關于一路同行的作文_以路為話題的作文800字精選5篇
一路風雨一路歌。感謝風吹，給了我成熟的筋骨;感謝雨打，給了我成熟的思想。今天小編在這給大家整理了以路為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以路為話題的作文1
四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學后，識字了，老師也叫了些詩，但僅限于解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。很多詩都只有一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。
詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的一面。
李白很多詩屬于與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿，有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的對權貴的蔑視和傲然……
李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調(diào)都與詩人的經(jīng)歷有關。當他沒被重用時他有的是自信;當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣;當他看見朝廷的丑惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴;當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑郁、迷茫。
想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它并不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。
在讀[蜀道難]時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創(chuàng)造了一個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。
想要真切地欣賞一個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的[春望]會讓人憂傷，戰(zhàn)爭讓人們與至親分離，背井離鄉(xiāng)。孟郊的[游子吟]讓人回想起母親昔日的關懷，一陣暖意涌入心頭……
每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動。
這就是詩的魅力所在，我愿陶醉于這詩的魅力之中!
很小很小的時候，老師就帶領我們“床前明月光，疑是地上霜”老師一句，我們一句，朗朗書聲，余音繚繞。不是說我們書讀得有多好，而是詩歌確實有一種意境。
再后來，從“小時不識月”到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，一句句優(yōu)美的詩歌，一句句豪言壯語，陪我走到后來，同學們也都長大了，學會了篡改，愛嘮叨：“春天不洗澡，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少?！甭牭竭@些，我總會說，讓開讓開，再做一個BYE—BYE的手勢。對于詩歌，我情有獨鐘，壯志豪情，思念家鄉(xiāng)，思念親人。陸游在[元日]中寫道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”于謙也在石灰吟中寫到：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边€有杜牧的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”也表達了他對家鄉(xiāng)，對親人的思念。這抒發(fā)的是源自內(nèi)心的純真感情，能洗凈我們心中的污點，陶冶情操。
人與動物，尤其是與冷血動物的最大區(qū)別就是：人是有感情的，無論是誰。有人說曹操，他屠過城，沒有感情，可他在[短歌行]中寫道，何以解憂，唯有杜康。[龜雖壽]中的：老駿伏櫪，志在千里。都抒發(fā)了曹操的豪言壯志，一口氣否決了前面的說法。
一帶武將張飛喝酒時，也拿漫天大雪作過比喻：若是玉皇蓋金店，師石灰啊師石灰。乞丐朱元璋在登基的時候，曾作詩道：“雞叫一聲噘一聲，雞叫兩聲噘兩聲，三聲喚醒扶桑日，掃退星塵與殘月。”妙絕!前兩句也許不成詩，但拉通全文，才知道原來是為了給后文作鋪墊，不愧為乞丐皇帝。
生活中不缺少詩歌，而是缺少發(fā)現(xiàn)詩歌。“書到用時方恨少”談吐時詩歌能增加你的魅力。不要說沒有適當?shù)氖莻€，而是你在曰：“天下無馬，嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也?！?/p>
以路為話題的作文2
“朋友一生一起走，一句朋友你會懂……”每當我聽到周華健的這首歌時，我心里的暖意就會油然而生。
朋友不是藝術家，但是會讓我的生活變得豐富而精彩，朋友不是廚師，但可以給我感覺到色香味俱全的滋味，朋友不是慈善家，但卻能讓我體會到無盡的溫暖。朋友是綠樹如蔭、美麗動人、絢爛多彩、雪中送炭，都無法比擬的。
小時候，孩子們的世界是單純的，我把它喚作“白茫?！笨鞓范鵁o慮。但對于未來的探索卻顯得迷?！，F(xiàn)在的我們，充滿激情，正值青春期的生命力等著我們盡情揮灑。正像是新生長出來的小麥芽要等待陽光的哺育。我喚作它為“綠油油”。
人的一生中，“同學”那是數(shù)不勝數(shù)，“朋友”卻是十個中沒有一個人，倘若在那一百個中做選擇，或許才找對那一個人。茫茫人海中，當你困惑、當你迷茫、當你歇斯底里時，有一束光照耀著你，一雙手慢慢的將你拉出困境時，那便是朋友。
我聽說過一個故事，它是這樣講訴的：
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另一個一記耳光。被打的覺得羞辱，一言不語在沙漠上寫上“今天我的好朋友打了我一巴掌”。他們繼續(xù)往前走，直到到了沃野，他們決定停下。被打的那位，因在水邊玩而差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
朋友在一旁好奇地問：“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另一個笑笑回答說：“當被一朋友傷害時寫在易忘的地方，風會負責抹去它，相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風都不能抹滅它。
科爾頓曾說過”真正的好朋友，應該在你得意的時候，只有邀請才來，在你失意的時候，會不請自來”。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，我們也許會因某一件小事而鬧矛盾，但是我們一定會和好如初。我的一生中會和很多人同行，但我相信我的朋友也一定會與我同行。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，大概就是這個含義吧!
