朋友圈話題作文3篇
微信用戶可以在朋友圈中發(fā)布文字、圖片和視頻，但只有朋友圈內的好友才能看到并點評；而微博平臺上博主發(fā)布的內容，則可以讓所有認識和不認識的人看到并作出評論。因此，網絡平臺用戶有不同的看法。下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“朋友圈”的話題作文吧。
朋友圈 話題作文1：我的朋友圈
作者：瑋羽炫藍
每個人都有一個朋友圈，當然我也不例外。我不只有一個朋友圈，我有兩個呢!先介紹第一個圈里的朋友吧!
智慧大王閆新躍
在我的兩個朋友圈中，關系最鐵的莫過于“智慧大王”閆新躍。在同一個班時，我們倆形影不離，只要你看見他，他身邊的人肯定是我。我倆的衣服一模一樣。每天到校，放學回家都走在一起。每天見面就聊學習。說今天學的會不會。是不是很簡單?雖然每天都聊著同樣的話題，但每天都很開心。記得有一回，我摔倒在了路上，很疼。閆新躍一個勁的安慰我，并把我攙扶回家。回來時他已經滿頭大汗了。有個這樣的鐵哥們兒真好!
介紹完了第一個圈的主要人物，該介紹第二個圈的了，看：
功夫大王羅寧
“看我拳打北山猛虎，腳踢南海蛟龍”一系列動作的動作做完后，便開始介紹自己：“大家好，我是羅寧，希望大家多多支持我。”這就是我的朋友，羅寧。它的功夫很不錯，會打長拳、金剛拳、五步拳……我也喜歡武功，我們倆就交上好朋友了。不過交上好朋友，卻不談武功了。開始談游戲，每次都約定好時間上線玩。每次不玩到十一二點決不善罷干休。這樣使我們的友誼更深厚了。最令我感動的事是我成績不好，正準備哭時，，他走過來，拍了拍我，說：“李新宇，你平常很陽光呀!今天怎么這樣陰沉?”這一番話安慰了我，使我高興起來。
搞笑大王王棟
“大家聽我說，今天，我給大家講給笑話!”他還沒說，周圍的人就都笑起來，然后他就下臺了。別人問他，你還沒說呀。只見他說：“我剛才已經說了嗎!”大家才恍然大悟。這就是我的朋友，王棟。他長得十分搞笑，好像天生就是用來搞笑的。和他在一起，你會天天感到快樂。有一次，我悶悶不樂，他就想方設法的吸引我，引我開心。我從那時就開心起來。
你看了我這三個朋友，很是羨慕吧!但是，我最希望，能將這段純潔而美好的友誼延續(xù)下去!
朋友圈 話題作文2：別再為孩子進行微信拉票了
作者：王旭明
時下，特別流行在微信里給孩子或學校獲得某項榮譽拉票。有的家長在自己的朋友圈持續(xù)數日發(fā)微信為孩子拉票;還有學校為了評比名次要求家長必須為學校微信投票，并讓老師監(jiān)督;甚至，還有的家長因微信投票沒完成老師下達的指標，孩子在學校被老師批評等等，不一而足。
為給孩子或學校獲得某種莫須有的榮譽，竟然如此弄虛作假、不擇手段，這不是在教育、在育人，而是在反教育、負育人。
人們無論是辦教育還是培養(yǎng)孩子，其出發(fā)點和最終目的是什么?著名教育家陶行知先生曾經在他的文章中反復強調一個觀點，那就是千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。不看學生的實際表現(xiàn)如何，但靠親友團拉票，這樣的假成功就是教孩子追求虛榮。
其實，為孩子和學校拉票除了與教育目標和本質相違背之外，也與科學的育人方法和規(guī)律相違背。根據孩子不同的年齡階段和心理認知特點，施以相適應的育人方法，是培養(yǎng)孩子成長成才的重要規(guī)律。不少學校和家長就是不認識這一點，急功近利、不擇手段地想讓孩子迅速成功，走向輝煌，完成人上人的家長使命。
像為孩子拉票如此違反教育規(guī)律的事在學科教學中也普遍存在，再來看一例。
語文教育是這些年最熱鬧、最花哨，也是最時髦的一門學科。但在這花哨、時髦和熱鬧的表象下，我們沒有看到學生語文質量的大面積提高。以筆者最近了解和聽到的語文課為例，什么主題語文、情境語文、詩意語文、綠色語文、邏輯語文等，生生把一個語文學科弄得支離破碎、面目全非，帶來表面的和虛假的繁榮。筆者聽課后隨堂檢測學生的學習效果和老師的教學情況后發(fā)現(xiàn)，老師對所講內容云山霧罩不知所云，甚至連關鍵字詞句段的關系和含義都搞不清楚，學生更是不知一堂課下來學到了什么，師生糊糊涂涂，何以成為語文?
