六年級筆尖流出的故事作文結尾6篇
任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。這里給大家分享一些六年級筆尖流出的故事作文結尾，歡迎閱讀!
六年級筆尖流出的故事作文結尾篇1
盧傅是一名漁夫，他住在一個小漁村里。因為他的父母早逝，所以家里只有他一個人，他只能靠捕魚為生。
剛開始，他的技術不好，運氣也很差，每次只能捕到一些小魚小蝦，人們都嘲笑他是“盧飯桶”?？伤麉s一點也不生氣，只是靜靜地補網(wǎng)、保養(yǎng)漁船、出海、打漁。
一天，海面風平浪靜，海風輕柔，正是出海的好時機。于是，他帶上父親留下的一張大網(wǎng)和三天的口糧登上了他全長不足六米的小漁船。在近海時，他還是只能捕到一些小魚小蝦，但他并沒有懊惱，而是接著向遠方航行，并撒下了漁網(wǎng)。
第二天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)里居然掙扎著五條分別有十多公斤重的石斑魚。他頓時心花怒放，干凈利落地把它們收好了。
有了收獲，他信心倍增，準備繼續(xù)往深海走，但現(xiàn)在海風不再輕柔，海風扯起的波浪有一丈左右高，海水變得湍急。還要繼續(xù)嗎?他猶豫了，不，好男兒不能輕言放棄，我有強健有力的身體，何況為這次遠航我有充足的準備，接著向前出發(fā)吧!
果不其然，航行了兩天，他撒網(wǎng)后，突然感覺小船往下一沉，只見一條身長三米多的大馬鮫魚被網(wǎng)纏住，盧傅趕快把漁網(wǎng)往上拽，可大魚拼命地甩著強壯而有力的尾巴，盧傅使出全身的力氣緊緊地拉著網(wǎng)，整個身子向后傾斜，雙腳牢牢地吸在船板上。他的雙手被網(wǎng)磨得鮮血淋淋，但雙手仍死死地拉著網(wǎng)。這時，狂風暴雨來襲，海面掀起了一米多高的波浪，小漁船左右晃動，盧傅趕緊調(diào)整站姿穩(wěn)住船，雙手仍拽著漁網(wǎng)不放。網(wǎng)中的魚竭盡全力地蹦跳著，試圖把網(wǎng)拖進海底，盧傅也意志堅定，決不放棄。就這樣盧傅和網(wǎng)中的魚拼搏了兩個多時辰，終于，魚不再掙扎，任盧傅把它拖了上來。
回村之后，看到他的收獲，村民們再也沒有嘲笑過他，而是對他十分佩服。
這位漁夫憑著自己的堅持和努力最終得到了回報。
六年級筆尖流出的故事作文結尾篇2
那天，我坐地鐵去青島站接親戚。
到了五四廣場站，上來了一對母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香;兒子身穿一套耐克運動服，也是價格不菲。這對母子一上車便引來了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂，便在一位學生旁邊坐下，那學生向外挪挪，又繼續(xù)旁若無人地看著一本英文書。
地鐵跑過一站時，那孩子就嚷嚷起來了，滿臉的不耐煩：“什么時候到站呀，媽媽什么時候才能到?”這聲音整節(jié)車廂都能聽得清清楚楚。他的身子還在不停地蠕動著。而他的媽媽似乎也嫌煩了，便把手機給了他玩。這時，我心中也舒坦了許多，因為無論是誰，得到了手機一定會一聲不吭地沉迷于玩游戲的?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我想錯了，他在玩游戲中也在不停地嘟囔著，時不時還爆一句粗口，最后竟生氣地把手機扔給了他媽媽。全車人都有些驚訝地看著這個孩子，有的露出不屑的表情。他隨后又扯著他媽媽的包，從里面翻出一袋瓜子，先用門牙一咬，瓜子皮一下子破開一個口子，然后整個吞到了嘴里。把瓜子吃掉后，他的腮幫變得鼓鼓的，隨后，“噗”的一聲，他口中的瓜子皮飛了出去，在空中劃出一個“漂亮”的弧線，落在了干凈的地面上。坐在他們對面的一位老爺爺忍不住了，上去提醒他：“請問，你能不能管管你家孩子?”那位媽媽說道：“沒事兒，小孩子不懂事，大大就好啦。”老爺爺有些生氣了，無奈道：“子不教，父之過呀!”“我是他媽，不是他爸。”媽媽漫不經(jīng)心地回應。老爺爺臉上寫滿了憤怒，卻不再說話。那一刻，車上的空氣仿佛凝固了。這時，那名默默無聞的學生站了起來，把地上的瓜子皮用手撮在一起，到站后，他就拿著下車了，只留下一個背影給全車錯愕的人群……
地鐵繼續(xù)前行著，車里很靜很靜，地面依然是干凈的，仿佛一切不曾發(fā)生過，但大雁飛過，誰又能說天空不會留下大雁的影子和聲音呢?!
