我與三小共成長(zhǎng)征文作文4篇
我與三小共成長(zhǎng)征文作文一
“綠樹(shù)成行，桂花飄香，……操場(chǎng)寬廣，教室明亮……”。聽(tīng)，這嘹亮的歌聲，正是我們可愛(ài)的富春三小的校歌，也是富春三小的真實(shí)寫(xiě)照。
我八歲那年，第一次走進(jìn)三小的大門(mén)，一眼就看見(jiàn)銀閃閃的“未來(lái)之星”，仿佛在迎接我的到來(lái)。我蹦蹦跳跳地向前走著，呀，好大的一個(gè)操場(chǎng)!操場(chǎng)上面鋪著煤渣，多么整潔、多么平整。操場(chǎng)的四周綠樹(shù)成行，蒼翠欲滴。還有，那一個(gè)個(gè)，大花壇，鮮花盛開(kāi)，散發(fā)著陣陣花香，令人心醉。我想：我多么幸運(yùn)，能在這么好的學(xué)校里學(xué)習(xí)，一定要做一名好學(xué)生。
一轉(zhuǎn)眼，我在三小已經(jīng)學(xué)習(xí)三年了。我碰到了許多好老師，有漂亮溫柔的趙老師，有嚴(yán)肅認(rèn)真的黃老師，有多才多藝的華老師，……，最讓我感動(dòng)的還數(shù)我們的班主任——孫老師。每天，孫老師總是第一個(gè)和我們見(jiàn)面，最后一個(gè)跟我們說(shuō)再見(jiàn)。她很忙，但總帶著微笑，像媽媽一樣關(guān)心著我。記得有一次，我生病了，很難過(guò)。孫老師就急急忙忙打電話請(qǐng)我家長(zhǎng)來(lái)?？砂职忠粫r(shí)來(lái)不了，孫老師就不停地照顧我，直到爸爸來(lái)了，她才松了一口氣。孫老師還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí);放手讓我和同學(xué)們一起出黑板報(bào)……，在她的教育下，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三年里，我長(zhǎng)高了，懂事了，學(xué)校也越變?cè)胶昧恕Ｄ憧?，操?chǎng)上的跑道已煥然一新，紅色的塑膠跑道賞心悅目，教室里裝上了大屏幕，綜合大樓平地而起，……
可愛(ài)的三小，我將和您一起成長(zhǎng)，迎接美好的明天!
我與三小共成長(zhǎng)征文作文二
每當(dāng)我漫步在美麗的校園，看著這里的一花一木，一磚一瓦，我的思緒便飛到了五年前剛進(jìn)入這所童話般的學(xué)校——“高新三小”時(shí)的情景。
2001年，那時(shí)的我才六歲，是個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)的小孩子;而三小，亦是一所剛剛落成的嶄新學(xué)校。懷著同樣的懵懂，我們相遇了。
“媽媽，以后我真的要每天在這兒上學(xué)嗎?”我望著眼前親切活潑的橙色教學(xué)樓、熱情奔放的紅綠相間操場(chǎng)，微笑著招手的 溫和的老師們，對(duì)媽媽提出了問(wèn)題。媽媽摸摸我的頭，微笑著說(shuō)：“對(duì)呀，這就是你的學(xué)校，高新三小。這兒，以后就是你的第二個(gè)家。同學(xué)們就是你的兄弟姐妹，老師們就是最疼你的爸爸媽媽”。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，一蹦一跳地跑進(jìn)了校園。
如今，我五年級(jí)了，我與三小共同走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已和這里結(jié)下了深厚的情感!
清晨，從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻，抬眼望去，燦爛的朝陽(yáng)照耀著那學(xué)校的標(biāo)志性建筑——校園“大本鐘”(同學(xué)們都這樣叫)。鐘體上畫(huà)著的那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的楓林娃娃，正歡笑著沖我招手，好像在說(shuō)：“美好的校園生活又將開(kāi)始啦!”。向下看，白色的教學(xué)樓墻體上的“文明、誠(chéng)信、進(jìn)取、和諧”八個(gè)大字激勵(lì)著我們成為一名積極向上的好學(xué)生。進(jìn)入教學(xué)樓，教室中傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。門(mén)前，有各班的“小小種植園”，同學(xué)們不僅在這里體會(huì)到親手種植的樂(lè)趣，而且芬芳絢爛的花草也美化了校園環(huán)境，真是一舉兩得。
聽(tīng)，是哪兒傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲?原來(lái)這美妙的樂(lè)曲是上課鈴，同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中進(jìn)入知識(shí)的海洋，真令人身心舒暢。
兩節(jié)課后，“快樂(lè)一刻”時(shí)間到了，大家像歡快的小燕子般奔向了操場(chǎng)，唱英文歌，跳健美操，集體舞，做游戲……，“快樂(lè)一刻”真快樂(lè)!
