人生是什么樣子的作文
什么樣人生是大家所追求的，下面是小編給大家?guī)淼娜松鞘裁礃幼拥?a href='http://regraff.com/zw/' target='_blank'>作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
人生是什么樣子的作文1
有時候，我會思考：人生的意義是什么？
曾聽過這樣一段話：人有三死：一死是停止呼吸，即生物學(xué)上的死亡；二死是下葬，他在人間沒有了自己的位置；三死是世上最后一個記得你的人忘記你了。我們應(yīng)當努力實現(xiàn)人生價值，讓更多的人記住自己。
因此，有人說，人生的意義在于奉獻社會。的確，奉獻社會是人存在的最基本的價值。人類社會紛繁復(fù)雜，無論你多么渺小，你在社會中總有一席之地。匆匆走過的年輕白領(lǐng)、飛速疾馳的快遞小哥、田間勞作的老爺爺?shù)?，他們都是平凡人，但在平凡中閃爍著耀眼的光芒。
也有人說，人生的意義在于欣賞這個世界。于是有人背起背包，穿行在崇山峻嶺之中，或駐足欣賞一朵野花，或抬頭仰望絢麗的星空，抑或是坐在小酒館的門口，彈起心愛的吉他。于是有人拿起相機，游覽名勝古跡，走過長長的歷史回廊，聆聽先賢的聲音。無論是什么樣的旅行方式，你會發(fā)現(xiàn)你的旅行不過是浮光掠影、蜻蜓點水。
那么，人生的意義到底是什么？我想應(yīng)該是追求向往的生活。我向往安穩(wěn)的生活，沒有戰(zhàn)爭帶來的痛苦，沒有災(zāi)難帶來的悲傷。我向往充實的生活，物質(zhì)上可能并不富裕，但一定要有詩的陪伴。我向往樸素的生活，騰出空間給自己遐想，留出時間給自己思考。我向往熱烈的生活，在平凡的生活中追逐夢想、奔向遠方。林徽因說過；“真正的平靜不是遠離車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊?！蔽业纳畈粫羌那樯剿?，因為我割舍不下都市生活的便利。我的生活不會是紙醉金迷，因為我知道這些終究會隨風(fēng)飄散，我會把每一天都當做生命中的最后一天，發(fā)光發(fā)亮。
因此，人生的意義在于在有限的生命里活出不一樣的精彩，追求自己向往的生活。海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽”。
人生是什么樣子的作文2
人生如登山。年幼時，我們站在山腳下仰望著高處的山頂，感到遙不可及。中年時，已經(jīng)到了山腰，有些人因為山頂?shù)倪b遠而氣妥，有些人失去了對山頂?shù)你裤蕉磺?，有些人卻仍奮力的往上爬。老年時，少許人成功地到達山頂，有些人因為自己的半途而廢而懊悔，有些人雖然看到了山頂?shù)拿谰皡s品嘗不到喜悅的滋味，但是有些人即使沒登上山頂，也不會有絲毫遺憾。所以人生的重點不在于是否到了山頂，而是在登山的過程中是否享受到路邊的風(fēng)景。
如果人生的成功是山頂?shù)脑?，那山里的各種路徑就是不同的生活方式。有些道路充滿了坎坷，但是那些困難并不會使登山人放棄那條道路，反而會越挫越勇。同時，有些人會選擇平坦的路徑，平安無事地度過一生。可是永遠會有一群人為了盡快爬到山頂而選擇了險峻的捷徑。細心的人會在路途上欣賞路邊的美景，即使困難重重。而只渴望獲得成功的人往往會倉促地錯過。
對許多人來說成功意味著權(quán)力，金錢和名譽?？墒?，或許僅僅能在自己的生活中找到快樂，也算是成功的人生吧。
人們常常以為快樂的關(guān)鍵就在山的頂端，但是一旦到達那里卻空歡喜一場。孰不知，人生的快樂是在路途中漸漸累積的。
世上有千千萬萬的生活方式。有些平淡，有些險峻，有些崎嶇。那些生活方式，如同山上的道路，條條能把你帶到人生的"山頂"，但是即使你不能變成富翁或者被后代銘記，別忘了，一生中最重要的終究是內(nèi)心的滿足與快樂！
人生是什么樣子的作文3
飛流瀑布，盡展豪放灑脫；涓涓細流，盡顯含蓄內(nèi)斂；桃花流水，盡現(xiàn)無私奉獻。我向往，這水一樣的人生。
飛流直下三千尺
近了，近了，耳邊隆隆的雷聲震聾發(fā)聵，只當是百里外天公澆地，我安坐在車上，父親道：“瀑布就快到了！”語畢，我驚異于這所謂雷聲竟是水聲，打開窗戶張望著。終于，如天懸白練般的瀑布出現(xiàn)，我跳下車，快步上前，只見湍急流水自絕頂一躍而下，跳珠濺玉，如天降神力，使得平日里柔和的水一下子鋪展開來，向下奔去，其聲若天雷滾滾，更似千百輛戰(zhàn)車軋過，多么壯闊呀！我呆立原地，這般的豪放與熱烈，讓我憶起昔日青蓮居士之穎脫不羈。人生灑脫至此，夫復(fù)何求？
泉眼無聲惜細流
故鄉(xiāng)在三峽，鐘靈毓秀，天下獨絕。小時常在老屋后山游玩，山上有清泉一眼，自石縫間涌出，靜默無聲。年齡稍長，暫離故鄉(xiāng)，赴城里求學(xué)。因個性張揚，屢屢受挫。恰逢再回故鄉(xiāng)，遂重返后山放意任情。只見那一眼清泉，仍汩汩流淌?；蜚@石覓縫，或跨巖破土。涓涓細流，竟能無處不達，長久不涸。始悟得細水方能長流，含蓄方能成就，憶起摩詰之寧靜曠跡，人生內(nèi)斂至此，夫復(fù)何求？
桃花流水鱖魚肥
