高中議論文擁有與失去素材摘抄
高中議論文擁有與失去素材摘抄
初中作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。由于有些初中學(xué)生缺少寫作素材,缺少生活積累,導(dǎo)致他們害怕寫作文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中議論文擁有與失去素材，供大家分享。
高中議論文擁有與失去素材：珍惜擁有
范例一： 珍惜所擁有的信任
子曰：“與朋友交，言而有信。”信任既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。
故事一：失信與人，企業(yè)就會(huì)倒閉
安徽有一家服裝場(chǎng)，，一家醫(yī)院定做500套工作服，交貨的日期到了，醫(yī)院催個(gè)不停。就在產(chǎn)品臨出廠時(shí)，技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)，由于一名來廠實(shí)習(xí)不久的設(shè)計(jì)人員的疏忽，這些工作服的上衣少了兩只口袋。但技術(shù)人員并沒有將這一情況報(bào)告廠長(zhǎng)，就輕易地將這些不合格的服裝送到了那家醫(yī)院。
醫(yī)院的工作人員后來發(fā)現(xiàn)因?yàn)樯弦氯鄙賰芍淮罂诖?，他們的聽筒、溫度?jì)不知放在什么地方才好，給他們的工作帶來了很多不便，以后這家醫(yī)院再也不從這家服轉(zhuǎn)廠訂購服裝了。現(xiàn)在這家服裝廠由子長(zhǎng)期不注重質(zhì)量和信譽(yù)，生意已被附近的幾家民營(yíng)服裝廠搶光了，瀕臨破產(chǎn)邊緣。
故事二：走破鞋底守諾言
“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知先生，因他的品德和才學(xué)，深受愛國將領(lǐng)馮玉祥的信任。
1927年冬，馮將軍邀請(qǐng)?zhí)招兄胶幽蠋椭贫ń逃?guī)劃。陶行知答應(yīng)12月3曰前準(zhǔn)時(shí)趕到。當(dāng)時(shí)正值軍閥混戰(zhàn)，交通中斷，許多人認(rèn)為陶行知不會(huì)來了。一位老先生卻說：“陶行知是言而有信的人，我敢打賭，他會(huì)按時(shí)趕到的。”
一路上陶行知風(fēng)餐露宿，翻山躍嶺，到了河南境內(nèi)時(shí)天已晚了，沒有渡船，他硬是繞道趕了許多路，連布鞋都走破了，終于在12月3日前感到了目的地。
陶行知先生如此遵守諾言，他言而有信的良好品德，在曉莊師范、甚至在全國傳為美談。
故事三：我相信你會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤
初二的一節(jié)語文課上，老師正在講評(píng)我的習(xí)作。剛念完一小段，教室里便議論開了：抄的，抄的。但老師沒有停，仍聲情并茂地宣讀我的作文。我知道，老師十分信任我，他相信我能寫出這樣好的作文，更相信他心中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不會(huì)抄襲別人的作文。而我卻辜負(fù)了老師的信任。
讀完了我的作文，老師以信任的目光望著我，目光中充滿了溫和與些許期待。我感別這目光是一種有力的鞭策，它希望我能醒悟、自新。于是我猛然站起來，面對(duì)所有同學(xué)，大聲地說：“這篇作文是我抄的，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，以后再也不這樣了!”說完我如釋重負(fù)地坐下。“我等的就是這句話，我相信你會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的。”老師帶頭鼓起掌來，透過朦朧的淚眼，我又看到老師那信任的目光，那是一股強(qiáng)大的支持力量，它將伴我一生，勉勵(lì)我改過自新并不斷進(jìn)步。
后記
“守信者興，失信者亡。”企業(yè)成敗是如此，人與人之間的交往又何嘗不是如此?守信，是做人的起碼要求，請(qǐng)“珍惜所擁有的信任”，這是一個(gè)人立身處世之本。只有守信才能贏得他人的信任和尊重，反之你就會(huì)舉步維艱。
高中議論文擁有與失去素材：學(xué)會(huì)放棄
◇讓失去變得可愛
一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”
秘訣：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。
好句：
放棄是一首流浪的歌，低回吟唱在心頭，是失意的人生充滿振臂而呼的自信;使跌倒的信念重新拔地而起;使消沉的斗志面向晨曦噴薄而出;使世俗的紛爭(zhēng)化干戈為玉帛……
放棄，既是遍歷歸來的路，又是重登旅程的路，又是對(duì)過去誘發(fā)深思的路，也是對(duì)未來滿懷憧憬的路。千萬朵智慧的燈火燦爛著溫柔和明朗的天空，牽出生命音樂般輕柔的翅膀、牽出一生春光明媚的季節(jié)。
生活中有苦也有樂、有喜也有悲、有得也有失，擁有一顆達(dá)觀、開朗的心，就會(huì)使平凡暗淡的生活變得有滋有味，有聲有色。那種曾有過的莫名的憂傷和生命的空無，會(huì)師一生猶如過客。
學(xué)會(huì)放棄，讓傷心隨風(fēng)而逝，只有快樂相隨……
學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影;
學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶;
不管昨天擁有晴朗，還是陰霾，學(xué)會(huì)放棄，你將從自己的明天，獲得更新的一輪太陽，獲得任你馳騁的更大的一片藍(lán)天!
