600字議論文高中生
600字議論文高中生
高中生的議論文寫作能力是高中學(xué)生語言表達(dá)能力最高水平的表現(xiàn)，而高中階段是議論文寫作能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于600字議論文高中生，給大家作為參考，歡迎閱讀!
600字議論文高中生篇1
我們讀書、看報(bào)、寫作文，都離不開漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，在我寫作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品，有著很高的欣賞價(jià)值。
這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!
600字議論文高中生篇2
時(shí)尚，顧名思義就是在特定時(shí)段內(nèi)率先由少數(shù)人嘗試、預(yù)認(rèn)為后來將為社會(huì)大眾所崇尚和仿效的生活樣式。。有的人認(rèn)為時(shí)尚是一種藝術(shù)，有的人認(rèn)為時(shí)尚是一種潮流，而我認(rèn)為時(shí)尚不過是過眼云煙。
在現(xiàn)實(shí)生活，人們只會(huì)盲目追求時(shí)尚例如：大多數(shù)人穿奇裝異服，追捧明星，跟隨一時(shí)的流行風(fēng)情。許許多多的學(xué)生一味追求時(shí)尚而使自己的學(xué)業(yè)下降，有的人還因?yàn)槊つ孔非髸r(shí)尚而使自己走上一條不歸的道路?；蛟S有的人認(rèn)為時(shí)尚是一種藝術(shù)，但能把時(shí)尚真真正正當(dāng)一門藝術(shù)的人少之又少。人們大多只會(huì)跟隨潮流的步伐，對(duì)時(shí)尚一時(shí)的火熱過不了多久這火熱就會(huì)慢慢地消逝。
我認(rèn)為學(xué)生追求時(shí)尚會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)有相應(yīng)的影響，使們分散學(xué)習(xí)精力，無心學(xué)習(xí)，中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)為本，素質(zhì)教育為輔，而不是一味去搞些和提升自己學(xué)業(yè)無關(guān)的事，花的是寶貴的時(shí)間。而時(shí)尚又浪費(fèi)錢，時(shí)尚的東西，價(jià)格會(huì)有很多水份。它還浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，會(huì)導(dǎo)致思想腐朽，拜金主義而失去社會(huì)道德。況且時(shí)尚這東西變得很快，想追也追不上。在這我希望大家不要盲目追求時(shí)尚，因?yàn)槊總€(gè)人的審美觀都不一樣，你認(rèn)為時(shí)尚，別人認(rèn)為難看，自己踏踏實(shí)實(shí)地過生活才是正事。
大家一定要記住哦：流行時(shí)尚，皆為過眼云煙，唯有學(xué)業(yè)事業(yè)，長(zhǎng)留世間。有志的年青人，不要自輕自賤，沒有主見，莫為流行所動(dòng)，方能立足人間。
600字議論文高中生篇3
許多文人墨客曾贊美過參天入云、不屈不撓的白楊，也有許多作家對(duì)松柏不思嚴(yán)寒贊美過。朋友，當(dāng)你置于茫茫林海中，你是否只看到了那些挺立的大樹，難道就一點(diǎn)也沒聯(lián)想到，為大樹輸送養(yǎng)料的樹根嗎?難道你不曾更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到樹根像征著一種太陽低下職業(yè)最偉大的人嗎?難到你們不曾有更深的聯(lián)想嗎?
樹根是那么平凡不被人重視，它把自己吸收的養(yǎng)料，豪不保留地獻(xiàn)給樹枝和樹葉，從來不自私，也不計(jì)名利。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪;不管遇到干旱還是洪水，它總是把根扎在很深很深的泥土里面，來保護(hù)大樹輸關(guān)養(yǎng)料。楊柳婀娜多姿、嫵媚挺拔固然可愛，但這么美的姿態(tài)，如果沒有扎實(shí)的根基，怎能有豐富的枝葉!每次看到挖起的樹根，我都會(huì)情不自禁地想起那些不惜把自己擁有的一切奉獻(xiàn)給學(xué)生。老師您就像平凡的樹根，扎根于學(xué)生，扎根于理想。教育的搖籃之地——學(xué)校。、
普通的人民教師，不僅教給學(xué)生無窮無盡的知識(shí)，而且還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生只能看在眼里，記在心里。我深深地知道;真誠(chéng)無邪的情感是任何東西也代替不了的，我們只有腳踏破鐵鞋實(shí)地努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師辛勞的最好的報(bào)答。老師的臉上一天天布滿了皺紋，頭發(fā)一天天的變白，這都是為我們辛勞的結(jié)果。就像樹根把養(yǎng)料全部獻(xiàn)給了枝葉，它自己卻變得又丑又黑。
我愛平凡不計(jì)名利的樹根，更愛如樹根般的老師!
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