流動科技館600字作文
流動科技館600字作文
今天，候老師帶我們?nèi)嗟降膶W(xué)校的流動科技館去參觀。一走進展館，大家就被里面的科技展品吸引，有激光排簫、人體導(dǎo)電、無源之水、磁力轉(zhuǎn)盤、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見的聲波…………學(xué)生們被一個個展品吸引，紛紛上去親自體驗。我也不例外。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的600字流動科技館作文，希望你們喜歡。
流動科技館600字作文篇1
觀科技館有感
今天風(fēng)和日麗，全校五年級的同學(xué)興高采烈地來到了寬闊的操場，因為我們五年級的同學(xué)要去參觀環(huán)城中學(xué)的流動科技館。
我們邁著歡快而激動的步伐，走向環(huán)城中學(xué)。一路上，我望著同學(xué)們五花八門。令人眼花繚亂的衣服。心早就飛到十萬八千里外了。終于，我們到了環(huán)城中學(xué)里面，我們先集合，然后到了科技館二樓，我們的隊伍散開了，同學(xué)們都爭先恐后地去參觀自己喜愛的機器，我眼疾手快，來到了窺視無窮前面，我看著它，里面有兩朵花，兩朵花的后面又有許多的花，也是兩朵一行，我忍不住伸手去摸后面，可后面什么也沒有。我又來到幻象前面，里面有只青蛙在向我們望呢。周圍的幾個迷惑不解的同學(xué)前赴后繼地把手伸了進去，可里面什么也沒有，這使我迷惑不解。
接下來的時間中，我又參觀了報警訓(xùn)練、光的路徑、交通運動員等奇妙的機器。
突然，老師喊大家集合，原來是去看恐龍滅絕之謎，輪到我進去了，我費了九牛二虎之力才進去，我找了一個座位，以迅雷不及掩耳之勢蹲下，當所有人都坐齊了，電影開始播放了。先是幾個人圍著一堆恐龍化石，然后一只霸王龍向我們張開血盆大口，好像要把我們一口吞下肚子里，同學(xué)們都哇哇大叫起來。接下來的內(nèi)容更精彩。當屏幕一下子變黑了，們猶如在羊腸小道里，是我們感到毛骨悚然。最后是關(guān)于恐龍是怎樣滅絕的，同學(xué)們都驚奇的張開了自己的嘴巴?？赐炅穗娪?。我們來到了一樓，里面更新奇了，有能歌善舞的機器人，九個同學(xué)操控的小球旅行，那個滾得快……
科學(xué)真奇妙呀!實踐其中，猶如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里。我要多動腦，多動手，創(chuàng)造出更多的奇跡，讓祖國變得繁榮昌盛，讓人民過上無憂無慮的生活。
流動科技館600字作文篇2
流動科技館觀后感
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個世界充滿了各種各樣的幻想。邁進科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發(fā)現(xiàn)在不久的將來會給人類帶來更多的領(lǐng)悟——科技全面化。
我沉浸在科技館里，來自動實驗，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實驗的步驟，每做完一項實驗，就惶然明白，在現(xiàn)實生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時，生活中也用這樣的原理。就如醫(yī)學(xué)上和工地上場合運用的原理一樣。
在做完大部分的實驗就驚奇的發(fā)現(xiàn)各種各樣的實驗的原理普及生活的各個方面，所以科學(xué)就是生活，任何科學(xué)技術(shù)都源于生活，而在生活中到處用著科學(xué)。
聯(lián)想到現(xiàn)實生活中，我們周圍的電視，電腦。電冰箱，手機……都在這個科技發(fā)達的21世紀托涌而出，發(fā)達的科技占據(jù)我們整個幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的，所以現(xiàn)在的我們是應(yīng)該慶幸我們是幸福的。
在這個科技發(fā)展的時代科技教育影響我們一生。學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現(xiàn)在的我們需要全面發(fā)展，學(xué)科學(xué)的孩子不會笨，科學(xué)促進我們成長更加健康。
生活中每一個角落都融入了科學(xué)的觀念，在我們的生活中到處都有科學(xué)。
在這里我們體驗了科學(xué)探秘電磁，探秘數(shù)學(xué)奧秘，也學(xué)會了健康生活，安全生活，數(shù)學(xué)生活。
作為中學(xué)生的我們要在互動中感受科學(xué)的魅力，在體驗激發(fā)科學(xué)興趣，在探秘中思考啟迪智慧。
讓我們共同撐起一片藍天。
流動科技館600字作文篇3
流動科技館的參觀
今天，候老師帶我們?nèi)嗟降膶W(xué)校的流動科技館去參觀。
一走進展館，大家就被里面的科技展品吸引，有激光排簫、人體導(dǎo)電、無源之水、磁力轉(zhuǎn)盤、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見的聲波…………學(xué)生們被一個個展品吸引，紛紛上去親自體驗。我也不列外。
然后我又去了“怪音管”我剛趴在上面聽個究竟。我聽到了大海的回聲……忽然只聽到“汪汪汪”我嚇得一蹦三尺高!抬頭一看，原來是陸銘越，險些把我兒朵震聾，真討厭!
最后我去了“手搖電視”只有幾個大個子在搖，難道真這么難搖嗎于是我走上去，“不搖不知道，一搖嚇一跳”，我鼓足了氣使勁搖終于，電視上出現(xiàn)了我，也許是因為我是第一個搖出來的吧
科學(xué)奧秘就像海洋里的水一樣無窮無盡。此次的參觀讓我明白，科學(xué)是一筆無價的財富和寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
發(fā)生在教室里的一件事
下課鈴剛響，教室里熱鬧起來了。突然一只小蜜蜂飛進教室，還嗡嗡地叫著，同學(xué)們的注意力被吸引了，我們想，不知這只蜜蜂何時才能飛出去，干脆一不做二不休，一起叫同學(xué)們撲蜜蜂，與蜜蜂展開了一場“搏斗”但是羅斕她不停的尖叫，像見到魔鬼似的起身就跑。但是，這只蜜蜂還真有趣，它好像特別喜歡捉弄逃跑的人，同學(xué)跑到哪里，它就追到哪里，好像跟他們格外親熱。而對那些坐在椅子上一動也不動的同學(xué)，蜜蜂就根本感興趣，好像他們是隱形人一樣……
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