學(xué)會(huì)放棄，放棄不是舍棄，是一種等待，等待更好的時(shí)機(jī)。“義”字化身的武圣 關(guān)公，不也有過“降漢不降曹”的經(jīng)歷?可他“人在曹營(yíng)心在漢”，心中總想著扶劉 復(fù)漢，最終就有了“千里走單騎”的壯舉!
學(xué)會(huì)放棄，放棄是一針清醒劑。讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰。做什 么事都得量力而行，你不會(huì)一伸手就能摸著天際。學(xué)會(huì)放棄，放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn)。
找準(zhǔn)自己的位置，你就會(huì)煥發(fā)出你應(yīng)有的美麗。有了一個(gè)清新的頭腦，你就可以認(rèn)真 構(gòu)想你的前景，你一定會(huì)達(dá)到你想要達(dá)到的目的。
學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。
歷經(jīng)歲月，人總是要成熟的，我們有時(shí)總會(huì)在人生得失間猶豫徘徊，往往我們又會(huì)失去更多!其實(shí)，人生總是要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)得到更多的收獲!
高中議論文擁有與失去素材：在失去中得到
如果說生命是一列奔馳的火車，那么得與失就是那兩條延伸的鐵軌，不離不棄，始終伴隨在生命的兩旁。
有失才有得。有得必有失。塞翁失馬。焉知非福?漫漫人生旅途，面對(duì)失去，我們應(yīng)該怎樣做?讓我們走進(jìn)歷史長(zhǎng)途。共同追尋先人們的足跡。
年華倒流，時(shí)空回溯，歷史回到了吳越時(shí)期?？?，失去了國家的鉤踐，此時(shí)正臥薪嘗膽!面對(duì)亡國，他沒有沉淪，他將亡國之痛深深地刻在心上，時(shí)時(shí)提醒自己。于是，“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他終又奪回了自己的國家。
面對(duì)失去，越王教會(huì)了我們?cè)鯓硬磺粨希B強(qiáng)拼搏，重新?lián)碛?
星沉月落，光陰飛度，滔滔歷史長(zhǎng)河中，司馬遷涌現(xiàn)了。在那個(gè)“士可殺，不可辱”的年代，他失去了作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)。壯志未酬卻遭受宮刑，這是何等的恥辱?然而他“剛正不阿，留取正氣凌霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”，終于鑄就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古豐碑!他，贏得了人們的千古稱譽(yù)。
面對(duì)失去，司馬遷教會(huì)了我們?nèi)绾螌⑹ピ谀_下，讓他成為我們贏取功名的墊腳石。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，歷史的巨書中，留下了李白豪邁的一筆。面對(duì)官場(chǎng)，他一吟就是“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的千古絕響。他失去了高官厚祿，再?zèng)]有貴妃研磨，力士脫靴，然而他卻獲得了流傳百世的芳名。
面對(duì)失去，青蓮教會(huì)了我們什么可以失去，什么不可以失去;什么可以不要，什么應(yīng)該獲得。
落日西斜，時(shí)光推移，歷史將蘇東坡推到了我們面前。得罪以來，他被貶到黃州，“放浪山水之間，與魚樵雜處”，再?zèng)]有朋友的書信可以慰藉。然而正是這難得的孤獨(dú)，使他徹底遠(yuǎn)離了塵世的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠(yuǎn)去的古人。正是這一切，使他經(jīng)歷了真正意義上的脫胎換骨，使他的藝術(shù)才情獲得了蒸餾和升華。他，真正的成熟了。
面對(duì)失去，東坡教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖ブ腥カ@取營(yíng)養(yǎng)，去獲得更大的提升。
失去了雙臂，維納斯卻擁有了無與倫比的美麗;
失去了聲音，貝多芬一樣獲得了流傳百世的樂章;
失去了健康，霍金不也寫出了時(shí)間簡(jiǎn)史這樣的巨著嗎?
生命的完美之處正在于它的不完美。
一星隕落，你依然可以擁有星空燦爛;
一花凋零，你依然可以獲得春色滿園;
一月殘缺，你依然可以得到盈盈月光。
面對(duì)失去，讓我們從容獲得!
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