六年級筆尖流出的故事作文結尾篇3
走進姑姑出嫁前住的房間，那個木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個抽屜，也沒有找到鑰匙，可能是根本就沒有，也可能是遺漏了哪個地方。
后來，我想起之前奶奶說她有一個盒子專門放舊鑰匙，我又跑去那個放盒子的所在地。
輕輕推開門，只見一個白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來，又將里邊的鑰匙拿出來，一個一個的試，最終沒有一個可以打開，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來了。
這時，我見姑姑回來便問道：“姑姑，您知道您臥室里那個抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說：“應該是被我埋在那個種花的土里，還有，我把放到盒子里去了。”我蹭的一聲，快速的走土堆上，不管臟不臟直接用手開挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開，卻只看到一本日記，里面只寫了姑姑中午或一天的消費情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。
人生亦是如此，很多事情結果可能跟想像的不一樣，但是過程才是最值得去回味的。
六年級筆尖流出的故事作文結尾篇4
華藝小學六年級一班有一個吝嗇鬼——王明。
說他是個“吝嗇鬼”那是毫不為過。因為，他愛惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話說一次，他的同桌忘記帶語文書了，周圍的同學都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，還假惺惺地說：“這是我的語文書，怎么能借給別人呢?”最后同學好說歹說才勉強同意了。
又一天早晨，王明得意洋洋地走進教室，從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說!因此也吸引了身邊不少同學的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊，恭恭敬敬地說：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說能借我看看不?”“不行!”誰知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來給我的禮物，我自己都還沒來得及看呢!”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開了。
同學們各自準備上課了，王明也開始了課前準備，語文書，作業(yè)本，放好了，鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見了?王明急忙拎出書包一一查看，這里翻翻，沒有，那里找找，也沒有，把整個書包翻個底朝天，鉛筆盒就是沒有出現(xiàn)。
他使勁回憶著昨天寫作業(yè)時，“糟了!寫完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進書包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，現(xiàn)在打電話叫媽媽送來肯定是來不及了，只能找同學借一下了，可是……同學們會借嗎?估計都不肯借吧!可是沒有更好的辦法了，只好硬著頭皮試試看。
王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說：“那個……那個……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我忘記帶了。”誰料程朋二話不說就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時的王明先是一愣，滿臉吃驚地看著程朋。“愣著干嘛!放心好了，我不是為了那本小說討好你的，快拿去吧!一會兒上課了。”看著程朋手上遞過來的筆，王明的心里五味雜陳，真不是滋味。
從這件事以后，王明像變了個人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很愿意幫助同學，于是他又有了另一個外號——“熱心腸”。
六年級筆尖流出的故事作文結尾篇5
夏天，院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉，并長出了一串串綠葡萄。
每年夏天，當結出綠葡萄時，這家的家門總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說來也怪，冬天很少聽到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個不停。
李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關系不錯，每年夏天李佬都會給他們送葡萄吃。
可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對張磊說：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀?會不會是故意不給我們吃呀?要么我們?nèi)ネ灯咸寻?”張磊差點兒蹦了起來：“好呀好呀!”