三小不僅美麗活潑，教學(xué)設(shè)施更是齊全，美術(shù)教室里，同學(xué)們涂抹著絢麗的色彩;勞技教室中，大家在學(xué)習(xí)制作各種手工藝品;在舞蹈教室，我們“舞出青春，舞出活力”……還有閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……，應(yīng)有盡有的各種設(shè)備幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。這也充分體現(xiàn)了三小的辦學(xué)理念——讓每一位學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)添磚加瓦。
我們?cè)谛@里，還受到了許多溫暖的關(guān)懷。記得有一次，周一升旗時(shí)，我突然覺(jué)得肚子很難受，嘔吐了起來(lái)，老師和同學(xué)都很著急，老師扶著我匆匆趕往醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們也不怕臟臭，打掃著地面。校醫(yī)更是對(duì)我關(guān)懷備至，問(wèn)寒問(wèn)曖，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在突然間，我體會(huì)到來(lái)自老師、同學(xué)們之間最最濃厚的情誼。
當(dāng)然，最讓人興奮的還是學(xué)校精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)。在“七彩楓葉英語(yǔ)節(jié)”中，我們體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣;而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們強(qiáng)身健體，盡展風(fēng)采;還有“校園廣播站”，不僅能讓同學(xué)們收聽(tīng)各種新聞，開(kāi)拓眼界，還從小鍛煉了我們編輯、整理、主持播音的能力……。我們?cè)谶@豐富多彩的活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年了，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝夕相伴;五年了，幾多快樂(lè)，幾多磨礪。五年時(shí)間，我們的學(xué)校已成為在市區(qū)都相當(dāng)有聲譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)校。省級(jí)示范學(xué)校，省級(jí)督導(dǎo)學(xué)校，市級(jí)平安校園等等一項(xiàng)項(xiàng)殊榮、一項(xiàng)項(xiàng)桂冠戴在了三小頭頂，我為此自豪。每一年，我的學(xué)哥、學(xué)姐們都能以優(yōu)異的成績(jī)升入理想中的重點(diǎn)中學(xué)，我也即將升入六年級(jí)，我將努力奮進(jìn)，在這一最關(guān)鍵的階段里，刻苦學(xué)習(xí)，明年此時(shí)，我會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)向我母校——高新三小匯報(bào)，我相信，我的同學(xué)們也會(huì)和我一樣，為三小增光。
高新三小，這座美麗的學(xué)校，我目睹了它的誕生，經(jīng)歷了它的變化，我們一起努力，一起進(jìn)步，我與三小共成長(zhǎng)!
我與三小共成長(zhǎng)征文作文三
有一天，在傍晚放學(xué)時(shí)，頭頂?shù)南駥毷粯铀{(lán)的天空“刷”的一下變黑了，烏云一大片一大片地飄來(lái)。我的心情也受到了感染。
我在只有幾個(gè)人的教室里寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)放學(xué)了，而小紅她們還在收拾。我想啊，反正快下雨了，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等爺爺吧!
一會(huì)兒之后，雨來(lái)啦!一顆顆像鉆石似的雨珠猛得下起來(lái)，冰涼冰涼的。風(fēng)在窗邊呼嘯，那聲音就像是魔鬼發(fā)出的。幾陣如刀割肉般令人厭惡的風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹進(jìn)來(lái)。弄得我瑟瑟發(fā)抖。
可我的心卻曖乎乎地，因?yàn)槲艺谧x書(shū)呀!感覺(jué)像是有了書(shū)，我待在再可怕的地方也會(huì)勇敢，待在再冷的地方也是很暖和。
當(dāng)我讀到“賣(mài)火柴的小女孩”一根火柴也賣(mài)不出，擔(dān)心回家又挨父親打罵時(shí)，心里便燃起一股怒火。心想：他父親怎么能這樣子呢?這還是一個(gè)父親嗎?她還是不是他女兒呀!此時(shí)，教室里也經(jīng)只有我一個(gè)人了。外面的雨越下越大，好像不知疲倦似的，風(fēng)也跟著伴唱，世界就此展開(kāi)了屬于自然的演唱會(huì)。我想：唉!爺爺說(shuō)不一定再忙些什么呢!再看一會(huì)兒，反正三小的校門(mén)一般都不關(guān)。
當(dāng)我讀到小女孩卷縮在墻邊，劃著一根根火柴取暖，找到自己的夢(mèng)時(shí)，我不禁熱淚盈眶，心想，小女孩怎么那么可憐?下著雪的冬天沒(méi)有鞋穿，衣服又單薄，小腳小手都變成了又紅又紫又青又腫的“胡蘿卜”，他父親還不讓她回家!我真恨他父親呀!風(fēng)，不知在什么時(shí)候停了，可雨像小寶寶一樣，還在“哭”，由豆大的轉(zhuǎn)換成了一根根像針一樣的雨。我又繼續(xù)讀，因?yàn)槲蚁胫澜Y(jié)果，作者描寫(xiě)得太好了，讓我愛(ài)不釋手，目不轉(zhuǎn)睛。我又一次潸然淚下，小女孩去世了，真可憐呀!不過(guò)她和奶奶在一起，一定會(huì)很快樂(lè)吧!至少比這兒好!雨，不知在何時(shí)停了，校園里的幾只鳥(niǎo)開(kāi)展啼轉(zhuǎn)起來(lái)，仿佛在傾吐浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的露珠還往下滴著，發(fā)出異常清脆的音響。
