2017年熱點(diǎn)時(shí)事議論文寫作素材(2)
2017年熱點(diǎn)時(shí)事議論文篇4
一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國青少年喜歡的20個(gè)經(jīng)典動(dòng)漫形象中只有1個(gè)來自中國。孩子們對(duì)白雪公主、丑小鴨等西方童話角色往往耳熟能詳，對(duì)孟姜女、田螺姑娘等中國民間故事人物卻知之甚少。可以說，中華民間故事在當(dāng)代生活中已嚴(yán)重失落。
是因?yàn)橹腥A民間故事不夠精彩嗎?顯然不是。中華民間故事數(shù)量眾多，既有神話、傳說，又有童話、生活故事，這些故事既承載著長(zhǎng)期積淀下來的文化傳統(tǒng)，又包含豐富的歷史信息、生產(chǎn)和生活知識(shí)，也蘊(yùn)涵著中華民族的道德情操、人生信念和價(jià)值觀念。很少有人知道，中國早就誕生了西方經(jīng)典童話的原型故事。比如，早在一千多年前，唐人段成式記載的《葉限》中，就包括后母虐待、神力幫助、集會(huì)出彩、以鞋驗(yàn)身、嫁與王公等情節(jié)，與《灰姑娘》的故事如出一轍。而清人黃之雋記載的《虎媼傳》，則是典型的“狼外婆”類型故事，它比《小紅帽》的情節(jié)更復(fù)雜，傳遞的文化信息更豐富，卻鮮為人知。大量散見于古人筆記、野史中的民間故事，運(yùn)用活潑形象的語言，展開豐富的想象，演繹著感人的故事，謳歌善良、誠信、智慧和勤勞，鞭撻兇殘、自私、虛偽和懶惰，不僅會(huì)是童年最難忘的回憶，更能滋養(yǎng)心靈、陶冶情操，在潛移默化中奠定最初的是非善惡觀。
故事精彩卻難逃失落，與今人的挖掘功夫欠缺有關(guān)。魯迅的《故事新編》是一部“神話、傳說及史實(shí)的演義”，在“博考文獻(xiàn)”的基礎(chǔ)上，“取一點(diǎn)因由，隨意點(diǎn)染”。意大利著名作家卡爾維諾則對(duì)意大利民間故事進(jìn)行了搜集和整理，出版了《意大利童話》。所以，挖掘民間故事絕不是“小兒科”!當(dāng)前許多民間文學(xué)專家，往往重研究而輕實(shí)踐，不愿意在搜集、編纂故事這樣不算科研成績(jī)的事情上花費(fèi)精力。缺少了學(xué)者提供的“原材料”，出版商又多以利潤(rùn)為終極訴求，于是五花八門、各種版本的《伊索寓言》《格林童話》《一千零一夜》霸占了童書的柜臺(tái)，我們自己的民間故事卻愈加罕見。此外，西方童話之所以在我國大行其道，很大程度上在于綜合運(yùn)用了多種媒體，順應(yīng)了從口耳相傳到聽覺、視覺、觸覺、生活日用相互影響的時(shí)代變化。美國迪士尼公司在這方面用力頗多，他們對(duì)民間故事進(jìn)行的創(chuàng)新性開發(fā)，不僅有效輸出了自己的價(jià)值觀，也贏得了口碑，賺得了巨額的利潤(rùn)。相比之下，我國在綜合運(yùn)用多媒體傳播、開發(fā)民間故事方面還缺乏好的做法。
為此，中華民間故事的發(fā)揚(yáng)光大還需要社會(huì)各方面勠力同心、有所作為。比如，政府有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)政策，引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)民間故事的關(guān)注，加大對(duì)民間故事傳承、傳播的政策和資金支持。教育部門需在學(xué)科目錄和專業(yè)設(shè)置上提高民間文學(xué)的地位，并適當(dāng)增加民間文學(xué)作品在中小學(xué)教學(xué)中的比重。民間文學(xué)專家應(yīng)充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在數(shù)量龐大的中華民間文學(xué)作品中篩選出一些優(yōu)秀作品，并進(jìn)行符合時(shí)代精神的改編，形成一些作品集。文化企業(yè)則可以此為基礎(chǔ)進(jìn)行再加工，出版圖書，繪成圖像，錄制音頻，或改編成影視劇、動(dòng)畫片、舞臺(tái)劇等形式，形成綜合優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)，還可充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的作用，組織民間故事講述、表演大賽等，廣為宣傳。至于家長(zhǎng)，在為孩子挑選故事的時(shí)候，也要對(duì)“我們自己的”有更加明確的傾向性。
民間故事的“失落”，是中華文化的重大損失，不僅會(huì)使我們坐失這一領(lǐng)域的話語權(quán)，也浪費(fèi)了提升文化軟實(shí)力的寶貴資源。我們應(yīng)該面向世界，協(xié)同努力，講好自己的故事。打撈“失落”的民間故事，已經(jīng)刻不容緩，否則將會(huì)耕了別人的田，荒了自家的地。
2017年熱點(diǎn)時(shí)事議論文篇5
冰桶挑戰(zhàn)
冰桶挑戰(zhàn)賽全稱為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”(ALS Ice Bucket Challenge)，要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容，然后該參與者便可以要求其他人來參與這一活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)定，被邀請(qǐng)者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn)，要么就選擇為對(duì)抗“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”捐出100美元。該活動(dòng)旨在是讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。
在美國，微軟的比爾蓋茨、亞馬遜的貝索斯、蘋果的庫克等科技人員參與了此項(xiàng)活動(dòng)。美國總統(tǒng)奧巴馬宣布自己選擇捐款而不是繼續(xù)傳遞，遭致批評(píng)。
2014年8月18日，冰桶挑戰(zhàn)賽活動(dòng)蔓延至中國，多名科技界大佬被點(diǎn)名參與了這一活動(dòng)。雷軍、周鴻祎等人參與了這次活動(dòng)。截止到2014年8月21日，70余名IT界名人、娛樂明星、體育明星直接參與挑戰(zhàn)，萬余位愛心人士慷慨解囊，活動(dòng)募集善款2284323元。
截止到2014年8月29日募集善款總額累計(jì)超過1億美元。這項(xiàng)從政要富商、演藝名人到平頭百姓都參與的慈善捐助活動(dòng)開始一個(gè)月以來，籌集的善款總額遠(yuǎn)超2013年同期的280萬美元，這將用于漸凍癥治療研究。
慈善是作秀么，慈善是娛樂么，慈善應(yīng)該是這個(gè)“玩法”么?一項(xiàng)涉及領(lǐng)域眾多、參與范圍廣大的社會(huì)活動(dòng)總不免有泥沙俱下之虞，自然也就會(huì)為觀察者提供更多著眼點(diǎn)。大致梳理一下，批評(píng)者的質(zhì)疑主要集中在兩點(diǎn)：其一，以救助漸凍人為初衷的募捐會(huì)不會(huì)變形為一場(chǎng)“明星秀”、“名人秀”?其二，狂歡與大眾游戲的形式，難道不會(huì)有損慈善事業(yè)的嚴(yán)肅性和專業(yè)性?
