我的拿手好戲作文六年級(jí)第七單元10篇
部編版六年級(jí)第七單元作文要求我們寫我的拿手好戲，本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫關(guān)于拿手好戲的有趣的事情。快來(lái)看一下我的拿手好戲作文范文吧!下面就是小編給大家?guī)?lái)我的拿手好戲作文六年級(jí)第七單元10篇，希望能幫助到大家!
我的拿手好戲作文六年級(jí)1
寫毛筆字，在現(xiàn)在是最平常不過(guò)的了，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)摘茶葉、挑西瓜。有人問(wèn)我：“你擅長(zhǎng)啥呀?”我嘛，寫毛筆字!它看似普通，卻很有分量。
我的性格有些急，一急起來(lái)就煩躁，不能靜下心來(lái)做事情。因此還在幼兒園的時(shí)候，爸爸便讓我學(xué)習(xí)書法，希望我能在練字的過(guò)程中修身養(yǎng)性，陶冶情操。我每天下午都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的字，同時(shí)我也早早地認(rèn)識(shí)了很多字。上學(xué)了，爸爸還讓我繼續(xù)寫書法。有些字我寫不好，爸爸就來(lái)跟我一起探討。五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法等級(jí)也從6級(jí)升為8級(jí)、10級(jí)，為參加各級(jí)各類書法大賽準(zhǔn)備作品。我每天堅(jiān)持寫毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國(guó)書法的博大精深，特別是放寒暑假時(shí)，為了準(zhǔn)備考級(jí)和書法比賽，我拼了命的寫字，有時(shí)爸爸都為我贊嘆不已。
今年“六一”節(jié)前，我所在的書法學(xué)校組織了一次“六一”書畫展，畫展對(duì)外開放，青島市民都可自由參觀。我為此準(zhǔn)備了一個(gè)多月，書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個(gè)小時(shí)，從每一筆、每一劃寫起，細(xì)細(xì)琢磨字帖中的每一個(gè)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、折、鉤，仔細(xì)觀察字體結(jié)構(gòu)、疏密布白、粗細(xì)有別，寫到手酸，甩一甩，繼續(xù)寫，直到寫出自己滿意的作品為止。從毛邊紙
到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍，最后幾天，爸爸都攔著我，不讓我寫太晚了。
帶著苦練后的自信，我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進(jìn)入了展館。那是一張兩米長(zhǎng)、一米寬的作品，紙大字小，321個(gè)小字，粗細(xì)分明、錯(cuò)落有致，疏密得當(dāng)，點(diǎn)畫遒美，剛勁有力，毫不夸張的說(shuō)，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。
很快，周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個(gè)老爺爺贊嘆道：“寫得好啊!我仿佛看到了曾經(jīng)‘天下第一行書’的風(fēng)采?！逼渌艘财咦彀松嗟淖h論起來(lái)，從他們贊嘆的目光和微笑的臉龐，頻頻的點(diǎn)頭，我感受到了大家對(duì)我的稱贊，心里別提多高興了，成就感爆棚。我笑著笑著，忽然一個(gè)叔叔問(wèn)道：“孩子，你這里是不是有錯(cuò)字呀?這個(gè)‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢?”我瞪大眼睛一看，噢，真錯(cuò)了!哎!這可怎么辦呀?
還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說(shuō)：“在‘因’字里面加個(gè)‘工’字變成繁體的‘因(繁體，口字里加一個(gè)工)’?！笨磥?lái)，要超過(guò)老師，我還得假以時(shí)日，刻苦學(xué)習(xí)呀!
我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。再后來(lái)，經(jīng)青島市書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)推薦，我成功加入了“山東省書法協(xié)會(huì)”，成為了一名光榮的“青少年會(huì)員”!
