關(guān)于路的高中優(yōu)秀作文精選五篇
伴著一路芬芳的花香，鐘聲敲響的一串串悅耳的鈴聲，就這樣慢慢地體驗(yàn)生活與自然。一路有你，一路成長(zhǎng)……今天小編在這給大家整理了以路為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以路為話題的作文1
書，是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙，風(fēng)雨兼程，以書作伴。
——題記
書，陪伴我走了無數(shù)個(gè)日子，她即像一位母親，又是一位智慧的長(zhǎng)者。她教會(huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)。于是她成了我的知己，一個(gè)朋友，一路伴我成長(zhǎng)，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨。
古人云：“書中自有黃金屋”，小學(xué)時(shí)，任何的一本書都是充滿趣味的。每每在那個(gè)最適合閱讀時(shí)——萬籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我時(shí)常捧著一本書，讓書香洋溢在我的身邊，我也是時(shí)常被書中的故事所感染，讓腮邊的淚水靜靜流淌。當(dāng)我剛剛開始接觸到這些書的時(shí)候，還不會(huì)認(rèn)字，只知道去看那些插圖。有時(shí)，望著五彩的動(dòng)漫圖片，自己也會(huì)在腦海里亂想一通。當(dāng)老師講的時(shí)候，也會(huì)講得很夸張，便覺得非常有趣。書中的世界無奇不有，每每讓我陶醉于其中，也正因?yàn)橛羞@些書陪著我，所以我不會(huì)感到難過，傷心和憤懣。小學(xué)的書是充滿童趣、充滿快樂的。那時(shí)的我，便像一棵小小的樹苗，迎著風(fēng)雨，茁壯地成長(zhǎng)。
中學(xué)時(shí)，書籍已經(jīng)成了我無法拒絕的誘惑。就算有時(shí)被它折磨，在風(fēng)雨中遍體鱗傷?？墒牵绻抑灰ハ硎芩?，我也會(huì)很快樂。每當(dāng)傷心、難過、郁悶的時(shí)候，走進(jìn)書中，就猶如走進(jìn)了知識(shí)的城堡。也許并不華麗，卻是個(gè)舒適的地方，它就像一個(gè)朋友，在你傷心難過的時(shí)候，它會(huì)安慰你，讓你去讀它，理解它，去讀懂它。在你對(duì)生活絕望時(shí)，它會(huì)用知識(shí)來告訴你，讓你支品味它，明白其中的道理。中學(xué)的書充滿憂傷，充滿郁悶。那時(shí)的我，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹，靜靜感受著陽光，感受著風(fēng)和雨，去感受人生中更多的美妙。
書是一副山水畫，有山有水有人家;書是一著輕音樂，此起彼伏，節(jié)奏有序。書如一片葉子，染綠了我的世界;書如一杯咖啡，細(xì)細(xì)的去品味，你才會(huì)嘗出其中真味。書中的一切，有時(shí)是那真實(shí)，有時(shí)又那么遙不可及。我就這樣品味著書香，享受書中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以至于讓我一路書香，一路風(fēng)雨的成長(zhǎng)著。
生活里，沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀;青春里，沒有書籍，就好像失去了青春的靈魂。我的青春便是一路書香，一路風(fēng)雨迎接未來，暢所理想!
以路為話題的作文2
人的一生好比是一條路，無限的延伸著，直到你死去的那一天;直到你靈魂消逝人那一天;直到你永遠(yuǎn)不知明天將會(huì)怎么的一天。這是一條路，每個(gè)人都會(huì)走過人一條風(fēng)雨之路。
這條路究竟是怎樣的一條路呢?我本人覺得無外乎是三段路。第一段路是你的求學(xué)之路，是在父母的陪伴下踏出的;第二段路是憑自己的力量磨礪并打拼出來;第三段路就是你的另一半及子女一直陪伴著你直到死去。人生無謂就是這三段路了，莫非你還有一種長(zhǎng)生不老之術(shù)嗎?