語文學科的規(guī)律是什么?就是姓語名文，以提高學生聽說讀寫能力和語文素養(yǎng)為目標，以字詞句段篇和語言、修辭、邏輯為手段訓練學生并整體提高學生語文素養(yǎng)的學科。在當下的不少語文課堂上，不僅有許多讓學生說大話、空話和假話的引導，在形形色色的語文觀指導下，把語文課上成了四不像課，而且還充滿了對語文教育規(guī)律的粗暴踐踏和違背。
無論是拉票還是語文課上讓學生說假大空的話，無論是揠苗助長式的教育方式還是不會字詞句段篇的教學，都是對教育規(guī)律、教學規(guī)律和育人規(guī)律的粗暴違背和無知踐踏。值得注意的是，這種違背規(guī)律的辦教育、抓人才的方式方法，在周圍還有不少。盡管我們費了不少力，投入也不斷增加，活動一個接一個，經驗亦不少，表面上一派繁榮，背后卻是教育內涵減少和質量得不到提升。究其原因，就是不遵照客觀規(guī)律辦事，甚至對客觀規(guī)律無視和篡改。如此循環(huán)下去，就陷入一個怪圈：越重視、越給錢、越豪華、越熱鬧，教育質量越不行。為孩子微信拉票之類的行為蠢在何處?就蠢在這里。
不能像搞運動那樣搞教育，也不能像抓行政工作那樣抓育人。按照教育自身規(guī)律辦教育是簡單、明白的事情，也是智慧和必需的事情。
朋友圈 話題作文3：為什么我們再也不愿在朋友圈說話
不知從什么時候起，我們的朋友圈已經不再是“朋友”圈，里面有了同事甚至上司，有客戶或者乙方，有某次飯局上“掃了一掃”的不熟悉的人，有某個群里說過幾句話然后互相關注的陌生人，或者因為某件事要聯(lián)系而臨時加上的人——有些甚至連面都沒見過。
有天，一個很久沒聯(lián)系的朋友問我最近怎么樣了，說“怎么都沒看見你更新動態(tài)了”。我知道她說的是朋友圈，回答說因為最近都沒啥大變化或新情況，所以就沒有發(fā)什么消息。
退出對話窗口后我點開自己的微信相冊看了眼——因為近期沒發(fā)什么內容，一劃就劃到了大半年前。相比起現(xiàn)在，我以前還真是個話嘮?？戳艘徊侩娪?，會在朋友圈寫長長一段觀感;和一個很久沒見的朋友吃一段飯，會回憶一下與之的相遇相識;即便是一次花落或一陣秋風，都忍不住寫一段三行詩;還有遇到不順心或挫敗后的抱怨、吐槽、負能量……還真是把這里當成了一個可以記錄生活點滴的地方。
而從什么時候開始，我漸漸地不再在朋友圈里發(fā)這些配圖的文字了。最多也只是隨手轉發(fā)一下某個時事熱點或娛樂事件，寫一兩句無關痛癢的話甚至連文字都省略了。
于是，我在朋友圈寫了一段話，表示了下這樣的改變。好友Carolyn看到后說，她也是，越來越少在朋友圈發(fā)東西。我文藝而矯情地說道，那是因為我們現(xiàn)在內心更加充實了。她很直白地回復我：“充實個鬼，是微信里加了太多不想加的人，越來越不方便發(fā)而已!”
哈，她一語道破天機。原來如此，我恍然大悟!才不是什么內心充實到不用在朋友圈傾訴，也不是生活忙碌到沒有時間，而是我們的通訊錄里多了許多與我們的生活不相干的人，而我們的這些想法、情緒潛意識里根本就不想被他們看到。
從什么時候起，我們的朋友圈已經不再是“朋友”圈，里面有了同事甚至上司，有客戶或者乙方，有某次飯局上“掃了一掃”的不熟悉的人，有某個群里說過幾句話然后互相關注的陌生人，或者因為某件事要聯(lián)系而臨時加上的人——有些甚至連面都沒見過。
我們的“朋友圈”逐漸失去了它的樂趣和溫暖。我依然還記得曾經忽然發(fā)現(xiàn)本來失去了聯(lián)系的舊友加我的提示并且再見到他/她的近況時的激動和感慨;也記得看見某人下面有另一個朋友的留言而得知我們原來有共同好友的驚喜和意外;還有心情不好或受挫的內容下，得到朋友們的安慰和鼓勵，甚至在路過我的辦公樓下時為我?guī)б槐Х鹊臏嘏透袆印?/p>
但是現(xiàn)在，我必須接受，當微信用于聯(lián)絡通訊的功能越來越普及時，就別指望它能再起到交流情感的作用了，甚至是別一不小心起了反作用。就像有次我在一個閨蜜發(fā)的照片下寫了一段閨蜜之間的對話，我們的一個共同朋友看到后，自以為某個意思地回復了我。我說話向來是個直性子，恰恰那天心情可能不太好，就語氣略生硬地告訴他理解錯了。然后，我就發(fā)現(xiàn)那個人把我拉黑了。
