2021軍訓(xùn)生活作文600字左右
軍訓(xùn)生活給我們的人生留下了一抹紅光，日子雖短，卻受益匪淺。在軍訓(xùn)的日子里，我們不再是學(xué)生，我們只是軍人。那里只存在服從，沒有權(quán)利說不或者抵抗。下面是小編為大家整理的關(guān)于軍訓(xùn)生活作文600字左右，希望對(duì)你有所幫助!
軍訓(xùn)生活作文600字左右1
今天下午的軍訓(xùn)令人難忘。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，大家個(gè)個(gè)都已是信心滿滿，自信十足。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘，現(xiàn)在卻漫長(zhǎng)地如同三個(gè)世紀(jì)。我偷偷瞟了一下周圍的同學(xué)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著前面的同學(xué)的后腦勺，一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過去了，軍訓(xùn)的第二關(guān)，也是難度系數(shù)極高的一項(xiàng)——20秒內(nèi)完成教室門口集隊(duì)并到操場(chǎng)候場(chǎng)。
為什么說這項(xiàng)有難度呢?因?yàn)槲覀兗?duì)要求20秒內(nèi)完成“靜、齊、快”三點(diǎn)，平時(shí)異常輕松的一項(xiàng)出操，但是現(xiàn)在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級(jí)最后一個(gè)班，離出口最遠(yuǎn)，隊(duì)伍一到樓下就容易亂，不過，這次我們想出了一個(gè)很好的辦法，來避免隊(duì)伍零亂的情況，就是在一樓的四班門口停一下，迅速整一下隊(duì)，再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項(xiàng)動(dòng)作。
好不容易到了候操場(chǎng)地，我們便開始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準(zhǔn)很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因?yàn)樗笈艿焦諒澘跁r(shí)要四個(gè)人仍然直線對(duì)齊，我們用眼睛的余光保持直線對(duì)齊，外圈的同學(xué)加快腳步，內(nèi)圈的同學(xué)放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進(jìn)了早操場(chǎng)地，開始做廣播操。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的，人站得正正的，聽著音樂的節(jié)奏，按著標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿頭大汗，但是卻沒有一個(gè)人用手去擦汗，因?yàn)榇蠹倚睦镏谎b著五(6)班這個(gè)集體。
做完廣播操，我們迎來了任務(wù)最難最重的第四關(guān)，也是最后一關(guān)，——接受檢閱。總算輪到我們班了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，因?yàn)榇蠹叶贾?，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號(hào)響徹云霄，都在爭(zhēng)著為班爭(zhēng)光。不少同學(xué)嗓子都啞了，可還是努力地喊著口號(hào)。到了主席臺(tái)還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了，可全班同學(xué)沒有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，更沒有同學(xué)做多余動(dòng)作。
我們班以最佳組織獎(jiǎng)的成績(jī)結(jié)束了歷時(shí)一周的軍訓(xùn)檢閱。
軍訓(xùn)生活作文600字左右2
學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)去園山青少年活動(dòng)基地，進(jìn)行磨礪訓(xùn)練。
這天很快就來到了，我們踏著愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進(jìn)行結(jié)營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中，有著這些項(xiàng)目：六頂思考帽、人的九個(gè)成長(zhǎng)階梯、我有一雙靈巧的手、報(bào)紙服裝和團(tuán)隊(duì)浮橋。
在本次的活動(dòng)中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團(tuán)隊(duì)浮橋。就先拿“六頂思考帽”來說說吧!六頂思考帽，代表著六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動(dòng)，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng)新，藍(lán)色代表大局觀，黃色代表樂觀?；顒?dòng)開始了，教官要我們每張桌子(因?yàn)槲覀兪窃陲執(zhí)瞄_展的活動(dòng))要寫一個(gè)劇本，選上的那個(gè)桌子寫的劇本，就要上臺(tái)表演。
經(jīng)過了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學(xué)終于寫出劇本了，我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是，我們桌子的同學(xué)寫的劇本被教官選上了，就讓我們?cè)谝慌耘啪?。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂觀，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開演了，我們把排練好的劇本好好的演出來，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就能知道自己是哪種帽子。
另一個(gè)活動(dòng)是：“團(tuán)隊(duì)浮橋”。規(guī)則是這樣的，找兩個(gè)人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個(gè)人必須在木條上爬過，整一個(gè)班下來，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開始扛的時(shí)候，負(fù)擔(dān)不是很重，但到后面負(fù)擔(dān)越來越重，肩膀也漸漸酸痛了。
我爬上去的時(shí)候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們?cè)谙旅婀膭?lì)我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開始的時(shí)候，我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué)，但我相信，他們一定會(huì)保護(hù)好我，不會(huì)讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊(duì)也是一樣，每一個(gè)同學(xué)在上面通過，他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅(jiān)持著。這就是團(tuán)隊(duì)的力量!
