初中四季作文五篇
時(shí)間如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時(shí)間的沉淀中，四季交替，周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。下面是小編為大家?guī)淼某踔兴募咀魑?，希望你喜歡。
初中四季作文1
當(dāng)人類用自己的手指翻開四季的書頁，總是伴隨著鳥語花香，暑日之天，紅楓落葉，雪霧漫舞。有的人用“智慧”探尋“春耕”，有的人用“辛勤”理解“夏耘”，有的人用“喜悅”享受“秋收”，有的人用“等待”描述“冬藏”……
四季在永不停息地更替。農(nóng)民在田間插秧，春天萬物復(fù)蘇，河水解凍，滋潤干裂的土地和渴望成長的禾苗。春天像基礎(chǔ)，打牢它，把握它，我知道“一年之計(jì)在于春”，春的聲音往往和我一起，為這一年做好準(zhǔn)備。這是“春耕”。
腳步往往越走越快，不知不覺間，來到成長最重要的環(huán)節(jié)。天氣干燥，陽光充足，良好的環(huán)境可以開始發(fā)揮作用了。這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民“面朝黃土背朝天”地勞作，莊稼長得好，收獲的質(zhì)量更高。我現(xiàn)在需要干的事很多。窗外的蟬嗚聲單調(diào)地重復(fù)，我只能直接將它當(dāng)作背景音樂，把頭埋進(jìn)小山似的復(fù)習(xí)資料里。雖累，不過也有令人欣慰的：一會兒工夫，我的心里便涌出無限的智慧，令人精神煥發(fā)。夏天為我的成長鋪上了堅(jiān)實(shí)的臺階。夏天的節(jié)奏陡然加快，有力的節(jié)奏。這是“夏耘”。
兩個(gè)季節(jié)在努力中悄然滑過。天上湛藍(lán)的幕布緩緩收去，新的幕布換成了恬靜的淡藍(lán)色。是時(shí)候收獲了。我想，于是我盡可能地收獲更多。滿滿的，滿滿的，四季中的“秋”是位慷慨的人兒，它絕不會虧待你。當(dāng)然，“春”“夏”你得努力。這是“秋收”。
現(xiàn)在可以休息了，瞧，大地一片白茫茫的，很是刺眼。冬天它可以給予你安靜舒適的休息地，現(xiàn)在你盡情地享受你的成果吧。哦，不!你依然要干一些事情，譬如把成果儲藏起來，這是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。雖然說一年四季也許沒有休息的余地，但忙中有樂，有些東西可以彌補(bǔ)你的疲憊。這是“冬藏”。
一年四季，永遠(yuǎn)無休止地流轉(zhuǎn)。有智慧的人，懂得“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的道理。只要掌握四季的奧秘，就等于掌握了成長的精髓。
四季，成長。成長，四季。
初中四季作文2
"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來到了人間。它為人類帶來了一片世外桃源：小草長出了綠芽，花兒也長了出來，那一個(gè)個(gè)的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。
這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說個(gè)不停，它們好像在說：“歡迎大家來樹林做客?！?樹林里有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終級，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。
看到這些美麗的景色真是令人贊不絕口。
夏天像一束火把，它向人間走來。烈日當(dāng)空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時(shí)從樹林中飄來了一股香氣，人們追尋著香氣來到了一棵長得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進(jìn)嘴里，香甜爽口，人們都夸獎荔枝格外好吃。
秋天來臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著美麗的樹林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地走了。
冬天，天氣寒冷，河流結(jié)了一層厚厚的冰。小朋友們在河流上滑冰，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風(fēng)中一顫一顫的，好像就要飄落下來了。
早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進(jìn)瓶子里。大家玩的開心極了。
冬天帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個(gè)美好的回憶和紀(jì)念。
初中四季作文3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