朋友小K也遇到過類似的情況。她因為工作關系缺席了同學S在老家的婚禮，大概半年后，她在朋友圈里很期待地說要去外地參加另一個同學的婚禮。結果這條文字被S看見了，S留言很生氣地說小K這么積極地去外地參加別人的婚禮卻不參加她的，真不夠朋友，并果斷地屏蔽了小K。小K 看了后，百口莫辯，真是又委屈又無奈。
再講一個小Y的遭遇。有一次她的兩個同事聊天，同事A說小Y最近好像談戀愛了，因為發(fā)在朋友圈的東西特別多愁善感。同事B說，她怎么從來沒看到過，于是點開微信一看，發(fā)現(xiàn)原來小Y把她設為不讓看朋友圈了。后來小Y知道了這件事，每次面對抬頭不見低頭見的同事B，都覺得別扭又尷尬。
記得有一首歌里唱：“有些故事 不必說給 每個人聽，有些情緒 是該說給 懂的人聽”。而通訊錄里這么多不是“懂的人”的人，屏蔽他們若被知道了似乎更麻煩，于是，為了避免他們因“聽不懂”而造成的誤會，為了不用費心費力地去維護表面的禮貌，最好的方法就是——不發(fā)言。
同時因為加了越來越多的人，我們也越來越多地被“看到”各種與我們無關的生活、各種我們并不需要的信息，分散了精力，浪費了時間。于是乎，采取與“不說話”相同的處理方式，那就是開啟“不看此人的朋友圈”。
忘了在哪本書里看到過，說一個人的精力有限，所以在一段時間里面能維系的朋友關系至多只有15個。我們總是誤以為把某個人加進自己的通訊錄，他/她就成了自己的朋友——這種錯覺如同我們買了一本書放在自己的書架上，就以為自己看過了這本書似的。好友小嫻有次和我抱怨有個人在很多朋友的照片下的評論都是類似幾句話，我笑她怎么會介意這個，因為人家的評論根本就是不走心的呀，“你自己覺得你跟這個人熟嗎?” 。
是啊，我們認識的人越來越多，深交的人卻越來越少;點的贊越來越多，其實是不知道應該說些什么;通訊錄里的名字越來越多，卻漸漸失去了我們真正想關心的人的消息。我們偶爾轉發(fā)一條當下最熱的話題表示下合群和互動，但不再會提起自己的生活狀態(tài)和真實想法;我們習慣在某個人發(fā)的照片下說一句“改天聚聚啊或找個時間一起去啊”，然后，便沒有了“然后”。有時候，忽然的一個瞬間，我們會想起很久又沒有某個朋友的消息了。
記得以前還看過一篇文章叫作“住在手機里的朋友”，說的是通信時代，我們習慣互相交換手機號碼。我們的手機里保存了很多人的號碼，但是除了逢年過節(jié)群發(fā)的祝福短信，便再無交流和往來。直到某一天，其中一個人手機被盜或換了手機失去了對方的號碼，便又重新變回了茫茫人海之中的陌生人。而在比通信時代更加快餐化的互聯(lián)網時代，在通過屏幕就能對話，戳戳手指頭就能點個贊的社交工具里，我們似乎更容易漸行漸遠。
我有些懷念可以在朋友圈暢所欲言的時候，也有些遺憾，但這改變不了我再也不想在朋友圈說話。還好我一直是個對舊事物舊方式有些偏執(zhí)的人，所以，我一直非常老土地記著朋友們的電話號碼、手機號碼;我依然每年都會更新好友的通信地址，用看起來有些古老的書寫的方式，來傳遞我想對他們說的話。
其實遇到一片晚霞一陣清風的時候我還是會碎碎念，只不過我寫在了微博里;看完一部好的電影我還是會有很多想法，只不過我發(fā)給相同的電影愛好者;做成了一件事或收到一件禮物的時候我還是很開心，只不過我直接告訴某個人或者某個相關的朋友群。比如今晚我見到了一個從遠方來的老友，我沒有再在朋友圈里發(fā)類似于“有朋自遠方來，不亦樂乎”的感概，但我把重聚的快樂都直接都說給了這個朋友聽。
朋友圈泛濫的時代，我們更需要直接、更走心的交流。因為，沒有什么比面對面的溝通更交心更有樂趣了。就像這一季的《爸爸去哪兒》吸引了很多人，因為真人秀里的孩子依舊是孩子自己，沒有假裝的表象，也不需要粉飾的太平，喜歡就是喜歡，不樂意就是不樂意，可以拉著手說“我喜歡你，我們做好朋友吧”，或者緊緊抱著對方說“我們是好朋友”，可愛，真實而純粹。
對了，那一次我寫在閨蜜照片下面的話是——在我老了的時候，我要天天去你家蹭飯。因為她發(fā)了一張令人饞涎欲滴的黃酒燒河蟹的照片。我真的希望，不管是現(xiàn)在還是老了以后，都可以打一個電話就去好友家吃飯，而不是在一張圖片下互相留言;我希望朋友們想要聚會時，定下時間地點就能聚到一起，而不是聊天群里一長串對話下的不了了之;我希望我的老朋友們，雖然可能幾年都不曾聯(lián)系，再次見到時依舊像從未分開過一樣。
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