在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個(gè)人都有責(zé)任。爸爸媽媽養(yǎng)育我們，他們的責(zé)任比任何人的責(zé)任重大，學(xué)會(huì)感恩，就是給父母最好的回報(bào)。
軍訓(xùn)生活作文600字左右3
軍訓(xùn)，在初一第一次進(jìn)入我的視線，唯一的感覺就是——累。沒想到初三還要再來一次，一時(shí)間心中無限感慨，心想這一定又是一場(chǎng)煎熬。
到了第二天才發(fā)現(xiàn)，并沒有想象中的恐怖，反而成了“兩月”寒窗無人問后的第一次充滿快樂的集體生活。
8月24日上午，來學(xué)校報(bào)到，在舉行“綜合素質(zhì)拓展會(huì)議”的同時(shí)接見教官。十八個(gè)班(聯(lián))，由一位首長(zhǎng)帶領(lǐng)的十八位威風(fēng)凌凌的教官，在烈日的照耀下，形成一幅異常唯美的畫面。教官中不乏海陸空“三軍”，各具特色的軍裝在清一色的校服中顯得威嚴(yán)挺拔。正因如此，幾乎所有的同學(xué)都覺得這是一次“魔鬼訓(xùn)練”。
炙熱的太陽(yáng)掛得高高的，蒼穹下，是習(xí)以為常、紋絲不動(dòng)地教官和汗流浹背、東倒西歪的我們。五分鐘的軍姿時(shí)間像過了幾個(gè)世紀(jì)，不少的同學(xué)忍不住抬抬眼鏡，或捋一捋頭發(fā)、擦擦汗，看得我心驚膽戰(zhàn)，生怕“魔鬼”教官來一個(gè)“糖炒栗子”。
但教官并沒有像想象中那樣厲聲呵斥(總教官除外)，反而用輕松地語(yǔ)言提醒我們，比如——“笑，還笑!”、“出來混，從還是要還的”等等。中途休息時(shí)，教官便被我們團(tuán)團(tuán)圍住，大家七嘴八舌地詢問著。二十幾歲的教官也只是一一回答，不時(shí)露出身上唯一雪亮的大齙牙，似乎有點(diǎn)害羞。這次的“魔鬼”也許是假的!
軍訓(xùn)，是一次綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練。我們是九年級(jí)的學(xué)生了，不再是懵懂的七年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹，也褪去了八年級(jí)的焦躁。是啊，初三，是一座高樓即將完工的時(shí)刻，筑夢(mèng)路上最艱苦的時(shí)刻之一。就像教官在訓(xùn)練時(shí)有人堅(jiān)持不了、想要放棄時(shí)，嚴(yán)肅堅(jiān)定而語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們“當(dāng)你們?cè)嚼?、越幸苦、越困難的時(shí)候，就是你們離夢(mèng)想和成功越近的時(shí)候”。這次的活動(dòng)不正是我們磨練意志、堅(jiān)定信心的時(shí)刻嗎?即使教官嚴(yán)厲無比、艷陽(yáng)炙烤大地，即使沒有足夠的水，沒有一寸陰涼的地方，又有什么值得抱怨的呢?
教官是軍人，便以軍人的姿態(tài)來要求我們;老師是先生，便以師長(zhǎng)的責(zé)任監(jiān)督我們;我們是學(xué)生，則更要以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志鑄就自己。不抱怨，一切靠自己!
