中學(xué)生游記作文
寫(xiě)游記的重點(diǎn)是，抓住環(huán)境的特點(diǎn)，體會(huì)思鄉(xiāng)感情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于中學(xué)生游記作文，僅供參考。
中學(xué)生游記作文篇1
花果山，連云港云臺(tái)山的主峰，吳承恩《西游記》中孫悟空的故里。海拔約625米，江蘇省最高峰，國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)。今天，我們有幸來(lái)到這里春游，美好的一天即將開(kāi)始。
早在周一，我們就知道了要去春游的消息。于是，大家開(kāi)始計(jì)劃、分組，樂(lè)此不疲。畢竟，這是初中三年唯一一次春游嘛。這個(gè)星期，因?yàn)橛辛藢?duì)春游的期盼而變得漫長(zhǎng)。就連乘車(chē)去花果山的那幾十分鐘車(chē)程也好似拉長(zhǎng)了數(shù)十倍?？赡苁瞧诖颠^(guò)高，我心中的興奮似乎快要溢了出來(lái)。
終于下了車(chē)，我們滿(mǎn)心歡喜來(lái)到花果山山腳處檢票口。每個(gè)學(xué)生需付40元門(mén)票?？晌覀儼嗟腻X(qián)少了60元。大概是某個(gè)人沒(méi)有交錢(qián)，或是收錢(qián)的同學(xué)找錯(cuò)了錢(qián)。帶隊(duì)的老師氣得臉都成了三元色，可就是不想想解決問(wèn)題的實(shí)際方法，真是急煞了我們。這也愈發(fā)加深了我們對(duì)那沒(méi)交錢(qián)同學(xué)的憤恨。
在僵持了十幾分鐘后，我們終于如愿以?xún)斶M(jìn)入了風(fēng)景區(qū)，雖然大家并不知事情是如何解決的。
如今剛剛立春，可山上的植物早已抽出了新芽，使人的心都充滿(mǎn)了新生的活力。我沒(méi)有太過(guò)留意風(fēng)景，山上一些可愛(ài)的松鼠倒是引起了我的注意。別看松鼠體形小，吃起瓜子來(lái)速度之快是人所想象不到的。只是眨眼工夫，一小堆瓜子殼就已堆在松鼠松鼠們那可愛(ài)的尾巴周?chē)?。真可惜他們吃東西沒(méi)有“嗖嗖”的聲音，要不然我會(huì)真的認(rèn)為這只是一個(gè)影象。
約莫一個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到花果山最有名的——水簾洞。這只是一個(gè)小型瀑布，后面是一個(gè)山洞?？粗稳藗儽甲哂谏剿g，我的心也癢癢的。身體的沖動(dòng)有時(shí)不是大腦可以控制的。我不顧一切跑了過(guò)去，泉水灌進(jìn)脖子的時(shí)候有種涼涼的感覺(jué)，卻給人以沁心的爽意與快感。我真的愛(ài)上這里了。
午飯時(shí)的鬧劇 爬山爬了很久，大家也都累了，于是商議開(kāi)始吃午飯。那一個(gè)鼓鼓的背包告訴我我可以吃得很飽。我試著將每種食物都吃掉一點(diǎn)。這才發(fā)現(xiàn)身旁已出現(xiàn)了一只猴子，我頓時(shí)來(lái)了興趣。先我之前，已經(jīng)有人給了它一片面包。那猴子津津有味地吃了起來(lái)，可它真的很浪費(fèi)，一片面包，有一大半都掉到了地上。我又給了它一個(gè)沙琪瑪，他倒也不客氣，又繼續(xù)吃。我檢起地上的面包給它，他索性就用腳拿住我的沙琪瑪，手里拿著面包吃，那貪婪的樣子真讓人哭笑不得。正在我準(zhǔn)備開(kāi)飯時(shí)，幾只低飛的鴿子從我頭頂掠過(guò)，嚇得我把手中的零食弄到了地下。那鴿子倒是撒了歡地吃起來(lái)，害我在一邊氣得想要咬人。
在意志多次動(dòng)搖后，我們小組還是決定一定要登上玉女峰。我們互幫互助，終于登上山頂。山頂涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我卻任性的解開(kāi)上衣的扣子，我要收集風(fēng)的氣息。
中學(xué)生游記作文篇2
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”悠揚(yáng)的歌聲使我的思緒又回到了那個(gè)夏天的一次游玩。
湖邊深林茂密郁郁蔥蔥，陽(yáng)光似乎永遠(yuǎn)穿不過(guò)這片深林。近看，成片成片的松樹(shù)林，蔥蔥蘢蘢，厚厚實(shí)實(shí)，組成一個(gè)個(gè)巨大的方格，就像一張張碧綠的絨毯，眺望林地，莽莽蒼蒼，一直伸向天邊。一陣風(fēng)吹過(guò)，林濤作響，像在吹奏大自然的交響樂(lè)曲。樹(shù)蔭下鮮花綠草爭(zhēng)奇斗艷，猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