墨香潤(rùn)人，我在國(guó)粹的熏陶陪伴下成長(zhǎng)。我這個(gè)“拿手戲”就是用幾年來(lái)的堅(jiān)持和刻苦練習(xí)換來(lái)的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。
我的拿手好戲作文六年級(jí)2
每個(gè)人都有自己的獨(dú)門絕技，我也不例外。彈鋼琴就是我的拿手好戲，它記錄著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的生活。
我從小便對(duì)音樂(lè)感興趣，一聽到音樂(lè)就興奮地手舞足蹈。六歲那年，在父母的鼓勵(lì)下，我正式拜師學(xué)琴。每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)教室里，和煦的春風(fēng)從百葉窗下吹進(jìn)來(lái)，三角鋼琴上擺著芬芳撲鼻的鮮花，使人覺(jué)得神清氣爽。上課時(shí)我認(rèn)真地看老師的示范，下課后自己一絲不茍地反復(fù)練習(xí)。我的琴藝在這樣的環(huán)境里突飛猛進(jìn)，很快便以優(yōu)異的比賽成績(jī)?nèi)〉昧虽撉倭?jí)證書。
去年臨近春節(jié)，藝校開展“慶新年”聯(lián)歡晚會(huì)。我立即踴躍地報(bào)了名，一心想在小伙伴們面前大顯身手。從那以后，我每天都廢寢忘食地練習(xí)，直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終于來(lái)到了!我身穿精心準(zhǔn)備的晚禮服，滿懷激動(dòng)與忐忑不安的心情走上臺(tái)，徑直走到琴凳邊，俯下身來(lái)開始了我的演奏。當(dāng)行云流水的琴聲響起時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們露出了欣喜的笑容，小伙伴們也對(duì)我的精彩表演大為贊賞，會(huì)場(chǎng)的氣氛更高漲了……而臺(tái)上的我全然不顧臺(tái)下的陣陣喝彩聲，忘我地演奏著。指尖流露出的不僅有著那對(duì)成功的期待，更多的是對(duì)音樂(lè)的渴望。我忘了臺(tái)下的老師同學(xué)，忘了觀眾席上的父母，忘了臺(tái)上的工作人員，全身心投入在樂(lè)曲的感情中，音樂(lè)聲蔓延了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這次演出大獲成功，我感到了前所未有的興奮感。那時(shí)我的心情簡(jiǎn)直激動(dòng)到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊著我的心靈，使我感受到了成功的喜悅。
彈鋼琴鍛煉左右腦，讓十指更為有力。每天堅(jiān)持彈鋼琴不僅挑戰(zhàn)了我們的耐心與毅力，更為高興的是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首曲子后就會(huì)有莫名的自豪感油然而生。每個(gè)節(jié)假日只要有時(shí)間，父母就會(huì)帶我去各地參加演出，不斷提升我的演奏水平，不斷克服內(nèi)心的緊張，從而獲得自信。
彈鋼琴陶冶著我的情操，在潛移默化中改變了我的人生。在以后的日子里，我會(huì)更加勤奮地彈鋼琴，把更多的時(shí)間與精力投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中。它，我的拿手好戲，將來(lái)更會(huì)大放異彩!
我的拿手好戲作文六年級(jí)3
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆，我不厭其煩地書寫著，這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著，就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。
記得小時(shí)候，媽媽看我字寫得很難看，橫不平豎不直的，于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是，我從上小學(xué)的那天開始，走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小，郭老師(書法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下，我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺(tái)。首先，我先從筆畫開始寫起，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了后，老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得，我練的第一個(gè)字是“大”，當(dāng)時(shí)，我的“大”寫得很丑，撇撇不下來(lái)，捺捺不出去，看著這么丑的字，我漸漸有些厭煩了，但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品，看到其它埋頭苦練的學(xué)生，我的心平靜了下來(lái)，練了將近一年，老師開始讓我寫書法作品，那個(gè)作品很簡(jiǎn)單，就是孔子說(shuō)的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”由于我馬上要考三級(jí)了，老師讓我一直練，我的手每天像個(gè)竹桿一樣，一直懸在那兒，又酸又疼!我又一次煩燥起來(lái)，我想：太累太苦了!整天練這個(gè)，有什么意思?于是我越來(lái)越不想練，不止一次向媽媽提出：“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢，那么你的字怎么提升呢?”聽了媽媽這話，我想：是啊，我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了，不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣，重新拿起毛筆，繼續(xù)一筆一畫地寫，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我三級(jí)順理成章地考過(guò)了!
后來(lái)，我開始練隸書、行書、草書等手法，隨著我練的時(shí)間越長(zhǎng)，我的字也變得越來(lái)越好看、美觀、有筆鋒。終于，考十級(jí)的那天到了，我寫的是王冕的《墨梅》，寫的是草書，那一天，我筆走龍蛇，感覺(jué)毛筆是那樣地順手，宣紙是那樣地柔滑，最終，我考過(guò)了十級(jí)。
一個(gè)人的拿手不是天生就有的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的努力和磨礪得到的成果，俗話說(shuō)得好：熟能生巧，只有多練，堅(jiān)持，才有拿手好戲!
