描寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文
導(dǎo)語(yǔ):每一個(gè)人的都有自己獨(dú)有的特點(diǎn),一個(gè)人的特點(diǎn)很有個(gè)性,也有一些比較令人留下很深的印象。你想到身邊那些有特點(diǎn)的人了嗎?今天小編給大家整理了描寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文_寫一個(gè)人的特點(diǎn)的作文供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!
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★★ 三年級(jí)身邊那些有特點(diǎn)的人作文 ★★
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描寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
“小瘋子”可不是精神病哦!她是我們班上的一位女生,性格嗎……應(yīng)該都知道吧!“小瘋子”當(dāng)然很瘋啦!下面,我就來(lái)給大家講一講她的“瘋”吧。
有一次,我們無(wú)精打采地上著我們最“愛”的數(shù)學(xué)課,老師的話就像有魔法一樣,可以讓人覺(jué)得想要睡覺(jué),我聽著聽,便睡著了?!靶’傋印币娢宜耍愦蠛纫宦暎骸袄蠋?,李同學(xué)上課睡覺(jué)!”我被她這聲大喝嚇了一跳,連忙坐直了。同學(xué)們都在聽老師講課,也都被這聲大喝嚇了一跳,同學(xué)們都說(shuō):“你發(fā)什么瘋啊?嚇?biāo)懒?”老師也說(shuō):“許同學(xué),你發(fā)什么神經(jīng)啊?你不怕把人嚇?biāo)腊?”“老師,李同學(xué)上課誰(shuí)著了?!痹S同學(xué)繼續(xù)大聲的說(shuō)。
“她睡就睡著吧!你叫什么?坐下,李同學(xué),那你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題!”“哦!”我慢吞吞地站了起來(lái)。大家見我睡著了,都以為我回答不上來(lái)。結(jié)果。我還就回答出來(lái)了。
坐下來(lái)時(shí),我給許同學(xué)一個(gè)“你以為我不會(huì)”的眼神。
不光這樣瘋,她也那樣瘋過(guò)。
還有一次,“六一”聯(lián)歡會(huì),許同學(xué)給大家表演了一段舞蹈,剛開始還好好的,可是,越到后面,她越跳越“瘋”,結(jié)果,還摔了一跤,大家哈哈大笑,說(shuō):“誰(shuí)讓你那么瘋的?”
怎么樣?我們班的“小瘋子”是不是很瘋啊?
描寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
我們班里有一個(gè)小喇叭,他是“陽(yáng)光伙伴”欄目的小主持,說(shuō)話特別溜,特別快,是優(yōu)點(diǎn)吧,也是缺點(diǎn),我們都叫他快嘴小馮馮。
他有著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,還有一張伶牙俐齒的小嘴巴。記得有一次,我們要考試了。小馮馮這張嘴又把持不住了,他跑向了老師,說(shuō)道:“老師,這次考試要寫作文嗎?”老師說(shuō):“不用啊!”“啊,真的!”他瞪大了眼睛,張大了嘴巴說(shuō)道:“嗯!我朋友學(xué)校都要寫作文的!”老師算了算時(shí)間說(shuō)道:“那我們這次也寫一下,好不好?”小馮馮頓時(shí)崩潰了,想:我……我也就是隨口一說(shuō),怎……怎么就成真了呢?他立馬喊道:“不要啊,不要啊!老師!”老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,時(shí)間來(lái)得及?!毙●T馮想:怎么辦啊,怎么辦啊!他急得像熱鍋上的螞蟻,他快嘴里一個(gè)勁地喊:“老師啊,老師……”同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)提心吊膽,做著考試習(xí)作零分的打算,有的同學(xué)還瞪著眼看著小馮馮,小馮馮只能捂著臉說(shuō)“不是啊,不是啊!……”大家圍著老師說(shuō):“老師,習(xí)作我們還沒(méi)上呢,根本寫不出來(lái)呀!”老師說(shuō):“簡(jiǎn)單的,三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候?qū)戇^(guò)的?!卑?,看來(lái)最后一絲希望也沒(méi)有了,同學(xué)們只能回到座位上,準(zhǔn)備考試。開始考試了,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,只用寫一個(gè)小小的片段就行了?!蓖瑢W(xué)們心里的石頭終于落了下來(lái)??纪暝嚭螅瑢W(xué)們還一直埋怨小馮馮,都是他這張快嘴惹得禍。他呢只能緊閉快嘴不說(shuō)話。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了,我們都發(fā)現(xiàn)老師給我們作文另加分了呢!好多同學(xué)這次考試得了一百多分呢!壞事變好事啦!
