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走進(jìn)社會的作文

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走進(jìn)社會的作文

  社會之中的繁雜與無奈,在社會中生存下來需要很多的生存技能,走進(jìn)社會,會遇到更多困難的事情,需要學(xué)會成熟,學(xué)會抓緊每次的機會。以下是走進(jìn)社會的中午,歡迎大家參閱。

  走進(jìn)社會的作文篇1

  向往著繁華的街道,卻忽視了平腐的小路;渴望著華燈綠酒,卻忽視了踏實的生活;憧憬著美好的未來,卻忽視了繁瑣的過程。——題記

  未來,它不需用華麗的文字去詮釋。我們正處于青春期的花季少年們,更憧憬能夠邁向社會的殿堂。我們沒有慶賀自己將要進(jìn)入殿堂的派對,也沒有成人禮節(jié)。但我們有著那個想擺脫家人的束縛之心,繁華的街道上留下那瘋狂的笑聲。華燈綠酒之中,停留著不體面的怪誕動作。我們的憧憬像肥皂泡泡那樣破滅。

  社會之中的繁雜與無奈,倒不如想重新再長大一次。我曾經(jīng)在我的日記中寫道:“哥哥快滿18歲了,他挺高興的,要是我早就嚇得幾晚失眠。”社會是一個具有多面性的復(fù)雜體,我們可以慢慢學(xué)會成熟。校園里即充滿這歡笑,社會中還會有嗎?

  繁雜的社會。那些的高樓大廈,霓虹燈,繁華的街道……只有我一個人,沒有父母的陪伴很冷清。以后將有多少個類同的日日夜夜會是這樣?復(fù)雜的人際關(guān)系,雜亂無章的生活節(jié)奏。將怎樣整理思緒?社會的人群熙熙攘攘走到何時是個盡頭?我便開始恐懼,開始畏懼。

  充滿機會的社會。條條大路通羅馬。社會是一個沒有局限的舞臺,任由你各行各業(yè),你都是為了生活,為人民服務(wù)。生活中發(fā)覺機會,創(chuàng)造機會,抓住機會,為之奮斗,便可以獲得精彩,充實的人生。

  充滿惡俗的社會。報紙上那幾條膽戰(zhàn)心驚的頭條恐怖新聞,又是我恐懼。女尸,拐騙,毆打……我不得不發(fā)出感嘆,人心難以揣測,為何非得落到這一下場,學(xué)校里老師告誡的:“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”也毫無作用,讓人怎么不畏懼?

  充滿愛心的社會。5.12大地震中的災(zāi)害區(qū),社會中的各界人士,紛紛伸出援助之手。去幫助受難地區(qū),顯露出了社會還是如此和諧的。

  社會中的點點滴滴,矛盾化的思緒。我深深的吸了一口氣,并決定:為了我的將來,我要面對繁雜的社會。因為我可以學(xué)會成熟,學(xué)會抓緊每次的機會。所以——坦然走進(jìn)社會。

  走進(jìn)社會的作文篇2:走出學(xué)校走向社會

  自從開展“文明禮儀伴我行”系列教育活動以來,我們青少年每天都非常注重自己的行為,與父母、老師共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識,教育我們每天都要說文明話、做文明事,借這次活動,我校安排了假期活動內(nèi)容,要求我們假期寫篇文明活動記實日記。今天,我和項小璇、馬高、馬甜甜、張男聚在了一起。因為離春節(jié)還剩下九天了,所以我們幾個決定去村委會打掃衛(wèi)生。好讓村委會以一個全新的面貌迎接新的一年。我們騎車到了村委會,我們先分成了小組,我和項小璇擦玻璃,馬亮和馬甜甜擦桌椅,張男拖地,我們大家唱著歌,干的熱火朝天。

  不一會兒我們就把整個村委會打掃干凈了。值班的叔叔又把十幾個大紅燈籠高高的掛上,看著明亮整潔的村委會,心里有說不出的興奮。走出村委會,看到街道上有許多人在打掃街道垃圾,他們干的熱火朝天,村子里一排排整齊的磚路貫穿東西南北,村民們臉上都洋溢著豐收的笑臉,這些都說明了人們的文明程度有了不同程度變化,現(xiàn)在人們不僅關(guān)愛自己,更重要的關(guān)愛他人,關(guān)愛社會,關(guān)愛我們的生活環(huán)境,透過這些現(xiàn)象,使我深深的認(rèn)識到,國民整體素質(zhì)有了提高,這對教育和引導(dǎo)我們青少年從小樹立中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人至關(guān)重要,我們就像春天的小草正要發(fā)芽,只有時刻牢記講文明、懂禮貌,我們才能健康成長,才能成為祖國的棟梁之才,才能使祖國日新月異、美麗、富饒。

  祖國山山水水的滴滴變化,都是我國人民為之奉獻(xiàn)、努力的結(jié)晶,更是中國人民文明程度的象征,他們正以不同的方式,傳承著古老的東方文明,今天,我們能以小主人的身份去參加到社會實踐活動中,親歷活動的過程、目睹生活中的變化、感受參與的快樂、體驗真正的實踐生活、感慨文明禮儀的內(nèi)在含意,將“文明禮儀伴我行”系列活動進(jìn)行的更好、更完美。

  走進(jìn)社會的作文篇3

  周四早晨剛從食堂回到教室,遇到了同桌,他便向我說起星期三晚自習(xí)放學(xué)所看到的一件事。

  “昨晚又有人打架了。”他邊翻書邊說道。“打架?這有什么值得說的?”在我的腦里,“打架”這個詞雖然不太深,但也并不是件大事。“你不知道,砸車的,是砸一輛粉紅色的小轎車。”他的語氣有點急促。“昨晚回家路過網(wǎng)吧門口,發(fā)現(xiàn)圍了一大群人,看看才知道是打架的,人們都在砸車,還有幾個在搬大石頭砸車,”他在桌前給我比劃了個形狀:“你不知道,那車玻璃都被砸碎了,有一個女的在陰暗的角落里喊著,她是哭著喊的,聲音發(fā)啞,說‘不要砸了!不要砸了!’唉,可惜啊,沒人理她那一套,我認(rèn)為那個車應(yīng)該是那個女的的。”“唉。”我嘆了口氣:“難道沒有一個人勸嗎?”