如果中性理解的話，以“秀”開始，其實(shí)是很多募捐活動(dòng)使用的方式，因?yàn)榇壬频暮诵膯栴}就是“引起關(guān)注”和“提升參與感”。募捐晚會(huì)、拍賣、沙龍都是要達(dá)到這樣的效果，選擇明星或知名人士做公益代言人，也是要吸引更多關(guān)注的目光。從這個(gè)角度看，“冰桶挑戰(zhàn)”其實(shí)就是一場(chǎng)囊括了數(shù)十位上百位公益代言人的、擴(kuò)大化了的慈善晚會(huì)，只是對(duì)傳統(tǒng)慈善組織方式的翻新，也成功了完成了提升關(guān)注度與參與感的兩個(gè)命題。除卻“五天捐款超一年”的效果，過去一周，恐怕是罕見病知識(shí)在中國社會(huì)普及率最高的時(shí)刻，而這場(chǎng)接力所帶來的“善與人同”的氛圍，也同樣值得珍視。
“冰桶挑戰(zhàn)”在全世界引發(fā)了巨大反響，作為公益活動(dòng)，其參與形式簡(jiǎn)單，頗具眼球效應(yīng)，名人的踴躍參與，起到了很好的效果，很快就喚起了公眾對(duì)漸凍人癥的關(guān)注，也籌集了可觀的資金用于漸凍人癥的治療。但這個(gè)活動(dòng)我們?nèi)匀豢梢宰龅酶谩Ｄ壳皝砜?，人們津津樂道?ldquo;數(shù)星星”——關(guān)注哪些名人參與了這項(xiàng)活動(dòng)，曝光率更高的是名人們狼狽不堪的窘態(tài)，圍觀者的心態(tài)越發(fā)娛樂化。相反，一些重要的救助信息，如究竟向誰捐款、如何捐款、捐款渠道等卻指示得并不明確。在一些地方，公眾自發(fā)組織的“冰桶挑戰(zhàn)”淪為了全民狂歡，只求炎炎夏日一淋到底的清涼，究竟有無捐款，獲捐機(jī)構(gòu)是否可靠，善款運(yùn)用有無監(jiān)督等等，也無人問津，既浪費(fèi)水也浪費(fèi)了社會(huì)的善意。一些偏離慈善本意的行為，本身就是給慈善澆了一盆冷水。
2017年熱點(diǎn)時(shí)事議論文篇6
呵護(hù)新媒體下成長(zhǎng)的青少年
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大張旗鼓的來臨時(shí)，其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時(shí)代的席卷。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時(shí)，相信，之后必將會(huì)是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經(jīng)。而青少年則正處于一個(gè)思維提升、思想成長(zhǎng)的階段，最易受新媒體相關(guān)輿論的影響。
如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長(zhǎng)則是一個(gè)值得探討的話題。
談及這一話題，首先，我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手。第一、要注重引導(dǎo)青少年樹立正確的新媒體輿論觀念。不可否認(rèn)，新媒體對(duì)現(xiàn)如今青少年生活成長(zhǎng)的確發(fā)揮著重要的作用，如獲取信息、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂休閑等方面。因此，對(duì)于新媒體輿論，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念，盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的負(fù)面影響，既不能全盤否定，也不能直接奉行“拿來主義”，既不能“盲目追風(fēng)”，也不能“坐以待斃”。
其次，從新媒體發(fā)展、傳播路徑來看，第二、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好，開發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，與此同時(shí)，相關(guān)部門應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境，優(yōu)化，避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體，則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，正確把握輿論宣傳導(dǎo)向。
再則，放眼于我國的教育事業(yè)建設(shè)，第三、立足教育，從教育入手。教育是立國之本，民族之魂，強(qiáng)國之基礎(chǔ)，青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體，接受教育則是他們獲取知識(shí)及增長(zhǎng)才干的重要途徑。因此，新媒體輿論對(duì)青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進(jìn)一步致力于對(duì)廣大青少年思想政治教育，致力于對(duì)青少年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)“新媒體觀”的樹立，在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。
新媒體輿論，作為現(xiàn)如今青少年成長(zhǎng)階段的重要元素，是一把思想的雙刃劍，利弊之間，如何去更好的把握，去更好的呵護(hù)新媒體下成長(zhǎng)的青少年，則需進(jìn)一步探索。
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