我知道爺爺不能來(lái)，便自己走了。我把外套脫下護(hù)住我愛(ài)的書(shū)，因?yàn)樗塘宋液芏嘀R(shí)、道理。
書(shū)告訴我，一定要懂得珍惜眼前的一切，不要等失去后才來(lái)后悔，它給我希望，給我溫暖和知識(shí)。
我與三小共成長(zhǎng)征文作文四
活到老，學(xué)到老。這句百說(shuō)不厭的諺語(yǔ)經(jīng)常在我們的耳邊縈繞。社會(huì)是一個(gè)大課堂，走到哪兒，學(xué)到哪兒。咱們每天都在不斷的更新生活，挑戰(zhàn)生活，在點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)。
2011年的夏天，我懷揣著新的夢(mèng)想，告別了奮斗12年的農(nóng)村教壇，調(diào)到了離家稍近的黃龍三小。來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，一切的一切都要從零開(kāi)始。雖不是一位剛走上教壇的新教師，但是在新的工作環(huán)境，又是一個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次新的成長(zhǎng)。
一、在各種各樣的交流中感悟?qū)W無(wú)止境。
自從邁入黃龍三小，我沒(méi)有一天不在埋怨自己曾經(jīng)年少不好好學(xué)習(xí)，積好墨水?，F(xiàn)如今只能馬不停蹄地學(xué)習(xí)著，拼命著，努力著。一次次的匯報(bào)交流，總能讓我重新認(rèn)識(shí)自己。
第一次家長(zhǎng)會(huì)之前，校長(zhǎng)室的模擬演講;杭州學(xué)習(xí)回來(lái)的匯報(bào)交流;期末成績(jī)單上評(píng)語(yǔ)的校對(duì)與修改;教師價(jià)值觀的征文與安全工作的反思;教工代表大會(huì)的代表發(fā)言;教代會(huì)的主持人;年級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)的專題講座;段長(zhǎng)工作的論壇;博客里那一篇篇原創(chuàng)的博文;課間文明活動(dòng)的開(kāi)展與總結(jié)……總是那么糾結(jié)，那么苦惱，那么新奇，那么驚訝。曾經(jīng)沒(méi)做過(guò)的，沒(méi)想過(guò)的，沒(méi)試過(guò)的，怎么會(huì)一次又一次在我的人生閱歷中留下那精彩的一頁(yè)。在學(xué)校發(fā)展中，我們的點(diǎn)滴成績(jī)雖不能起到一定的作用，但是對(duì)每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)都是難忘的、充滿智慧的結(jié)晶。
二、在苦樂(lè)交織的樂(lè)章中學(xué)會(huì)調(diào)劑生活
只有快樂(lè)的人生不是完美的人生，只有苦樂(lè)交織的人生才是完美的人生?；厥淄?，有成績(jī)不如人的淚喪，有班級(jí)管理不得力的苦惱，有星級(jí)教師領(lǐng)獎(jiǎng)的自豪，有獲得市級(jí)骨干教師的喜悅;有深夜里的埋頭苦寫(xiě)，有活動(dòng)室的歡呼嬉笑，有工作上的你追我趕┉┉學(xué)校里苦和樂(lè)交織成的樂(lè)章，家長(zhǎng)的希望，領(lǐng)導(dǎo)的期待，同事的友情，就是樂(lè)章里跳動(dòng)的音符，學(xué)校是一部苦樂(lè)交織的樂(lè)章，在樂(lè)章中，我們品味工作，調(diào)劑生活，積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)。
三、在充滿互助的天空里學(xué)會(huì)懂得感恩
人生之路，崎嶇坎坷，每時(shí)每刻總會(huì)有困難出現(xiàn)，而每當(dāng)我們迷茫時(shí)，同事間的噓寒問(wèn)暖，讓我感受到了這是一片蔚藍(lán)色的互助天空。空氣是如此的清新，心情是如此的舒暢。在這里，激勵(lì)與叮嚀交融，信任與幫助互動(dòng)。記得這次我頸椎突出以后，領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的關(guān)懷，使我感到了人間真情。家長(zhǎng)的一條條關(guān)懷的短信、一句句“保重身體”的叮嚀、一張《家庭醫(yī)生》里頸椎病自我按摩方法的復(fù)印件，同事幫我上的那一節(jié)節(jié)功課，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的那一句句理解、寬宏、體諒的話語(yǔ)，無(wú)不深深地印在我的腦海里。那是希望，那是追求，那是力量，讓我在新的環(huán)境中感受到了集體的溫暖。
將近兩年了，我見(jiàn)證了黃龍三小以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的新一批教師，在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中，目睹者著的前進(jìn)，感受著集體的溫暖，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
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