以路為話題的作文3
夏日，艷陽，涼風，熱淚。
在黑暗中，我靜靜地躺在床上，望著放在那空蕩蕩得書桌上的兩個被塞滿的行李箱，我的內(nèi)心，被徹底地冰涼了
在第二天下午，我和母親將那沉甸甸的行李箱放在了父親陳舊的車上，坐上父親的車，我們?nèi)ネ疖囌尽?/p>
在路上，我覺得，旁邊的每一棵樹周圍的人每一個店鋪，車子的每一下震動都已經(jīng)刻入到我的腦海，我不知道，但他卻存在。
坐在父親的身后我卻完全感受不到往日的擁擠，望著父親瘦弱且粗糙的手，以及那黑發(fā)底上生出的一片白發(fā)，我悄悄的流淚了。鼻子很酸，不由得抽搐了一下。
父親用沙啞的聲音問我：怎么了，是不是感冒了，車子上難免風大，要不你先回去吧，不用來送我了。父親邊說邊緩慢的停下了電動車。
我急忙低下頭小心的向兩邊用好奇的眼光看看，且隨便回了幾句話：沒有感冒，我好的很，爸你就快點開吧，別浪費時間了。在我的催促下爸爸才不情愿的開動了車子。為了不讓父親察覺到，我沒有用手擦拭眼淚任他在艷陽下風干，汽化。
很快，我們到了火車站。恍然間，我記起了幾十天以前，我和母親也來到了這里來到了這個城市。時間為何如此冷漠，奪走了人們一切的幸福，時間為何如此短暫，抹不去人們的所有傷感。
現(xiàn)在，我該回去了，回到我的家鄉(xiāng)了。
等待火車的時間是如此短，父親對我說：兒子，回家了以后要好好學習聽見了嗎?我點了點頭，又低下了，我擔心我發(fā)出來當然，又是那種嗚咽的聲音，雖然沒有撕心裂肺卻刺痛我和父親的心。
我還沒來得及想好怎么面對分離，火車就已經(jīng)到了。我和父親母親三人，慢慢地移動我的步子。到了站臺，我們就走不動了，因為我們的內(nèi)心已經(jīng)牽連在了一起，不愿分離。
爸，我我走了。我強忍著內(nèi)心的的情緒，等過年再見!到時候你可要給我買好多好多的玩具!好過年見，等你考了好成績，爸爸再給你買好多好多玩具。爸爸平靜地摸摸我的額頭。
可就在那轉身的那一刻，我又流淚了，但我沒有再回頭，因為我不想再打父親跟我一樣。
火車開動了，我也徹底崩潰了我用盡我全部的力氣，朝著車窗外父親的背影大喊：爸爸，再見!父親似乎聽見了，但他沒有轉身看我，他反而低下了頭，用更快的步伐走出站臺，恐怕他早已受不了離別的痛苦。
我流著淚，滾燙的熱血，一滴一滴落到了地上，融化了列車，融化了土地，更融化了我的內(nèi)心。爸爸，再見了，我定不會辜負您對我的期望。父親，您在慢慢變老，可您知道嗎?我一定會用我的努力讓您老有所依
父親，我將一路與您的愛同行。
以路為話題的作文4
前為止，自己的生活竟然被自己不經(jīng)意間過成了四年一段。
八年前爸爸和我的一段旅程終點是大學，四年前不問站點的一趟旅途終點是工作，剛結束的這一趟行程走了更遠看了更多，我不清楚這一程開啟的終點是哪里，但是我知道，當我更好的時候，一路的風景自然不會太差。
四年前，畢業(yè)之際的一趟沒有問路途，不知道過程的旅程，走著走著，就走到了現(xiàn)在。
旅途前的四年，一年在迷茫中揮霍，放肆三年的緊繃，迷茫當時的地域學業(yè);一年在接受中癲狂，每個夜晚被過成了通宵，埋首各類小說;一年在坦然中成長，在書中看過大千風景，即使不是一道風景，至少不會寡聞;一年在踟躇中前行，回首好像只是虛度，遙望好像沒有曙光，想停下再努力一點，可是無情的時光卻推著向畢業(yè)的大門而去。
旅途后的四年，一年是初出茅廬的青澀，幸好當時的工作讓自己有足夠的時間適應象牙塔外面的世界;一年是初窺門徑的乍練，感謝一個學生家長的不蒙之恩，我教他家小孩閱讀書中的古今世界，他們帶著我領略特區(qū)的各式繁華熱鬧;一年是登堂融會的略通，慶幸自己可以熱鬧中安靜的坐下，可以在快節(jié)奏中慢下來行走;一年是浮華喧囂下的無拘，領導的放養(yǎng)，沉淀中的充實，生活就是一種態(tài)度，這一年我在尋找生活的狀態(tài)。
八年前的跨越大江高山的遠途之后，我在書里橫跨古今中外，四年前的內(nèi)陸到沿海的旅程以后，我在社會各個行業(yè)圈子人物間穿梭。
