文明餐桌600字作文
文明餐桌600字作文
文明是一朵花;文明是一種習慣;文明是一種力量;其中餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)。以下是學習啦小編為大家整理的文明餐桌600字作文，希望你們喜歡。
文明餐桌600字作文篇1
同學們，你們看到這個題目一定會聯(lián)想到：吃飯前洗手、讓長輩先吃等等這些好習慣吧!
現(xiàn)在，很多同學都是家里的“小公主”、“小王爺”，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。很多同學的爸爸媽媽都會把飯菜、碗筷準備得好好的，擺在桌子上，然后再喊孩子們過去吃。同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，我們不應該再讓父母幫我們盛飯吃了，反而應該幫爸爸媽媽先打好飯，然后自己再去吃。每天都這樣做，久而久之，就會養(yǎng)成一個良好的習慣了!再比如還有一些同學吃飯的時候，桌上會落滿一粒粒的米飯，這也是不文明的餐桌習慣哦!我們應該養(yǎng)成小口進食，一粒米飯都不掉的良好習慣。
浪費糧食的行為是可恥的!農(nóng)民伯伯春天播種，秋天收獲，這些食物都是他們用辛勤的汗水換來的啊，如果春天不播種，秋天能收獲嗎?如果不辛勤勞動，那我們的食物從哪兒來呢?大家一定都學過《鋤禾》這首古詩吧?“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤總餐?粒粒皆辛苦”，這首詩告訴我們一定要做一名愛惜糧食的好公民。
除了要愛惜糧食之外，餐桌文明還應講究衛(wèi)生。請同學們也想一想飯前不洗手有多可怕，任何東西都會有細菌，如果不洗手，細菌就會一直停在手上，如果吃進肚子里就會引起發(fā)燒、肚子痛等，嚴重點還會食物中毒。所以大家要吃東西之前一定要洗手哦!
同學們，現(xiàn)在就行動起來吧，讓我們用自己的努力爭做一名“文明餐桌”小使者吧!
文明餐桌600字作文篇2
“ 餐桌文明，人人有責”。我們要做一個有禮貌、懂文明的好學生。
有一次，我期末考試考得很理想，爸爸媽媽為了獎勵我，帶我去飯店吃飯。到了飯店慶賀一下，我們找了個位子坐了下來。這時，服務員阿姨拿來菜單，讓我們點菜，爸爸拿過菜單，點了幾個菜，然后把菜單遞給我，讓我們來點幾個菜，我正準備多點幾個菜，就想到了“適量點菜”這句話，心想：“爸爸已經(jīng)點了好幾種菜了，如果我再點那么多菜，會很浪費的，不如少點幾種菜吧!”忽然，我看見爸爸點的菜中有幾種帶有野生動物的菜，于是，我對爸爸說：“我們要保護環(huán)境，不能食用野生動物，經(jīng)常食用野生動物的話，對身體是不健康的，而且野生動物的多樣性也會減少;如果不食用野生動物的話，不但身體健康，還盡到了保護環(huán)境的責任。”爸爸聽了，說：“你真是個懂事的孩子”。這時，服務員阿姨送來一次性筷子，我說：“謝謝，我們不用一次性餐具，我們自己有餐具。”這時，服務員阿姨為我們送上了可口的蔬菜，香噴噴的米飯。我們吃得可香了。不一會兒，我們就吃得飽飽的。雖然我點得菜并不算多，但還是剩余了一些菜。
我猶豫了。想著如何處理這些剩菜呢?忽然，我想到了“剩菜打包”這個方法，心想：“如果這些菜就這么放在這兒的話，就會被服務員阿姨倒掉的，還不如打包帶回去呢!”我把這個想法告訴了媽媽，媽媽夸我是個懂得節(jié)儉的好孩子。于是我們叫服務員阿姨幫我們把這些剩菜打包，一起高高興興地回家去了。
今天我很高興，忽然之間我覺得自己長大了許多。
文明餐桌600字作文篇3
文明是一朵花;文明是一種習慣;文明是一種力量;其中餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)。民以食為天，吃飯是社會生活的重要部分。小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得餐桌上我們應該做到以下幾點。
一、傳承傳統(tǒng)美德。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。我們每位市民都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。
二、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，“光盤行動”且需要吃不完打包。
三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒，喝酒不開車。
四、講究合理飲食。合理的飲食就是要選擇多樣化的食物，使所含營養(yǎng)素齊全，比例適當，以滿足人體需要，讓我們健壯成長。
古人說得好：“食不言，寢不語”，吃飯不說話，既衛(wèi)生，又不影響身體對食物營養(yǎng)的吸收，還能營造一個舒適的氣氛，何樂而不為?“廚中有剩飯，路上有饑人”，不要浪費糧食，為什么不想想有多少貧困山區(qū)的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著?就因為這樣，難道我們還不該珍惜糧食嗎?
祝愿我們整個學校的所有同學，都變成就餐文明、珍惜糧食的好學生!
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