這次,我們真的要好好感謝一下小馮馮的這張快嘴了。你們快看,這時(shí)小馮馮的快嘴又在那兒叨叨個(gè)不停了。
描寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
我的哥哥是一個(gè)變臉大王,上一秒還是嬉皮笑臉的,下一秒又變得一本正經(jīng)了。
“來(lái),我們跟‘卡卡’(寵物狗)玩吧!”哥哥說(shuō)道?!昂冒?”我拍手叫好。
我們馬上把卡卡從籠子里放出來(lái)。那天我沒(méi)有作業(yè),所以我玩得很開心,而正讀高一的哥哥,有著像一間屋子那么多的作業(yè)沒(méi)寫,可他一跟卡卡玩,就把作業(yè)給拋到了腦后。神——不——知——鬼——不——覺(jué),一小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)候,門鈴?fù)蝗豁懥?,哥哥臉上的笑容突然凝固了,原?lái)是姑姑回來(lái)了。機(jī)靈的哥哥猜到她是回來(lái)檢測(cè)作業(yè)的,立馬回房間假裝一本正經(jīng)地寫起了作業(yè)。我很誠(chéng)實(shí),把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的報(bào)告給了姑姑。結(jié)果,哥哥被罵了一頓。
還有一天,哥哥和我兩個(gè)人去買七號(hào)電池。一路上,哥哥都和藹可親的,可到了那里,哥哥突然露出猙獰的壞笑。我嚇壞了,發(fā)現(xiàn)哥哥正在一步一步向我逼近。我害怕極了,對(duì)他說(shuō):“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是小豬佩奇嗎?”接著還發(fā)出了一聲刺耳的尖叫。可哥哥卻噗嗤一聲笑了,還說(shuō)我是“膽小鬼!”
哥哥還有許多有趣的“變臉故事?!?/p>
如,在飯店里打我,姑姑一來(lái),嘩,變臉!
還有,他把我當(dāng)床睡,壓在我身上,我媽一來(lái),他立馬下來(lái),還假惺惺地說(shuō):“對(duì)不起”,還笑!
不過(guò)他永遠(yuǎn)是最最有趣的人!
描寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
滄海一聲吼
清晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,小草在露珠的襯托下顯得更青翠,我正沉浸在這美好的幻想中,突然,一聲長(zhǎng)嘯劃破長(zhǎng)空:“快交作業(yè)!”
我抬起頭,費(fèi)力地睜開我那迷惘的眼睛,用盡全力向上瞄了一眼,一個(gè)身影正在我面前大聲叫喊。我不耐煩地?fù)]揮手:別打擾我!
頓時(shí),世界安靜了,我本以為他會(huì)知難而退,可沒(méi)等我調(diào)整好心情,一聲“河?xùn)|獅吼”降臨到我耳邊,嚇得我一下子坐起來(lái),抬頭望去,但見:
怒目圓睜,呲牙咧嘴,一張胡子拉碴的臉出現(xiàn)在我面前,好似那雷公下凡,悟空轉(zhuǎn)世,一副眼鏡架在他的鼻梁上,我被這“驚天容顏”嚇醒了,雙手哆哆嗦嗦地奉上我的作業(yè)本,他一把搶過(guò),頭也不回地去催促別人去了,我暗喜躲過(guò)一劫,繼續(xù)做我的青天白日夢(mèng)……
又是一日清晨。
吾班去操場(chǎng)練習(xí),下樓排隊(duì),正值隊(duì)伍“暴動(dòng)”之時(shí),他出現(xiàn)了,微瞇的雙眼掃過(guò),我不禁打了個(gè)寒顫。那如何是一雙眼,那分明是一道驚雷,直刺我的心靈。我的氣勢(shì)弱了下來(lái),可其他同學(xué)絲毫沒(méi)有注意到他,他見隊(duì)伍依舊如此吵鬧,深吸了一口氣,凡是看見他這動(dòng)作的人,全都識(shí)趣地閉上了嘴。
“安靜!”
只聽一聲獅吼,這聲音之大,九霄云外的爪哇國(guó)都聽得見了。隊(duì)伍一陣死寂般的沉默,他見起了效果,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,歸回隊(duì)伍。
他就是我們班鼎鼎大名的袁工整,雖然長(zhǎng)得寒磣了點(diǎn),但那是一位嚴(yán)厲與快樂(lè)并存的good boy。如果你“有幸”領(lǐng)教他的“河?xùn)|獅吼”,你就會(huì)真切地體會(huì)到這種感受。
好了,不說(shuō)了,又到了“每日一度”的交作業(yè)時(shí)間了……
【春美姐姐說(shuō):語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而生動(dòng),能抓住人物特征,寫出人物特點(diǎn)。】
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