軍訓(xùn)生活作文600字左右4
終于到了我們夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)了!因?yàn)樯蠈W(xué)期的禽流感讓我們的軍訓(xùn)計(jì)劃泡湯了，所以這次的軍訓(xùn)更是讓我們迫不及待!去軍訓(xùn)之前，我們又是激動(dòng)又是期待，想：教官會(huì)長(zhǎng)什么樣?對(duì)我們好么?伙食怎么樣?要幾點(diǎn)起床?訓(xùn)練的累不累?會(huì)不會(huì)曬黑······需要準(zhǔn)備的我準(zhǔn)備到了，不必要的我們也想得很周全，我滿懷期待的一路來到了湯山炮兵學(xué)院。
一進(jìn)大門，我們可以說是驚呆了!這里完全不與我們想象中的一樣，教官也比想象中的要“可怕”!
到了自己的宿舍放下箱子，就開始了我們的“軍訓(xùn)生活”兼“魔鬼訓(xùn)練”。接下來，我們每天都要如此的被“折磨”。
來到炮兵學(xué)院的第二天，學(xué)習(xí)“稍息”與“立正”;“蹲下"與"起立”;“跨列”與“立正”。在這一天中有不少的不習(xí)慣和汗水，我們又累又餓，但也不能說，因?yàn)?，在部?duì)里，我們就是一個(gè)小軍人，我們要做到“服從、完全服從、絕對(duì)服從!”教官說，從我們穿上軍服的那一刻起，我們就是一個(gè)軍人，我們要熱愛祖國(guó)，對(duì)得起這身軍服!
聽了這句話，第三天我們的狀態(tài)明顯好多了，我們又學(xué)習(xí)了“踏步”、“正步”······
終于到了第四天，我們六點(diǎn)鐘就起床了，早早的教官就吹響哨子，讓我們洗漱，吃早飯，之后，就開始我們?nèi)煊?xùn)練的匯報(bào)表演。雖然三天生活很辛苦，但是，我們的匯報(bào)演出時(shí)真的很壯觀!我們的匯報(bào)演出也贏得了教官們的陣陣掌聲和鼓勵(lì)，我們?nèi)斓呐Σ⒉皇前踪M(fèi)的，這就是我們用辛苦的汗水換來的勝利果實(shí)!
這一天，我們終于回家了，吃到香噴噴的米飯，回到那張溫暖的大床上，享受著家的溫馨和呵護(hù)······，可想到我們的教官，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的祖國(guó)和家園，經(jīng)受著艱苦的訓(xùn)練，并且還不能和家人團(tuán)聚。
這次軍訓(xùn)不僅僅教會(huì)了讓我們吃苦耐勞，更讓我們體會(huì)家的溫暖和和平安寧生活的可貴!
軍訓(xùn)生活作文600字左右5
軍訓(xùn)是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過去的軍訓(xùn)都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì)，帶給我們教訓(xùn)，但這最后一次軍訓(xùn)卻是我們自己親自體會(huì)什么是責(zé)任。
軍訓(xùn)的最后一天，教官讓幾個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀?我們?nèi)嗳硕紟е苫蟮男那榈却?。好容易等到教官發(fā)話了：“全體同學(xué)聽好了，待會(huì)我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住啊!”這又是怎么回事?我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著做了，好奇心越來越大，到底要干什么呀?“等一下你順著桌子爬上去……”教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著，不巧被我這順風(fēng)耳聽見了。
什么?爬上去?不會(huì)吧，難道要用木頭搭成“橋”爬過去……不……不可能，這么危險(xiǎn)怎么可能……就在我思路還沒反應(yīng)過來時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊(duì)員，旁邊多了幾位護(hù)身，看來我想的沒錯(cuò)?！邦A(yù)備……”我心里忐忑不安，怎么辦哪?一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來?況且我又是第一排……“開始!”一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來了，我卻還不知道怎么應(yīng)對(duì)，哎呦，沒想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重?
就這樣連續(xù)了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎?這木頭夠穩(wěn)嗎?這安全嗎?“加油!”這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢?我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著呼喊聲時(shí)高時(shí)低。
我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒有疲憊的樣子，他那堅(jiān)定的眼神告訴我，他能行!“啊!”木板晃了一下，我馬上驚叫起來?！皸钯涣?，加油!”這是多么溫暖的一句話，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來，一步一步地爬過每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結(jié)實(shí)的肩膀告訴我，他能行!每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過去，回頭望了望我親愛的同學(xué)們，他們?cè)?jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄儗?duì)我負(fù)責(zé)，我也要對(duì)他們負(fù)責(zé)!
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