  “哪里啊?誰敢勸?圍了好大一群人都在看,那場面太激烈了。”“報警也沒有啊?”“去,這種事我見著多了,哪有什么人說報警的?”

  我沉默著,心想:社會中的看客現(xiàn)象真的越來越多了,不勸就罷了,連報警的勇氣都沒有。同桌好像看透了我的心思:“你也不想想,就算報了警,警察會及時趕到嗎?現(xiàn)在社會誰不知道,不是那些不正經(jīng)的人多了,就連治安的人,他們也害怕自己有危險啊,唉,不負(fù)責(zé)的人到處都是。”

  是啊,老百姓的生活又好在哪里?想起家里,那鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的糧食都被卡死了,只能賣給所謂的“糧管所”。糧價低低的,以前還有幾個糧販來收購,都是跑到各家各戶,挨家挨戶地問,他們給的糧價也高?,F(xiàn)在倒好,有糧食出不出去,有物沒錢不能還賬。

  仔細(xì)看看社會,什么現(xiàn)象沒有呢?村里的人騎著自行車、三輪車,有好多人出外仍是步行,鄉(xiāng)鎮(zhèn)里騎自行車的、三輪車、電瓶車、摩托車的,到處都是,每天馬路上來來往往的車除了手扶機外,更多的是轎車,可是這些轎車都只是路過,不是停留的。誰家要買了一輛轎車。準(zhǔn)會圍一大群人:“呼呼,你闊了。”若車開到村里,停留在哪個地方,再回來開時,會發(fā)現(xiàn)有許多老人、婦女、兒童圍在周圍議論著。再轉(zhuǎn)向縣里看看,哇,天哪,一個紅綠燈處那個車啊,排多長的隊,有人就說啦,嘿嘿,這什么轎車嘛,還不如咱們起的自行車快!縣里既然如此,市里省里就不用說了。

  眾所周知,泗洪縣是個小縣,人們都知道,泗洪這個地方,窮哇!它的鄉(xiāng)鎮(zhèn)啊,經(jīng)濟一直不好,真的,畢竟我是農(nóng)村的孩子。有的家庭有病不能治、兒女結(jié)婚東拼西湊……然而,縣里的街道上,幾百萬的車多的是!有的當(dāng)官的,一個人有好幾輛價值幾百萬的,一件衣服上千元,一頓飯吃得農(nóng)民工幾個月的工資……什么是差距?這就是差距。什么社會主義社會?這個社會簡直比資本主義還資本。那些富人,究竟有多少個想到過并且實踐過——幫助窮人改善他們的生活呢?

  不舉別的例子,就舉我自己吧。在育才上學(xué),一學(xué)期開學(xué)什么培養(yǎng)費、書本費、學(xué)費,交起來一千多,還好,免幾百呢。有的剛考進(jìn)來分?jǐn)?shù)少了,一次性交個9000多,還有每個月的伙食費200多,強制性訂的牛奶費,水費……唉,什么叫教育事業(yè)?還以民為本呢,全校老師都知道,校長用我們這些學(xué)生的學(xué)費買了好幾輛上百萬的車,要知道,他用的不是他的工資,是我們這些農(nóng)民孩子交的錢啊!那是我們父母日夜奔波,辛辛苦苦地掙來的血汗錢哪!還什么教育的傳播者,明明是教育的剝削者。

  經(jīng)濟場合上,商人們都爭著搶生意,一家比一家賣的價錢低,不是我在這里說什么不妥的話,全是一群蠢貨,沒有一點智商意識。他們生意多了,尤其是賣那些礦物質(zhì)的,當(dāng)然,這些也與國家的政策有關(guān)。價格便宜了,外國人就會趁著這個好機會使勁的購買,存起來。他們知道,資源越來越少,物以稀為貴,別看你中國是個資源大國,日后你資源越來越少,我再把廉價從你那兒買來的東西翻幾倍價錢賣給你??梢韵胂蟀。抢锩娴睦麧櫠啻?

  政府啊,國家機關(guān)參與的人不是很多么?我想問問那些參與的人,他們真正為了人民的利益有多少人?負(fù)責(zé)的有多少人?洋人在中國投資辦廠,雇用中國的農(nóng)民工,每年只給那么一點工錢,獲取的暴利可想而知。也許你會問:“那些官員會讓著他們嗎?”呵呵,你有想過嗎?那些暴利里,有一部分是歸屬他們的,當(dāng)官的只要自己有益,哪顧老百姓死活!回首歷史潮流,無論國家強大與否,戰(zhàn)爭還是和平,始終受壓迫的人還是咱們的百姓,他們太老實,太易滿足,只要有吃有喝的就夠了,夠家庭開支就夠了。

  我們是祖國的花朵,長大一定要為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。盡管在老師的眼里,分?jǐn)?shù)高的人是好學(xué)生,但我們要牢記學(xué)習(xí)的目的:服務(wù)社會,報效祖國!

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