感謝前四年遍看幾千年的世間百態(tài)，讓自己的后四年在浮躁的時代不至于焦慮無措。感謝那些前前后后八年間出現(xiàn)在身邊的老師、同學、朋友、同事、領導，你們的包容、指引讓我一直堅信世間的美好，愿你們同樣享現(xiàn)世安穩(wěn)。
不同八年前從西向東的啟程，記得四年前，那一段由北到南的列車上，同樣是看聚散離合，看物移景換，心緒莫名比四年前多了一絲復雜，多了一些難言。一趟終點與起點并存的列車，至今仍記得到站時，我說的第一句話是我喜歡這一片藍天，很藍很澈很舒服。四年恍逝，每次抬頭看天空時，那份藍凈仍然讓人心情舒暢。
回想一下，當時可能就是那份干凈爽朗，留住了我行走的步伐。往后的日子，可能是那份冬日里的溫暖，羈絆住了流浪的身心。
一個跨越，一個四年，這一段里有人有家庭，有人有孩子，有人即將步入婚姻的殿堂。這一段里，我走走停停，我讓身心始終有一個在路上，艷羨的竭力去學習，美好的竭盡去記錄。剛剛又一段不知過程的洲界行程結束，下一段里或許不再是四年，不過又有什么關系，一輩子那么長，每一個階段不將就，生活才會簡單平凡卻不枯燥乏味。
以路為話題的作文5
如果說生活是一個網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬物齊花開，一路風雨一路歌。
人生漫漫，我們時刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無論風雨，無論歌，有時我們會在路口徘徊，有時我們會在路邊停留，有時甚至我們會充滿畏懼，人生的路對于我們自己來說永遠是個謎，也許只有自己走過你才會發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。
其實我們每個人無論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時，你或許才會發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的風景。無論急促，無論充滿詩意，無論充滿災難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。
時間不會因為你我的畏懼而停滯不前，歷史的長河不會因為你我的迷茫而停止，月很美，花很艷，一路的風雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰會明白，沒有誰會知道，自己未來的路究竟會在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個人走的都是通往終點的路，自己時時都在探索，沒有什么天使會扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩意的夢，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風雨。時鐘每一秒的轉動，預示著你已向遠方前行智慧的河水或許會載著你，辛勤的方舟會陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。
面對世間一切蒼白的萬物，時間永遠是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方?你我無需擔心，下一個人生的驛站將在何方你我無需著急，只要我們時刻準備，準備起航。
一路風雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢想的路，只要始終心中有個信念，無需看哪里才是終點。
不走尋常路，每個人的路上都有詩情畫意，每個人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個人都已起航。
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