小升初可能考的安全教育作文

安全教育有條件的話(huà)，家中適當(dāng)配備滅火器、防煙面罩、逃生繩等器材，確?；馂?zāi)初起時(shí)能及時(shí)撲救，火災(zāi)蔓延時(shí)能順利逃生。下面給大家分享一些有關(guān)小升初可能考的安全教育作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小升初可能考的安全教育作文【篇1】

生命是的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁?您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障,請(qǐng)您遵守交通規(guī)則.

從遠(yuǎn)古世紀(jì)到現(xiàn)在,不僅僅是朝代在變,科學(xué)在交通工具上也越來(lái)越發(fā)達(dá).在經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車(chē)輛逐漸增多，也許就在這時(shí),因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī),會(huì)給交通帶來(lái)不便，也可能會(huì)讓您的心靈蒙上一層陰影.

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),福建省____年發(fā)生交通事故21922起,3871人死亡，25000人受傷,損失8000多萬(wàn)元人民幣.我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)近10年來(lái)始終是位于世界第一位的.由于車(chē)禍,有多少家庭痛失親人,家家破人亡;又有多少家庭因負(fù)車(chē)禍賠償責(zé)任而債臺(tái)高筑不得翻身......

上周末，我和媽媽在路過(guò)廣場(chǎng)時(shí),猛然聽(tīng)見(jiàn)身后一片尖叫.我向后看去，"支......"隨著刺耳的剎車(chē)聲，一輛面包車(chē)已經(jīng)停在了一個(gè)摔倒在地的小女孩面前.同時(shí)，一群人向那邊涌去,我和媽媽也擠了過(guò)去。只見(jiàn)那女孩驚魂未定,臉色慘白，過(guò)了好一會(huì)兒,才"哇"地一聲哭了。女孩的媽媽俯下身,撩起女孩的褲管和衣袖,那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女為孩子做了緊急處理，便趕快叫面包車(chē)司機(jī)把孩子送到醫(yī)院。周?chē)娜罕娮h論紛紛:"哎,這女孩也真是的,不遵守交通規(guī)則,弄成這樣，幸虧沒(méi)什么大礙."這起車(chē)禍，讓我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性.因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的精神傷害.

在此,我向每一位同學(xué)、每一位朋友呼吁:"交通安全靠我們大家來(lái)創(chuàng)造。我們應(yīng)該確立從我做起，從小事做起,從現(xiàn)在做起的觀(guān)念，人人爭(zhēng)當(dāng)遵守交通規(guī)則的好公民。我相信，有了我們大家的共同努力，交通事故一定會(huì)遠(yuǎn)離我們，明天將會(huì)更加幸福、美好!

小升初可能考的安全教育作文【篇2】

生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的保護(hù)者。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生活中，因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?。我曾?jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛—看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬線(xiàn)上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方.看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍?”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去?！比绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的花重新開(kāi)放，這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市汽車(chē)太多，交通更為擁擠，像這種悲慘的交通事故經(jīng)常發(fā)生。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)地遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲等等。我們學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全市人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做遵守交通規(guī)則的好少年吧!

小升初可能考的安全教育作文【篇3】

這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，同時(shí)也是我們?nèi)デ镉蔚娜兆?。但就在這一天，我們家里遭遇了飛來(lái)橫禍：我的爺爺奶奶出了車(chē)禍。

早上，他們兩人騎電瓶車(chē)去淹城玩。一路上順風(fēng)順?biāo)?，可是在臨近目的地時(shí)出了事：在兩條路的交界處有一個(gè)道口，對(duì)面就是淹城的大門(mén)。爺爺在道口前等得心焦了，看著前面的車(chē)子一輛輛駛過(guò)，又看見(jiàn)后面一輛車(chē)還離得遠(yuǎn)，就趕緊抓住了這個(gè)空當(dāng)，穿過(guò)道口?？烧l(shuí)知道那輛車(chē)子開(kāi)得飛快，而且開(kāi)車(chē)的人還與副駕駛談得“津津有味”，根本沒(méi)看見(jiàn)爺爺奶奶，也絲毫沒(méi)有減速的想法，無(wú)視了在道口該減速的法規(guī)，以很快的速度直接撞上了我的爺爺奶奶，把他們倆撞飛了出去，慘禍就這樣發(fā)生了。奶奶的腿被撞斷了，血流滿(mǎn)面，而爺爺被撞得大面積腦挫傷，昏迷不醒。一場(chǎng)車(chē)禍打亂了全家人的生活，爸爸媽媽這陣子一直往醫(yī)院奔走，根本沒(méi)有時(shí)間管我，我成了一個(gè)“孤家寡人”。看著忙碌的父母，我有心無(wú)力，只能默默祈禱爺爺奶奶快點(diǎn)健康起來(lái)。

這真是一場(chǎng)“血的教訓(xùn)”啊!

