蒲公英花優(yōu)秀范文
現(xiàn)在,我才明白:當(dāng)我的能力撐不起我的夢想時,就應(yīng)該靜下心來思考,你將會得到另一塊真正屬于自己的天地。我是一棵被大地所尊寵,被大海所淘汰的蒲公英。在大地上,我也會開出令人羨慕的花,在大海上我卻是人人唾棄的臟物。這里給大家分享一些關(guān)于蒲公英花優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。
蒲公英花優(yōu)秀范文1
時間過的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過,我卻沒有興致聽課了,真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景,想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂時光,心里總有一番不是滋味。偶然,一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中,那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子,可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動著,仿佛要飄向一個遙遠(yuǎn)的國度,我的心也隨著蒲公英飄出了課堂,飄出了現(xiàn)實,慢慢地向虛擬中移去。這時,我真想化著作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年,然后展開自己理想的翅膀,飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作,無拘無束地過著夢幻般的生活。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來,蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快,轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的`生命是從哪里來的,它又要到哪里去呢?也許,沒有誰會知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西。是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無憂無慮地生活著,偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在……
蒲公英花優(yōu)秀范文2
我喜歡蒲公英,不僅僅是因為它美麗,而是因為它的性格:堅強、善良。
春天的蒲公英,好似一位害羞的姑娘。從地上探出一個胖嘟嘟的腦袋。待到深春時,蒲公英就會變成一個金黃色的小花,如同一個純潔的少女。它會和玫瑰、月季姐姐打招呼“你好啊!在春天你做了一個什么美夢?
夏天的蒲公英,是一個美麗的姑娘。這時,它已經(jīng)交到了很多伙伴:蜜蜂、七星瓢蟲,每天它們都會飛來,告訴蒲公英它有多么美麗,它的笑容有多么可愛。當(dāng)然,從伙伴們的眼里,它也發(fā)現(xiàn)了自己所存在的美。
秋阿姨踏著豐收的清風(fēng)來了,這時的蒲公英凋謝了,說是凋謝,還不如說成是把自己的生命寄予了后代。啊!它們的孩子可真漂亮啊!白花花,毛茸茸的,好似是一片初生的雪花。但是,幸福的日子總是過的很快,兩三天后,它們就要離開自己的媽媽了。
它們既傷心又興奮,傷心事因為見不到自己的媽媽了,興奮是因為終于可以去見見伙伴們所說的神奇世界了!它們和媽媽說:“媽媽,你放心吧!我們一定會安全的到達(dá)!”說完,便被風(fēng)哥哥給帶走了。有一些去了湖里;有一些去了山里;還有一些呢則舒舒服服地趟在了地里。
冬姐姐帶著一床大棉被來了,大地銀裝素裹。這時,我們的蒲公英去哪兒了呢?哦!原來它們被大雪給蓋住了呀!在地下的蒲公英想:“等到明年呀,我一定要變得更漂亮,交更多的伙伴!”想到這兒,蒲公英滿意地笑了,也就安穩(wěn)的睡了。
四季過去了,我們也看見了蒲公英是多么地堅強,多么地活潑。你們也就知道我為什么喜歡蒲公英了!
蒲公英花優(yōu)秀范文3
有些故事是不需要結(jié)局的,因為結(jié)局早已注定。所以沒有結(jié)局的結(jié)局,也許是最好的,而遺留下的,也只是一段不了了之的回憶罷了題記
蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,一片綠油油長著蒲公英的草地上,有兩個穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩,手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶,在空中翩翩起舞,兩個小女孩追這蝴蝶跑,想要抓住它們,卻礙于自己太小。