第一段是一條漫漫求學(xué)之路。也就是從學(xué)幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到初中，初中到高中，甚至大學(xué)。小學(xué)雖然只有短短的六年，瞬間即過。初中階段，如果你有幸進(jìn)入一所比較好的中學(xué)，你就必須更加努力，然后才有機(jī)會(huì)考進(jìn)心儀的高中，然后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考入一所非常好的大學(xué)。如果你想找一份好工作，你還得繼續(xù)努力，向研究生、博士生奮斗，誰叫時(shí)代變了呢?普通大學(xué)生找工作都很難。這樣你的第一段求學(xué)路就應(yīng)該走完了。
第二段路就是求職打拼路。說是打拼，其實(shí)也就是拿著自己的簡(jiǎn)歷不停的在不同公司之間求職，力求找到適合自己的工作，并把自己的才能發(fā)揮到極致，在事業(yè)方面有所建樹。在這段漫漫的打拼路上，你會(huì)找到你人生旅途中另一半，組成幸福的家庭，還會(huì)有屬于你的孩子。你也會(huì)為了你的家人更加努力地工作、打拼。這一段路是艱辛的、也是幸福的。
第三段路是一條輕松的路，暫不為它命名，在這段路上，只需要休養(yǎng)生息、放松，看著你的后代走過你們?cè)哌^的路，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以給他們一些忠告，也許在你彌留之際，你還會(huì)想起以前的人和事，也會(huì)感到一絲自豪吧，然后就可以和那等了你一輩子的老朋友——死神離開了。
一路風(fēng)雨一路歌，我們讓從現(xiàn)在走好每一步。
以路為話題的作文3
以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現(xiàn)在，我才知道并非如此，其實(shí)，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。
唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬苦，受到數(shù)以萬計(jì)的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個(gè)凡夫俗子，為什么能到達(dá)那么遠(yuǎn)的地方呢?《西游記》中的一句歌詞說的好：“敢問路在何方?路在腳下?！钡轿魈炷敲催h(yuǎn)的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來的啊!
紅軍長(zhǎng)征，幾萬里的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們，用超強(qiáng)的毅力將那如此艱苦、遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)征之路，從自己的腳下走出來了。
那么遙遠(yuǎn)的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢?是否能在自己的腳下踏成呢?答案應(yīng)該是肯定的：一定能!
張海迪，她應(yīng)該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無數(shù)的荊棘與風(fēng)雨，但她“言棄”了嗎?消沉了嗎?沒有。因?yàn)樗溃喝松?，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。終于，經(jīng)過不懈地努力，她掌握了好幾種語言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會(huì)沒有路。
的確，在我們的生活當(dāng)中，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就言棄，而應(yīng)該永不言棄。因?yàn)槲覀兊娜松?，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。
在我們的人生之中，會(huì)遇到無數(shù)挫折。但我們只要堅(jiān)信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因?yàn)槲覀兊娜松?，就掌握在自己腳下。
以路為話題的作文4
路，就在你的腳下，但不是所有的路都是對(duì)的。有時(shí)，如果你迷糊了，走錯(cuò)了方向，就會(huì)進(jìn)入“正在施工”的路。我們班的小明就曾走入一條“正在施工”的路。
他媽媽和爸爸離婚了，他被交給了他媽媽。他媽媽體弱多病，不能工作，于是，他的家里漸漸貧寒起來，他也開始自卑，一天到晚總是低著頭，幾乎不肯露出臉來，再加上，他認(rèn)為自己長(zhǎng)得十分丑，所以下課時(shí)更是不去玩，只在自己的座位上坐著。這時(shí)，他成長(zhǎng)的道路已經(jīng)被“正在施工”這個(gè)標(biāo)牌攔住了，讓他不敢再前進(jìn)。
怎么辦呢?如果我處在他這種情況，我也不知道該怎么辦，我猜我也會(huì)徘徊在那還沒修好的路上，我也會(huì)在那個(gè)標(biāo)牌面前停住，我也會(huì)感到自己很卑微，不敢見人。可他是我的同學(xué)，是我的朋友，我怎么能看他永遠(yuǎn)這樣呢?我怎么才能挽救小明呢?我怎么才能讓他回到正確的道路呢?我找到我的小伙伴們，和他們一起想辦法。
我們七嘴八舌地說著，像聯(lián)合國(guó)開會(huì)一樣。突然，我想到一個(gè)辦法，我說出來，大家也認(rèn)為不錯(cuò)。這個(gè)辦法仿佛一座燈塔，能讓人找到正確的路線，引領(lǐng)著他繼續(xù)走向成功，讓他獲得“新生”。
第二天，他來到學(xué)校，我拿出一頂帽子扣在他頭上，還做出驚訝的臉色：“哇，你戴著帽子好帥呀!我把這個(gè)帽子送給你算了!反正我戴著也不好看。”說完，我就跑開了，還對(duì)我的小伙伴們擠眉弄眼，提醒他們實(shí)施計(jì)劃的下一個(gè)部分。
過了一會(huì)，我的伙伴們“無意”中經(jīng)過他身旁，“無意”中發(fā)現(xiàn)他的帽子，都紛紛贊美他好帥。他聽了，頭漸漸抬起來了，但還懷著疑惑的眼神。這時(shí)，贊美他的人漸漸多了，他的臉上，笑容開始浮現(xiàn)出來了，就像從地平線升起一輪紅日。
我走過去，特地安慰他：“你媽媽和爸爸離婚的事已過去了，不必再為這傷心，面對(duì)自己就行了。路在自己腳下，你要自己找對(duì)路。路也不會(huì)自己走，所以你也要在路上前進(jìn)，一步一步向前努力，去找到成功，生活就會(huì)美好?！彼犃耍€是露出懷疑的眼神。
我繼續(xù)對(duì)他說：“沒關(guān)系，我會(huì)當(dāng)你的小老師，給你補(bǔ)以前的課。你有什么不會(huì)寫時(shí)，我會(huì)來教你的，我跟你可是好朋友!”他漸漸相信了。以后，他和我一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他同學(xué)也主動(dòng)幫助他，他的成績(jī)慢慢提升上來，人也開朗了許多，下課也能和我們一起玩了，臉上的笑容也多了。終于有一次，他在全班考了一個(gè)滿分，唯一的一個(gè)，我都嫉妒了，不過也為他高興。
他蹦著跳著，把試卷拿回去給媽媽看，他媽媽十分高興，連連夸他好孩子。他開始有了許多朋友，他終于走出了自卑，走上了一條正確的道路。那次上學(xué)，我看見他背著書包，昂首挺胸，一臉自信地走在通往學(xué)校的小路上，早晨的陽光照射在他的臉上，我發(fā)現(xiàn)，他真的很帥氣!