我的拿手好戲作文六年級(jí)4
俗話說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲。”我也有幾樣好戲，如：唱歌、彈琴、寫大字等。但最拿手的當(dāng)屬做美食了。
小時(shí)候，媽媽做飯時(shí)，我總要去廚房一探究竟--一道可口的飯菜到底是怎樣做出來(lái)的。只見媽媽手不忙腳不亂的，有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行著，從洗菜、切菜、配菜到燒菜，最后，一道道香噴噴的飯菜就上到了飯桌之上。有時(shí)候媽媽包餃子和包子，我也會(huì)去湊個(gè)熱鬧，與媽媽一起包，還把自己打扮成小販一樣，在家里進(jìn)行獨(dú)特的叫賣。
慢慢的，我喜歡上了做飯。有時(shí)候?yàn)榱搜芯恳坏烂朗常３Ｒ粋€(gè)人在廚房里忙活兩三個(gè)小時(shí)，雖然過(guò)程很艱辛，但是在做出來(lái)一道美味的甜品或者可口的飯菜時(shí)，心里總會(huì)充滿成就感。
至今還記得第一次做牛軋?zhí)菚r(shí)的情景。我學(xué)著媽媽的樣子，先列出做牛軋?zhí)堑某绦?，然后?zhǔn)備食材也。萬(wàn)事俱備，只欠開火。我先把黃油切好，用小火融化，再加上棉花糖和奶粉，可沒(méi)想到，第一步就出現(xiàn)了麻煩?；痖_得太大，食材燒糊了，變成了黑色。我十分傷心，好不容易準(zhǔn)備的食材沒(méi)有了，我垂頭喪氣但又不甘心放棄。心想：再試一次吧。這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，掌握住了火候，成功熬成了白色，我再加入花生碎和芝麻，攪拌均勻，放到錫紙上，在冰箱里冰凍2個(gè)小時(shí)就會(huì)變成牛軋?zhí)橇恕?/p>
牛軋?zhí)窃诒淅锩烂赖乃弦挥X(jué)，可我卻要收拾殘局，鍋十分難洗，我左擦右擦，費(fèi)了九牛二虎之力，終于洗好了。等我把廚房收拾得差不多時(shí)，它也睡醒了。我把牛軋?zhí)乔谐蓭讐K，用糯米紙進(jìn)行包裹，最后放入糖果紙中，牛軋?zhí)欠浅Ｍ昝馈?/p>
我首先拿給媽媽，想讓媽媽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。媽媽嘗后，贊嘆不已，說(shuō)：“味道很純正，小雨，你可以去賣牛軋?zhí)橇?”我給侄女吃，她一下就給我搶過(guò)去，就連一向不愛吃甜食的老爸，一口氣吃了三塊。這時(shí)候我認(rèn)為一切付出都值了。
現(xiàn)在的我做牛軋?zhí)?，可謂輕車熟路?？粗胰硕枷矚g吃我做的牛扎糖，心里甜甜的，十分驕傲。
我的拿手好戲作文六年級(jí)5
甜品是每個(gè)人都非常喜愛的一種食物，因?yàn)樗?，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因?yàn)槿绱?，做甜品成了我的拿手好戲?/p>
我學(xué)做甜品不是通過(guò)報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，而是在小學(xué)的俱樂(lè)部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽說(shuō)學(xué)校俱樂(lè)部又可以報(bào)名了，我興奮地拍手，心想我一定要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很積極地找到老師，拿到報(bào)名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì)，激動(dòng)是終于有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn)，我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì)，于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)老師的要求，我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型，揉好面團(tuán)。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開始我還不太會(huì)使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎么用力，但因?yàn)槭堑谝淮?，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說(shuō):“第一次做都會(huì)碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的?！甭犕晖榈脑?，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細(xì)盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊接著第二步驟--上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來(lái)了，我們馬上把自己的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。
就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè)部上不斷學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了，因?yàn)槲蚁胱鎏鹌?，我也認(rèn)真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級(jí)6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛心的視頻，我忍不住點(diǎn)開了，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)，很快就學(xué)會(huì)了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節(jié)的時(shí)候，我見同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說(shuō)：“買的花雖然好看，可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(zhǎng)，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花?！?/p>
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我怎么就沒(méi)想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳?，不一?huì)兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的辦公室給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了?！蔽衣犚姾?，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花，老師接過(guò)后，剛想說(shuō)些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說(shuō)道：“謝謝你，這花真好看。”我不好意思的說(shuō)了一句：“謝謝?！本吞映鲛k公室。
這就是我的拿手好——戲折。
我的拿手好戲作文六年級(jí)7
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
我的拿手好戲作文六年級(jí)8
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會(huì)畫。譚老師走過(guò)來(lái)，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來(lái)越高了。譚老師對(duì)我說(shuō)：“你的畫進(jìn)步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了?！蔽衣犃烁吲d地抱著老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
日子一天一天過(guò)去了，距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣悺５搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請(qǐng)參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)。”譚老師告訴我們說(shuō)：“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間，你們一定要把握好時(shí)間?！北荣惤Y(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“x獲得三等獎(jiǎng)，x獲得二等獎(jiǎng)……”怎么還沒(méi)有我的名字?唉!應(yīng)該沒(méi)有什么希望了。正在這時(shí)，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎(jiǎng)……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來(lái)，激動(dòng)得抱著譚老師。
經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，畫畫成了我的拿手好戲。我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。”
我的拿手好戲作文六年級(jí)9
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲作文六年級(jí)10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際，周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián)。只見父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開始時(shí)我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?，還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)。”的贊揚(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓我對(duì)毛筆字，從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!