做一個(gè)善于合作的人作文精選
做一個(gè)善于合作的人,你可以改善你的生活,提高你的學(xué)習(xí)能力。下面給大家介紹關(guān)于做一個(gè)善于合作的人作文,方便大家學(xué)習(xí)。
做一個(gè)善于合作的人作文1
我國一向倡導(dǎo)合作,“四海之內(nèi)皆兄弟”,是相傳已久的古訓(xùn),“互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助”,更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到,有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟(jì)生活中,有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次,互有輸贏,后來烏龜合作,兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”,競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”相成就一番大事,必須靠大家的共同努力。
在外國,一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子,只露出系著的棉線。花瓶代表樓房,細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求當(dāng)大樓起火時(shí),全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了,他們個(gè)拿一根棉線,都以最快的反應(yīng)拉扯棉線,可一個(gè)“人”也沒能脫離火海,原來,七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句,又開始了新的一次實(shí)驗(yàn),這回大家沒有各顧各的拉棉線,而是由左到右依次地拉。果然,火還沒有起來時(shí),七位“居民”已離開了出口。由此見,良好的合作很重要。
做一個(gè)善于合作的人作文2
各位一定聽過愚公移山的故事,也一定被愚公鍥而不舍的精神所感動(dòng)。可我近日再讀這則故事后,突然有了一種更深層次的理解:山,并非一人能移。也就是說,大家為達(dá)到共同的目的需要彼此合作才行。
愚公移山中,從愚公家中能“荷擔(dān)者”的三夫,到鄰家的始齔的“遺男”,都為移山不遺余力??梢?,移山一事,并非愚公一人的功績。
前幾年,大江南北流行一句歌詞:眾人劃槳開大船!南京金箔集團(tuán)公司之所以能夠成為世界金箔生產(chǎn)中心;江蘇泰州春蘭集團(tuán)之所以能推出一個(gè)又一個(gè)拳頭產(chǎn)品,其中固然離不開領(lǐng)導(dǎo)決策,但又怎么能離開職工勤奮努力及他們的齊心合力?
記得中央電視臺(tái)《人與自然》中講述過這樣一個(gè)故事:螞蟻,也許是動(dòng)物王國最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中,倘若遇到一根剛?cè)紵^的木棒,一定會(huì)義無返顧,前赴后繼地爬上去,直到其他的螞蟻能夠暢通無阻為止。這種協(xié)作意識(shí),與愚公他們相比,也絕不遜色。螞蟻都能這樣,作為“高等動(dòng)物”的我們又當(dāng)如何?
這讓我又想起一個(gè)英雄:雷鋒。他是全國人民學(xué)習(xí)的楷模,他的旗幟在今天仍然閃耀著時(shí)代的光輝。而只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在98年的抗洪搶險(xiǎn)決戰(zhàn)中,只有一個(gè)“抗洪英雄”高建成夠嗎?只有在全體抗洪官兵,全國各族人民的共同合作的努力下。在洪水前建起一道“長城”,才取得了這場“戰(zhàn)爭”的勝利。
我們要認(rèn)識(shí)到愚公合眾人之力的可貴之處,更要明白“眾人拾柴火焰高”的道理。
古人云:“人心齊,泰山移。”在生活中,誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭€(gè)人的力量是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作能聚集力量,啟發(fā)思維,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,利他心和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神的人,也容易獲得他人的幫助,因而大大增加了成功的可能。
朋友們,做個(gè)善于合作的人吧,成功就在遠(yuǎn)方!