路，在自己腳下，你只要找對(duì)方向，努力前進(jìn)，就一定能走到成功的站點(diǎn)!
以路為話題的作文5
我們向往藍(lán)天，因?yàn)槲覀兛释唢w;我們向往綠水，因?yàn)槲覀兛释塾?我們向往山林，因?yàn)槲覀兛释眯小Ｎ覀兊墓亲永镫[藏著對(duì)外界事物的好奇心，求知欲，我們不滿足于現(xiàn)狀。正因如此，朋友，在你的人生路上開始旅行，追尋自己的夢(mèng)想吧。
憶往昔，成吉思汗彎弓射大雕，徐霞客奔波于祖國(guó)的大好河山，李時(shí)珍跋涉千山萬水。他們?yōu)榱俗约旱睦硐?，在未知的征途上旅行，于是乎，大元朝版圖之廣，《徐霞客游記》的不朽傳奇;《本草綱目》的濟(jì)世良方，都是他們發(fā)現(xiàn)真知后的成果，他們都經(jīng)過一個(gè)共同的過程——旅行。
旅行，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，還能磨練我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)我們吃苦的精神，而我們高中生，恰恰缺乏這些成功的必然因素，先人尚且如此，我們有什么理由不去旅行呢?
看今朝，愛迪生勤奮努力，發(fā)明成果一千多項(xiàng);愛因斯坦推動(dòng)整個(gè)物理學(xué)的革命，開創(chuàng)宇宙學(xué)理論;盧瑟福提出的原子論，打開了原子時(shí)代的大門，這些名人，旅行于科學(xué)的天地，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己头e極的探索，才會(huì)有此成就。現(xiàn)在的高中生，面對(duì)書本，只會(huì)一味的“復(fù)制”、“粘貼”，將前人的知識(shí)克隆在自己的腦海里，卻不善于思考，不肯動(dòng)腦，遇到問題只會(huì)放棄，不去解決，如同一堆麻線，越纏越多，越纏越大，到最后系成一個(gè)死結(jié)，就不得不扔掉。當(dāng)今的我們需要敏捷的思維，善于探索的能力和求知的'欲望。有人會(huì)問，怎樣才能做到呢?
知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，未知的高山是險(xiǎn)峻的，探索的道路是艱辛的。這讓懵懂的我們踏上人生的征途，讓思想旅行在思考的天地，讓雙手摸索在書山難題中，讓身心披荊斬棘，不懈努力，去摘取人生的桂冠。旅行的道路不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)雨，有挫折，有坎坷，有不如意。在旅行的途中，弱者會(huì)失敗，會(huì)沮喪，會(huì)想到放棄……但是，只要我們有堅(jiān)定的信心，對(duì)成功自信的追求，以拼搏為帆，以奮斗為漿，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，就一定會(huì)踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫。
我們每位高中生都曾懷揣夢(mèng)想，要知道夢(mèng)在前方，路就在腳下，所以要勇敢堅(jiān)定地走下去，那樣才會(huì)踏上理想之路，實(shí)現(xiàn)前方之夢(mèng)!
關(guān)于路的高中優(yōu)秀作文精選五篇相關(guān)文章：
6.關(guān)于抗擊疫情的1000字高中優(yōu)秀作文精選5篇
關(guān)于路的高中優(yōu)秀作文精選五篇