初中四季作文4
走過四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。”二月的春風(fēng)拂動梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長。猛然抬頭，陽光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽光的洗禮。
駐足在夏的樂園里，體驗(yàn)夏的熱情洋溢：小溪?dú)g快的流淌，停不下青春的腳步。樹上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來陣陣荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫面再現(xiàn)眼前?；赝镆埃犎⊥苈曇黄?。在這充滿激情的季節(jié)里，點(diǎn)燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。
游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進(jìn)鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風(fēng)生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來，于是有“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”的感慨。
融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無暇。寒風(fēng)呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠(yuǎn)方，瑞雪覆地，絲毫不見一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有“遙知不是雪，為有暗香來”的真實(shí)寫照。同時(shí)也展示了不怕風(fēng)霜雨雪的崇高精神。
走過四季：
人的童年如春——朝氣蓬勃;
人的青年像夏——激情澎湃;
人的中年似秋——成熟穩(wěn)重;
人的老年若冬——飽經(jīng)風(fēng)霜。
初中四季作文5
春風(fēng)拂過大地，帶著泥土的味道新鮮芬香的空氣，叫醒了，在睡夢中的花草樹木。朵朵桃花像小精靈一樣，調(diào)皮的綻放著。一棵棵柳樹搖曳著自己的身姿，為春天舞蹈著，春日的暖陽，融化了凍結(jié)的溪水，溪水兒高高興興地歡呼著，一個(gè)勁兒的往前奔跑著，像是在為春天的到來而喝彩。田野里長出了高高的油菜花，那一片金燦燦的花海，裝點(diǎn)了春天的圖畫。燕子，從遠(yuǎn)方歸來，在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔，好像在告訴我，有春天的地方就有它。而我穿著嶄新的春裝，享受著每一刻的春天。
夏日的烈陽，總是讓人覺得有些過火。陽光照耀的大地，顯得倒是更寧靜了些，熱的不敢讓人出門，連花草樹木都有了溫度，溪水兒也變得溫暖了些?？墒且雇淼膩淼?，卻讓人怎么也不明白，白日為何是那般的煎熬。晚風(fēng)一吹，吹去了人們一天的疲勞，吹散了花草樹木的白日上升的溫度，吹起了溪水表面的漣漪，在夜晚偷偷地舞蹈。小小的蟲也在這個(gè)夏日的夜晚，唱起了獨(dú)特的歌謠，伴著明亮的月光，讓人們安心的入睡去。
秋天的雨，下的讓人不知所措。雨點(diǎn)兒，越下越大，越打擊越無情。落在已經(jīng)沒有葉子的枯樹上，落在已經(jīng)掉落的枯葉上，落在滿是秋水的小溪里，落在豐收過后的田野上，落在孤零零的山里，若在人們原本燥熱的心里。這好似是秋天遲到的涼爽，卻又不像是秋天開的一個(gè)玩笑。一場秋雨過后，漫步在濕潤的大地上，看著秋天的美景，心里面難免激起一番惆悵。秋天，是一個(gè)書寫不盡憂傷感情的季節(jié)，所以無從落筆，只能等著書卷泛黃，留下滄桑的歲月痕跡，證明秋，就此來過。
冬天飄起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，堆積在山上，估計(jì)在路上，屋頂上，路邊停留的小車子上，出門沒帶傘的人的頭上，卻凍結(jié)不了人們熱情溫暖的心。俗話說，臘七臘八，凍掉耳朵。卻滿滿是人與人之間的溫馨。不管前面多少年月，在這個(gè)季節(jié)回家，總是少不了，一些溫暖的氣氛。在冬天相擁，我們才能夠清楚明白的理解，家的存在，究竟有何意義?外面什么都沒有，除了靄靄白雪，外面什么都有，就是不如家里的溫暖。大概人們總是有著向往的季節(jié)，卻也都有著一個(gè)忘不了的回家吧。
春天的微風(fēng)，夏天的烈日，秋天的大雨，冬天的白雪，四季總是讓我感覺到好生奇妙，總是讓我不忍想要贊嘆幾分，四季有四季的情，這是要有多少時(shí)日，多少年月，多少個(gè)四季的輪回，才能夠體會的完呢?
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