賽馬上就要開始了,但我的“小黃”線纏住了,我只好借用了曹梓軒的“小綠”。上了講臺(tái),擺好戰(zhàn)場,我與宋易軒展開了對決。開局我迅速讓“小綠”站了起來對宋易軒的“大白”攻擊,但“大白”體格大直接朝我的“小綠”壓了過來,那我用力一拉頂住了,并滑動(dòng)雙腳反擊,我倆正在僵持時(shí),突然我的線斷了……
這次竹節(jié)人大賽我因?yàn)榫€斷了不幸被淘汰,我(10)分懊惱!暗暗決定,下次一定要做一個(gè)結(jié)實(shí)一點(diǎn)的竹節(jié)人。我要會(huì)卷土重來,拿下第一!
多彩的活動(dòng)小學(xué)生作文篇7
星期四下午,天下著大雨,爸爸匆匆忙忙騎著車帶我來到了補(bǔ)習(xí)班。
剛進(jìn)入教室,還沒等坐好,老師就進(jìn)來了,手上拿了十來個(gè)瓶子:“同學(xué)們,今天先不上課,我們來玩‘釣瓶子’,道具我都幫你們準(zhǔn)備好了。"說完,班里便開始熱起來,有的人在七嘴八舌的討論著;有的在觀察察著那些瓶子;有的卻好似沒聽到這個(gè)消息,坐在位置靜靜的看書。
賽前,老師在地上畫了兩個(gè)圈,一個(gè)圈內(nèi)放瓶子,一個(gè)圈內(nèi)站人。比賽開始了,按照抽簽順序,我先上場。我拿起釣竿就往瓶子那里靠,別看我表面上很平靜,實(shí)際上心里卻急得要命。那釣鉤一點(diǎn)也不聽話,總在瓶口打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是不進(jìn)去。越是這樣,我就越慌,越急躁,釣竿就越握不穩(wěn),而釣鉤則越旋轉(zhuǎn)。
開始,釣鉤還能碰瓶子,現(xiàn)在連瓶子也沾不到了,盡管我急一頭的汗,但也絲毫不頂用。時(shí)間一秒一秒地過去了,不一會(huì)兒,就只剩下兩分鐘了,我心想:不能再過樣急躁了。我調(diào)整好姿勢,然后就操起釣竿,憋著氣,又將釣鉤慢慢向瓶口靠近。很快,釣鉤又落在瓶沿上,我小心還翼翼地調(diào)整著釣繩,忽然,釣鉤鉆進(jìn)瓶里,我迅速的一拉,瓶子被我釣起來了!我高興的歡呼著,周圍的人都在用驚奇的目光看我,我走了出來,準(zhǔn)備看下一個(gè)人釣瓶子。
我意猶未盡的看著那根釣竿,回想著自己剛才的.表現(xiàn)。