夕陽(yáng)斜照在湖面上，整個(gè)湖顯得流光溢彩，一片葉子飄落在湖面上，像一葉孤帆在湖上航行。大山、柳樹(shù)、白塔、鮮花的影子都倒影在湖上。我們劃船來(lái)到了湖里，嬌嫩的荷花在湖中開(kāi)放，讓我們想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。還有很多青蛙跳上荷葉別有一番情趣。置身在荷花中，讓我想起來(lái)采蓮姑娘的純潔與甜美。
爸爸用槳在湖面上劃著，我的手在湖面上波動(dòng)，感覺(jué)水非常涼爽使我神清氣爽。我把水高高揚(yáng)起，水珠灑在我的眼鏡上，使我視線模糊了。爸爸看見(jiàn)我，呵呵地笑了起來(lái)。我氣憤地把水揚(yáng)在了爸爸身上。爸爸也不甘示弱，我們打起了水仗。
在這里我們與自然融為一體，自然的美讓我深深陶醉，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
中學(xué)生游記作文篇3
中小學(xué)生免費(fèi)參觀校外教育場(chǎng)館，非常幸運(yùn)，我是其中的一員，
一大早，我們就乘上了汽車(chē)，前往目的地，一路上，歡聲笑語(yǔ)在車(chē)內(nèi)回蕩著。不久之后，我們就到了第一個(gè)目的地——武漢東湖植物園。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們觀看了許多我們?cè)谄匠６紱](méi)有看過(guò)的植物。剛進(jìn)入園中，映入眼簾的就是龍血樹(shù)，它的株形極為鍵美，葉片色彩斑斕，鮮艷美麗。龍血樹(shù)的莖干分泌出鮮紅色的樹(shù)脂，為之"龍血"，我想，大概龍血樹(shù)的美名便由此而得。還有直立莖高達(dá)15米的巨人柱，密生金黃色扁平的強(qiáng)刺及黃色冠毛的金琥，枝條橫展，輪狀排列，姿態(tài)古雅的黑松……不知不覺(jué)，我們又進(jìn)入了一個(gè)迷霧漫天的通道，身臨其中，使人忘卻所有的煩惱，給我們的感覺(jué)就好象在天堂一般，舒坦、自在極了!大家都驚嘆道：在電視中才能看到的美景，原來(lái)在現(xiàn)實(shí)生活中也能夠親眼見(jiàn)到啊!我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)“仙境”，展現(xiàn)在我們眼前的一個(gè)清澈的大池塘，里面滿(mǎn)是碧綠的大荷葉，給我印象最深的是王蓮，它的圓形葉片可承重40斤，小孩可坐在上面呢!算得上是蓮中的大力士!
隨后，我們又乘車(chē)到了第二個(gè)目的地——紅心教育基地。剛到門(mén)口，“礪志 怡情 樹(shù)人 報(bào)國(guó)”八個(gè)大字展現(xiàn)眼前，給人的第一感覺(jué)就是嚴(yán)肅。我們來(lái)到了基地，就如同來(lái)到了少年軍校，攀巖，射擊，空中飛人，走鋼絲還有“飛奪瀘定橋”都各俱特色，但又都代表著兩個(gè)字“智”與“勇”只有勇者不懼，只有智勇雙全才能突破難關(guān)。還記得“智破八卦陣”嗎?那就是要靠智慧和勇氣才能突破從圍。不過(guò)，最能考驗(yàn)我們的就是“飛奪瀘定橋”了，因此它給我了很深的印象。不就是一座由五根鐵鏈，四條繩索，十幾塊木板建成的橋嗎?這座離水面只有四十厘米和紅軍飛奪的那座瀘定橋相比就差多了!那里的瀘定橋， 離水面好幾丈高，是由十三根鐵鏈組成的，底下并排九根，鋪上木板就是橋面，兩邊各有兩根，人走在橋上搖搖晃晃，像蕩秋千似的，那木板被抽掉后，就更加令人膽戰(zhàn)心寒了。
當(dāng)我邁出第一步踏上“瀘定橋”時(shí)，我的腳開(kāi)始哆索了，好象這橋非把我甩到湖里去不可，不過(guò)這并沒(méi)使我退縮，我注了身，定了神，手緊握繩索。盡管風(fēng)不情的刮著，橋不斷的晃著，但我還是頂過(guò)來(lái)了。我邁著小小的步子前進(jìn)著，嘴里不斷的鼓勵(lì)自己，要加快速度，要堅(jiān)持。雖然，我?guī)状尾铧c(diǎn)失手，但我內(nèi)心堅(jiān)持的信念卻總不磨滅：“即然，紅軍能冒著生命危險(xiǎn)和敵人戰(zhàn)斗，那我這用怕什么呢?”堅(jiān)持就是勝利!沒(méi)過(guò)多久，我看到了終點(diǎn)……如今的我們，理想遠(yuǎn)大，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少，獨(dú)立生活能力差，所以通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，給我們一個(gè)自己動(dòng)手的舞臺(tái)、自我發(fā)展和自我超越的空間正是我們所需要的，而“紅心教育基地”真正實(shí)現(xiàn)了“今天給我一群學(xué)生，明天還你一支部隊(duì)”的承諾!
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