做一個(gè)善于合作的人作文3
間萬事萬物都息息相關(guān),于是無論在生活中,學(xué)習(xí)中還是工作中,我們都需要合作。
水在輕輕地流,岸靜靜地偎在旁邊,一切都是那樣和諧而美好,然而水卻因眷戀岸的周圍,想要尋找沒有約束的自由,沖垮了堤岸。無知的水卻并沒有得到自由,反而喪失了自己的生命。沒有了水,岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。
水和堤岸是需要合作的,然而水卻不懂,它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠,岸也會(huì)因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功,也是一種美麗。如果它不因岸的約束而放棄離開岸的話,它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。
生活中許多時(shí)候都需要合作,合作是一種互利,雙贏的智慧。有些時(shí)候,唯有合作,我們才能生存、發(fā)展。
在生活中,我們注定要學(xué)會(huì)合作,這是不變的真理。
整個(gè)宇宙,都是在合作之中存在,大到星體,小到動(dòng)植物、微生物:在天體星系中,太陽與恒星、地球與衛(wèi)星,它們是通過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上;在植物中,豆科植物與根瘤菌之間唯有通過合作,豆科植物才能給根瘤菌提供養(yǎng)料,根瘤菌為豆科植物固氮,它們之間互利共生,它們通過合作,互利雙贏;在生態(tài)系統(tǒng)中,微生物通過分解有機(jī)物而使自己生存,而生態(tài)系統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍鼙3制胶狻?/p>
既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體,作為人類,我們更應(yīng)該懂得合作,學(xué)會(huì)合作。
在NBA球賽中,正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的勝利。
在學(xué)習(xí)中,唯有懂得與老師合作,我們才能更好的進(jìn)步。
叔本華說過:一個(gè)人是孤立無助的,正像漂流的魯賓遜一樣,而合作,我們才能成功。
面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國,更需要合作,更需要我們提高合作精神,在國與民之間的互相合作中,創(chuàng)造一個(gè)和諧而美好的世界。
懂得合作,學(xué)會(huì)合作,也是我們通向成功的捷徑,合作了,我們才會(huì)更成功。
做一個(gè)善于合作的人作文4
一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝。三個(gè)和尚之所以沒水喝,是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任,互相推托,沒有合作精神,沒有意識(shí)到合作的重要性才會(huì)如此。
有一篇寓言故事是這樣講的:從前,有兩個(gè)饑餓的人快要餓死了,他們走在路上,一位老者經(jīng)過便幫助他們,老者從身后拿出了一根魚竿和一簍鮮魚。其中一個(gè)人搶過了魚,吃罷后便餓死了;另外一個(gè)人要了魚竿,走向大海,剛到海邊,眼睛一翻,也餓死了。老者無奈搖搖頭,轉(zhuǎn)身便走了。魚可以暫時(shí)解決饑餓,但不能解決長遠(yuǎn)的生計(jì)問題,魚竿雖然可以解決以后的生計(jì)問題,但對(duì)于眼前的饑餓卻無能為力。最好的辦法就是只有將二者接合起來,才能徹底解決眼前和未來的生計(jì)。所以寓言中的二人只有一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。無奈由于二個(gè)拒絕合作,便落了個(gè)雙雙赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個(gè)故事正好印證了巴爾扎克的話:單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。這句話正好體現(xiàn)了合作的重要性。
我還在書上看到這樣一個(gè)故事。日本松下公司董事長幸之助對(duì)于合作有深刻的認(rèn)識(shí)。他的創(chuàng)業(yè),是從研究電燈泡開始的,為實(shí)現(xiàn)改造電燈泡的構(gòu)想,他不惜資金從事改良工作,并組成松下電器公司。當(dāng)時(shí),全國發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī),為走出困境,全親自拜訪干電池公司董事長。二人商定雙方可免費(fèi)贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬節(jié)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此行動(dòng)發(fā)揮的宣傳效果很好,無論是電燈泡,還是干電池,這兩家公司都接到大量訂單。這一商戰(zhàn)成功,不也是合作促成的嗎?
古人孟子日:“天時(shí)不如地利,地利不如人和?!碑?dāng)今社會(huì),科技高速發(fā)展,而個(gè)人的智慧,知識(shí)是有限的,只有團(tuán)結(jié)合作才能高效率工作,高效率學(xué)習(xí)。才能出更多的成果。作為中學(xué)生,更應(yīng)牢記古訓(xùn),從小樹立合作意識(shí),要知道一個(gè)沒有合作精神的人是很難立足的。讓我們迎接新的挑戰(zhàn),做一個(gè)善于合作的人!
做一個(gè)善于合作的人作文5
我國一向倡導(dǎo)合作,“四海之內(nèi)皆兄弟”,是相傳已久的古訓(xùn),“互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助”,更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到,有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。在我國經(jīng)濟(jì)生活中,有一種“龜兔雙贏理論”。
賽了多次,互有輸贏,后來烏龜合作,兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”,競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!毕喑删鸵环笫?,必須靠大家的共同努力。在外國,一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子,只露出系著的棉線?;ㄆ看順欠?,細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求當(dāng)大樓起火時(shí),全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了,他們個(gè)拿一根棉線,都以最快的反應(yīng)拉扯棉線,可一個(gè)“人”也沒能脫離火海,原來,七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句,又開始了新的一次實(shí)驗(yàn),這回大家沒有各顧各的拉棉線,而是由左到右依次地拉。果然,火還沒有起來時(shí),七位“居民”已離開了出口。
由此見,做一個(gè)善于合作的.人是非常有必要的!
做一個(gè)善于合作的人作文6
“互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助”,更成為時(shí)代的.風(fēng)尚。但也要看到,有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟(jì)生活中,有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次,互有輸贏,后來烏龜合作,兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”,競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!毕喑删鸵环笫拢仨毧看蠹业墓餐?。
在外國,一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子,只露出系著的棉線?;ㄆ看順欠?,細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求當(dāng)大樓起火時(shí),全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了,他們個(gè)拿一根棉線,都以最快的反應(yīng)拉扯棉線,可一個(gè)“人”也沒能脫離火海,原來,七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句,又開始了新的一次實(shí)驗(yàn),這回大家沒有各顧各的拉棉線,而是由左到右依次地拉。果然,火還沒有起來時(shí),七位“居民”已離開了出口。
由此見,良好的合作很重要。
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