公路是個(gè)大課堂，而交通規(guī)則時(shí)刻維護(hù)著這個(gè)課堂的秩序，可總有一些人無(wú)視交通規(guī)則，最后釀成大禍。每年因?yàn)闊o(wú)視交規(guī)而造成慘案的人不計(jì)其數(shù)。如果每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，我相信，一定有很多車(chē)禍?zhǔn)强梢员苊獾摹?/p>

讓交通規(guī)則在每個(gè)人心中生根，讓每個(gè)人記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命。

小升初可能考的安全教育作文【篇4】

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室;老師還說(shuō)，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。現(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回!

其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì)，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”。所以這些想法都不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

我忠心希望大家愛(ài)護(hù)自己的生命和注意安全!

小升初可能考的安全教育作文【篇5】

佛山的小悅悅尸骨未寒，東莞三歲男童杜楊洋也葬身于車(chē)輪底下?！败?chē)再慢兩秒鐘，小楊洋就不會(huì)有事了……我真的非常內(nèi)疚……”陳榮世昨天面對(duì)記者多次發(fā)出感嘆?？吹酱诵侣劊业男氖蔷局?，內(nèi)心難以平靜。為何?為何不開(kāi)慢一點(diǎn)?為何不看清路面?家長(zhǎng)為何給孩子去不安全的地方玩耍?無(wú)數(shù)個(gè)為何在我心中打轉(zhuǎn)。

家長(zhǎng)沒(méi)帶好孩子是有責(zé)任，行人不看路也有責(zé)任，但是假如司機(jī)能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，所有都可以防止。為此我想對(duì)他們說(shuō)……

家長(zhǎng)們：小悅悅才兩歲多，她不知天高地厚，更不知馬路如虎口，她需要家長(zhǎng)的監(jiān)管。假如你多個(gè)心眼，小悅悅就不會(huì)遭到這樣的“待遇”。或許你們非常忙非常忙，但是千萬(wàn)個(gè)理由也抵不上一個(gè)借口。重要是你們心中有沒(méi)“危險(xiǎn)”二字?安全時(shí)刻心中記，再忙也要放下手中活，由于你的疏忽或許就會(huì)釀造難以留住的悲劇。深思吧──家長(zhǎng)們!

市民們：小悅悅才兩歲多，她確實(shí)不懂什么叫交通規(guī)則，可你們長(zhǎng)大了，你們讀過(guò)書(shū)，同意過(guò)父母、老師的教育，你們心里了解啥是“危險(xiǎn)”，如何走才安全，那為何還挺身試法呢?這一試或許生命就結(jié)束了，這世界上大量事情可以試，但觸犯法律的事情是萬(wàn)萬(wàn)不可以試的，要不為何要擬定規(guī)章規(guī)范呢?那是為了你的安全啊!警醒吧──市民們!

司機(jī)們：“寧慢三分，莫搶一秒啊!”瀟灑、威風(fēng)不是拿自身或他人的生命為代價(jià)的，這不是英雄的表現(xiàn)。多少案例是由于你的快、你的一時(shí)疏忽、你的醉酒、你的賭氣而發(fā)生的，在你們的眼里需要更多的是──理智、清醒、沉穩(wěn)，時(shí)刻記住“生命學(xué)會(huì)在我的手里，時(shí)刻維持清醒”，“貓有九條命”，而人只有一條啊，大家怎能大意呢?清醒吧──司機(jī)們!

安全與否直接影響著你的生命安危，你的生命需要安全為依托。為了生命之花開(kāi)得愈加燦爛，就需要你知法守法;為了你的家人和他人愈加幸福，就需要你謹(jǐn)記交通規(guī)則;為了整個(gè)社會(huì)愈加和諧平安，就需要你不要越“雷池”半步!