以漫畫的手法介紹一位老師作文10篇
以漫畫的手法介紹一位老師作文怎么寫?在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面是小編為大家整理的以漫畫的手法介紹一位老師作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇一
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她。
她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子，留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇二
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點(diǎn)點(diǎn)可愛，讓我感覺我的春天來啦!可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅臅r(shí)候，王老師就會(huì)化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢!她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎!
王老師還會(huì)變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的老師有時(shí)也非?？蓯?，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，啊!太可愛了吧!我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳，也會(huì)偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦!
我愛我的百變老師。
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇三
相信大家都看過川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語文老師姓錢，每天都披著她那烏黑的短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上，使她看起來十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來說很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬里，陽光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真，錢老師有說有笑，十分順利地上完了那節(jié)語文課，我們都很高興?？傻搅讼挛?，大家中午都沒睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課，可誰知，錢老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴(yán)肅起來，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續(xù)上課了。大家都說：“錢老師變臉比翻書還快?！?/p>
錢老師雖然會(huì)“變臉”，可我們都很愛她，那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛意，我愛“川劇變臉”錢老師!
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇四
我們的語文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡，笑起來讓人感覺很溫暖。
語文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語文老師告訴我們，老師對(duì)于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女，關(guān)愛之情溢于言表。隨后，語文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結(jié)束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調(diào)皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語文課上鬧騰。因?yàn)?，語文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來，我們班流行這樣一句話：不怕班主任發(fā)火，就怕語文老師講故事。
我們都很喜歡語文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白?，也能讓我們感受到榜樣的力量?/p>
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇五
每個(gè)人都有一位獨(dú)特的老師，而我們班有一位老師既知識(shí)淵博又風(fēng)趣。她就是既給我們上英語課又給我們上科學(xué)課的老師——杜老師。
杜老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，下課了就會(huì)很隨和，他經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們聊一些有趣的話題，有一次，在英語第一單元測(cè)試時(shí)，杜老師問我們聽力題都做完了嗎?很多同學(xué)都說做完了，正當(dāng)杜老師要念第二題時(shí)，有一位同學(xué)舉起了手，問：“老師，第一道題咋做?”聽到這句話，杜老師說：“你奶奶個(gè)腿，第一大題都念完了，你第一小題還沒做完?”大家聽了都哈哈大笑，說杜老師說臟話，可杜老師卻說：“對(duì)不起，同學(xué)們，這是我的口頭禪”。這句話越發(fā)讓全班笑成了一團(tuán)。我在心里暗想!杜老師真是一位幽默的老師呀!
杜老師還是一位知識(shí)淵博的人，她會(huì)在每一堂科學(xué)課上都會(huì)給同學(xué)們講一些書本上沒有的知識(shí)，所以，大家每次都會(huì)悄悄的跟旁邊的同學(xué)說：“杜老師又跑題了?！彪m然嘴上這么說，但是都非常喜歡聽，有的同學(xué)都沉醉了，生怕老師突然就不講了，這樣，就會(huì)打破自己的美好夢(mèng)境。
這就是我們的杜老師，你們有這樣的老師嗎?如果沒有，那有時(shí)間你一定要來學(xué)校見一見這個(gè)幽默的老師呀!
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇六
楊老師是我們班的語文老師，她經(jīng)常穿著紅裙子。她的頭發(fā)不長(zhǎng)，眼睛大大的，你別只看她長(zhǎng)得漂亮，她可是“大俠”。
“ 大俠”第一招：火眼金睛。她時(shí)常說“這一招，可是我從孫悟空那里偷來的絕學(xué)”。每當(dāng)她說“掃下去”的時(shí)候，就鐵定有人會(huì)遭殃。
有一次，我從家里拿了個(gè)小磁鐵到學(xué)校，我在桌子底下玩的正高興。“掃下去”突然響起。我正準(zhǔn)備把磁鐵收下去，但轉(zhuǎn)念一想。“我在桌子下面玩，老師肯定看不到。嘻嘻……我暗自竊喜。當(dāng)我接著玩的時(shí)候，老師卻好似看到了小磁鐵?！笆钦l在玩，不用我多說，請(qǐng)速速交上來，我便饒你一命”。我的心提到嗓子眼，一步一步慢慢走到講臺(tái)上，把磁鐵交上去。
第二招：凌波微步。楊老師走路快而無聲。
有一次午飯后去睡房休息，我想和一旁的同學(xué)聊聊天?！澳阌X得這次考試難嗎?”“有一點(diǎn)”我們說的正高興，卻不知危險(xiǎn)正在到來。你們說什么呢?出去站”
這就是我的語文老師，一個(gè)看上去平平無奇，卻精通各種招式的“大俠”。
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇七
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì)穿著一身帥氣的著裝。夏天時(shí)，他會(huì)比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎?
楊老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，上面掛著一副黑色的方框眼鏡，臉上長(zhǎng)著許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì)說話，你信嗎?反正我信，因?yàn)槲覀凅w育老師就會(huì)。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊(duì)伍里嘀咕著什么，本來在講課的體育老師突然不說話了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺不對(duì)，朝老師看過去，但老師還是直勾勾的盯著那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說話了。老師說：“這節(jié)課我們不上了，就因?yàn)槟骋恍┤?。”老師并沒有說出她們的名字，而是給了她們一次機(jī)會(huì)。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì)做一些同學(xué)的錯(cuò)誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話。
我說我們的體育老師會(huì)變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著我們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)很溫和?？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉?biāo)频?咋一看，嚴(yán)肅有余，溫柔不足啊!