李佬家的院門是敞開的，他們偷偷摸摸地進了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門口，他倆正使勁想著偷葡萄的方法。
下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門了，準備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了!他走出家門不久，張曉和張磊便_進了他家。他倆伸長雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大!那里那里，快……”
這時，李佬走在回家的路上。當他聽見兩個孩子的喊叫聲，便知道他們在偷葡萄了，連忙跑回家。他倆見李佬回來了，就趕緊躲了起來。李佬看見一地的葡萄，說道：“咦?哪個是誰，張曉嗎?”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧!”他倆嘗了一口，立馬吐了出來：“呸，好酸啊!”“是呀!真酸!”李佬說道：“知道苦頭了吧?今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來不行嗎?”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說：“還有，把這兒整理掉?！闭f著，便向屋里走去。
張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語……
六年級筆尖流出的故事作文結尾篇6
校園里，丁香 花開了。一朵兩朵鑲嵌在枝頭，吐出芬芳，沁人心脾。
在這芬芳馥郁在丁香 花下，站著一個人，他就是學校中，赫赫大名的“淘氣包”——張明。
他手拿掃把，在那里掃地。嗯，他這么認真，可真是難得!不一會兒，張明就忍不住了，開始調(diào)皮了。只見他把手放在額頭上，思考了片刻，目光看向他附近的丁香樹。
他扔下掃把，徑直來到丁香樹前，雙手抱住丁香樹的樹干，使勁地搖啊搖，丁香樹上的葉子紛紛落下，像一只一只準備降落的蝴蝶，十分漂亮。隨后，張明又轉身，把自己的掃把拿了過來，用掃把在樹上搗來搗去，又有許多葉子從天而降，落進大地媽媽的懷抱。張明嘟著嘴，臉漲得通紅，像一個熟透了的西紅柿。他把掃把扔在一旁，自己摩拳擦掌，退后了幾步，向丁香樹跑去，快到丁香樹前面時，用力一噔，張明跳到了樹上。
張明像一只經(jīng)常爬樹的猴子，十分靈活。沒多久，就爬上了樹枝。他目不轉睛地盯著這棵樹上的丁香 花，不停地往那朵丁香 花那兒移動。原來，他是想要那朵丁香 花啊!那朵丁香 花長得挺好看的，很香，只不過長在枝頭，不好摘。張明絲毫沒注意，這根樹枝已經(jīng)彎了。下面的同學看到了，十分害怕。不知道是誰叫了一聲“啊”，張明應聲倒地。
“哎喲，好痛!幸好那樹枝不算太高?！睆埫魅氯?，這時，那朵丁香 花飄落下來，落到了張明的頭上，張明十分開心，忘掉了痛苦，跳了起來：“哈哈，不負我努力，終于得到你了!”“張明，你怎么能采摘丁香 花呢?”這個聲音打破這份欣喜。張明扭頭一看，原來是雷厲風行的班長——王寒冰。
他奪過了丁香 花，說：“張明，丁香 花也是一條生命，它也會痛，你有這么殘忍嗎?”“我，我……”“走，我?guī)闳ダ? 老師那兒認錯!”“不要，我不要……”王寒冰這句話嚇到了張明，張明擺擺手。王寒冰力氣大，張明占下風。無奈，張明被王寒冰“押”到了李軍老師的辦公室。
“報告!”“請進!”班長王寒冰走進了辦公室，后面跟著垂頭喪氣的張明?！霸趺戳?”“李 老師，是這樣的，張明他……”王寒冰把來龍去脈告訴了李軍老師。李軍老師點點頭，說：“張明，花雖好看，但也脆弱。我們要愛護它們，愛護這些小生命。以后不許這樣了喲!””知道了?！?/p>
這時，張明覺得，校園里的丁香比以前更美了。
六年級筆尖流出的故事作文結尾6篇相關文章：
六年級筆尖流出的故事作文結尾6篇