“君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”。長江浩浩蕩蕩，闊然東馳，滋養(yǎng)了一方土地一方人。老屋前便有長江支流奔馳而過，夾岸青山相對而出，因而水勢稍和，更顯母親河之綿綿情思。兩岸各有人家，于河邊浣衣取水，于河中捕漁垂釣。鄉(xiāng)人皆愛此河，故為此段取名為“樂天溪”。取感念天恩，樂得此水之意。見此水，憶起千年前蘇子之為人造福，人生奉獻至此，夫復(fù)何求！
水之灑脫熱烈，水之內(nèi)斂含蓄，水之無私奉獻，皆令我心向往之，意欲學(xué)之。
愿我歷遍千山，歸來仍是似水少年。
人生是什么樣子的作文4
俗話說“玉不琢不成器”。一塊璞石，若不經(jīng)過雕刻家的雕琢，就很難成為價值連城的美玉。同樣，作為高中生的我們，如果不經(jīng)過生活的磨煉，就很難獲得成功。
人生需要雕琢，先哲們早就認識到這一點。早在《生于憂患，死于安樂》中就提到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚”人生亦是如此，我國明朝抗倭英雄威繼光從小就受其父親影響，習(xí)得一身武功，待到其成年時，正值倭主寇危害大明沿海地區(qū)，之后他開始了長達十幾年的軍營生活，一步一步克服困難，從最低層開始歷經(jīng)種.種磨煉，最終擊退倭寇，維護了明朝的統(tǒng)一。而我們正應(yīng)該像民族英雄戚繼光一樣，在對待學(xué)習(xí)時應(yīng)一步一個腳印，不要急功近利，遇到小小的困難就想的逃避。就我自己來說，最難克服的困難就是睡不夠，因而影響一天的學(xué)習(xí)。對于這個困難，我也有自己的解決方法：1。上課時感到困就自覺站起一會兒，待到不困再坐下2。利用課間時間寫作業(yè)，保證睡眠質(zhì)量3。中午一定要小睡一會兒，但不能深度睡眠，以保證下午的聽課狀態(tài)。每個人都有自己的困難，面對這些困難，我們唯一能做的只有想盡辦法克服它們。
心態(tài)決定成敗。有的人在面對困難、失敗和挫折時，能以從容的心態(tài)去面對，憑借自己頑強意志去克服困難，取得非凡的成就。張海迪雖然一生輪椅相伴，不能”步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強的毅力學(xué)會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事，然而張海迪卻憑借自立，自強的精神做到了。試問如果是做為高中生的你，會像張海迪一樣不向命運低頭嗎？恐怕你早就被失去雙腿的傷痛所擊倒，從此一蹶不振了吧！同樣，在學(xué)習(xí)中我們不能因為一次的失敗而對生活，對學(xué)習(xí)失去興趣。
人生需要雕琢，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能看到雨后的彩虹，才能看到自己絢麗多彩的未來！
人生是什么樣子的作文5
我向往音符一樣的人生
每個人都有一個夢想，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
刮奏，顫音，鈍音，每個音符都如手指，撥動著我那顆熱愛鋼琴的心，催促著我在追夢路上奔跑。我用疼痛不堪的手指完成了今天的最后一組音階，而音階中的每一個完整的音符都埋藏著我的夢想：把鋼琴彈的更好。
“不夠連貫，沒有感情，節(jié)奏不均勻——我懷疑她沒有學(xué)過。”夏日的黃昏中，破碎的余暉在樹蔭下星星點點，我獨自一人走回家。音樂課上同學(xué)們對我的評價像旋轉(zhuǎn)木馬一樣在腦子里不停地旋轉(zhuǎn)著。我知道，我不夠優(yōu)秀，但是我并沒有因此而放棄，因為我只問耕耘，不問收獲！
暑假中的某一天，早晨的陽光還很柔和，像水一般滑過樹梢，樹上的麻雀歡快地唱出夏日的詠嘆調(diào)，與遠處隱隱約約的鋼琴聲形成了精彩的二重奏。當最后一段琶音結(jié)束后，我的整條手臂像被利刃隔開那樣疼——每天高強度的訓(xùn)練，不可能不疼。即使每天都接受著疼痛感的折磨，我還是沒有到達終點。我只是個追夢人，我還在追夢路上。
節(jié)拍器調(diào)至120，以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍，踩踏板后的第二個小節(jié)末換氣，巴赫的曲子是有感情的，跳音不能拖，彈重音時手臂要用力……每天練琴11個小時以上，沒有自由時間，只有那幾首練習(xí)曲，循環(huán)著練。寧可吃飯時端不起碗和筷子，我也不會停止練習(xí)。想要得到成功，就必須付出努力。你努力了，可能不會成功，但是不努力，就一定不會成功。我漸漸開始習(xí)慣手臂的疼痛感，琴鍵的硬度也開始變小。鋼琴這匹野馬，終于被我征服了——以時間為代價。
我即將迎來考級，而往日練琴時的苦痛，也漸漸淡忘。考場外嘈雜的翻書聲和人聲及考場內(nèi)流暢的鋼琴聲，在我耳邊變得透明。我知道，當帷幕落下，掌聲響起時，就一定是快樂的結(jié)局。而我在通往那音符般人生的路上，已經(jīng)變得優(yōu)秀了……
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