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎?
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇八
“誰在那兒說話呢?給我站起來!”我們的班主任又生氣了，她瞪大眼睛，用手猛地拍了一下桌子，那聲音像一百道雷一樣，震耳欲聾，把我們嚇了一跳。
我們的老師姓楊，我們都叫她“楊老師”。楊老師平時(shí)非常嚴(yán)肅，她有個(gè)特殊的本領(lǐng)，上課時(shí)即使某個(gè)同學(xué)用極小的聲音說話，她也能聽到，就像天上的神仙——順風(fēng)耳一樣。楊老師長(zhǎng)得不胖也不瘦，臉圓圓的，臉上還有許多皺紋。她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣，鼻子尖尖的，嘴巴很扁，還長(zhǎng)著一對(duì)小小的耳朵。
我們老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格：聽課的時(shí)候必須手背后，讀課文的時(shí)候必須要把書立起來，回答問題的時(shí)候必須要大聲回答，去洗手間的時(shí)候必須把手背在后面走……誰沒做到，老師就批評(píng)誰。雖然老師要求很嚴(yán)格，但同學(xué)們都知道這是為了我們好。
老師不僅對(duì)我們的行動(dòng)要求嚴(yán)格，還對(duì)我們?cè)谡n外課的一舉一動(dòng)嚴(yán)格要求。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上愉快地討論時(shí)，都會(huì)被“哐啷”一聲給嚇到，回頭一看，原來是楊老師在后面監(jiān)視著我們，楊老師拍著桌子大喊：“誰說話了?自覺地站起來!這些人抄一遍今天學(xué)的課文!”但大家都知道，讓我們抄課文是為了改正我們不足的地方。
楊老師對(duì)我們嚴(yán)格，就是為了把一群壞孩子變成好孩子，讓我們能上得了好學(xué)校，讓我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇九
我的語文老師是楊老師，她是位既嚴(yán)厲又慈愛的老師。
她的教育方法很特別，懲罰我們的時(shí)候更是“怪招”迭出。有一回，兩個(gè)同學(xué)中午睡時(shí)一直在聊天，楊老師發(fā)現(xiàn)了，也沒理他們。下午寫字課的時(shí)候老師站在講臺(tái)上說：“今天我看小肖和小劉在床上一直睡不著覺，我想他們應(yīng)該是覺得躺著睡覺太辛苦了，所以我現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來站著“睡覺”。他們兩個(gè)磨磨蹭蹭地上了講臺(tái)，以為就是普通的罰站而已，都覺得不已為然。這時(shí)楊老師又發(fā)話了：“我認(rèn)為這樣還是太辛苦了，應(yīng)該雙手平舉，一只腳抬起，我覺得這樣才是最舒服的”，就這樣，兩個(gè)同學(xué)“金雞獨(dú)立”了一節(jié)寫字課，直到第二堂課的老師來“解救”他們，從此以后再也沒有同學(xué)敢午休不睡覺了。
別看楊老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，其實(shí)她也有很溫柔的一面，我們班上有一個(gè)同學(xué)，總是學(xué)不會(huì)直述句改轉(zhuǎn)述句的問題，有一次我們做了一個(gè)關(guān)于轉(zhuǎn)述句的試卷，那個(gè)同學(xué)做得很差，本來我們都以為他會(huì)挨批評(píng)。然而，楊老師把他叫到跟前并沒有批評(píng)他，而是耐心地給他講解每一道題的解題思路。大約講了半個(gè)小時(shí)，那位同學(xué)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，終于學(xué)會(huì)了。
是啊，正是在楊老師的滋養(yǎng)下，我們才學(xué)到了許多知識(shí)，她那輔導(dǎo)同學(xué)們的微笑，讓我永遠(yuǎn)忘不了。在我心里，她就像是一個(gè)“雙面女俠”，既嚴(yán)厲又是那么的慈祥!
以漫畫的手法介紹一位老師作文篇十
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，我們左思右盼的英語課終于隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學(xué)們都在思索著，新來的英語老師到底長(zhǎng)啥樣?是嚴(yán)厲而呆板的，只要你稍有差錯(cuò)，便會(huì)招來暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，還是……啊?快看，隨著同學(xué)們的一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那不是英語老師嗎?
英語老師站在了班級(jí)門口，一步一步走上了講臺(tái)，開始自我介紹起來?！拔倚占?，是你們的英語老師，以后就由我來教你們，你們可乖乖聽話哦?！?/p>
趁著她說話期間，我偷偷觀察起來她。她有一雙令人望而生畏的眼睛，我們看著就有些害怕。她身高偏矮，體型偏胖，中色的皮膚顯得格外精神，一口褐色的牙齒再加上一個(gè)很普通的妹妹頭讓人覺得很可愛。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，生氣時(shí)翻臉比翻書都要快呢!
我記得有一次，她來上課時(shí)，教室里吵嚷的像菜市場(chǎng)，她大喊一聲：“安靜!”可是不管用，聲音變得更大了。于是，她走下了講臺(tái)，拿出自己的武功秘籍，“九陰白骨暴打爪”，在那些一直沒完沒了的說的同學(xué)的后背上，狠狠的打了一巴掌。教室里瞬間安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。英語老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，開始講課。那一掌可給咱們害慘了，過了好久，他們都說:“英語老師下手這么狠嗎?疼死我了?！?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覀兊挠⒄Z老師是春蠶、是蠟炬，她嚴(yán)厲的同時(shí)也在默默奉獻(xiàn)著自己，她就是我心中最“美”的英語老師。