玩累了,便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的一個蒲公英,還沒來得及吹,就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低著頭,好一會兒,才說:“我要搬家了,搬去很遠(yuǎn)的地方,可能,不能再和你一塊兒玩了”話還沒說完,一陣微風(fēng)吹過,女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開。
說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng),便急得哭了出來。“別擔(dān)心,別擔(dān)心,我們還是好朋友,只不過是暫時的分開,媽媽告訴我,我們現(xiàn)在的離別,是為了以后更好的重逢。”久久沒有說話的女孩,轉(zhuǎn)過頭,含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定,12歲時我們一定要在這里見面,12歲!一定!”哭泣的女孩猶豫了一下,便答應(yīng)了。
這就是我們,兒時的我和你,離開的人是你,而停留在原地等待的人是我。12歲那年,我遵守約定,來到這里,等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn),或許你早已忘記了,又或許是家里的原因。小時的我明知道你不會再回來了,還固執(zhí)地做出這樣的約定。
回去時,摘了幾朵蒲公英,走到半路,便被風(fēng)給吹散了。我回過頭,看著空中被風(fēng)吹散的蒲公英,慢慢飄舞著。這也許就是我們,像蒲公英一樣,被風(fēng)吹散,不知何時才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣,說散就散,說忘就忘,像蒲公英一樣脆弱。但它的美,卻是人無法忘記的,是人最美好的回憶。
蒲公英花優(yōu)秀范文4
在一片迷人的蒲公英海里,長著一朵最漂亮的蒲公英,它是粉色的,名字叫粉黛。粉黛長得十分漂亮,她全身都是淺粉色,就連種子也是,她是如此與眾不同,她的夢想就是當(dāng)一名舞蹈演員。
粉黛特別喜歡跳舞,她時不時在葉子上旋轉(zhuǎn)跳躍,還做幾個高難度的動作,美極了。她希望自己能站在舞臺上讓別人欣賞她的舞蹈,所以一有時間她就練習(xí),就為了能在舞臺上展現(xiàn)她的舞姿。
一天,在跳舞的時候,粉黛被一陣風(fēng)給吹走了,她看著自己離這片蒲公英海越來越遠(yuǎn),嚇得一邊哭一邊喊:“救命啊!救命啊!”可是沒有一朵蒲公英聽見,就算他們聽見,粉黛也不可能得救。眼看著粉黛被風(fēng)越吹越高,吹到了滿是云的空中。她害怕極了,用手捂住眼睛不敢朝下看。這時風(fēng)停了下來,她再也不用被吹得東倒西歪了,最終留在了云上。
粉黛發(fā)現(xiàn)自己沒有在飄了,才將手慢慢地移開,當(dāng)她睜開眼睛環(huán)顧四周時,她被周圍的景象驚呆了:這里有一團(tuán)團(tuán)像棉花一樣的云在飄來飄去,遠(yuǎn)處有一輪圓圓的太陽正在往上升,還有一架飛機從粉黛的頭頂經(jīng)過,她以前從沒見過這樣的景色,她好奇極了,被風(fēng)帶上高空的恐懼也慢慢消失了。她又跳起了自己喜歡的舞蹈。白云中的粉黛像一個仙子,在云中旋轉(zhuǎn)著、跳躍著,慶祝自己發(fā)現(xiàn)了不一樣的世界。
晚上,粉黛躺在軟綿綿的云上睡著了,她睡得很熟很熟。這時風(fēng)又來了,它把粉黛從云上吹走了。當(dāng)粉黛醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己站在土里,腳被土困住了,她試圖想把腳拔出來,但是已經(jīng)晚了,她已經(jīng)生根發(fā)芽了。粉黛再也不能被風(fēng)吹走,只能隨風(fēng)不停地擺動。她再也不能被風(fēng)吹到軟綿綿的云上去了,再也不能跳舞了。
粉黛失望極了,夢想這么快就破滅了,她終日哭泣,再也感受不到清風(fēng)朗月的美好。終于有一天,她開出了粉紅的蒲公英,她不再哭泣,把自己的愿望告訴了孩子們,她對孩子們說了她在云上的經(jīng)歷,說她跳的舞是多么的優(yōu)美。她希望自己的孩子有朝一日也能被風(fēng)吹到云上,在藍(lán)藍(lán)的天空中,跳一支絕妙的蒲公英之舞。
她的心里充滿了喜悅,她忽然發(fā)現(xiàn),他們能擁有這樣一個夢想是多么快樂的事情啊!因為這個夢想,天空更藍(lán)了,云朵更潔白了,風(fēng)也更清柔了,世界因夢變得分外美麗!
蒲公英花優(yōu)秀范文5
六月,蒲公英和紙飛機相遇的季節(jié)。風(fēng)微微一吹,滿天柔柔的絨絮,飄飄揚揚的,好像風(fēng)姑娘吹送著蒲公英孩子回家,一朵朵花像一把把自由的降落傘似的,瀟瀟灑灑的。
一簇蒲公英花團(tuán)從大開的窗戶里飄進(jìn)房間內(nèi),像純潔的羽毛,柔膩,又仿佛一朵純白晶瑩的雪花。微風(fēng)習(xí)習(xí),那蒲公英翩翩起舞,仿佛舞精靈舞動曼妙的'身姿,又似與我玩耍。我踮起腳尖,奮力地抓著,可它又跑掉。風(fēng)停息了,我張開手掌,一簇蒲公英像剛出生的嬰兒安靜地躺在我手上,我輕輕一吹,那簇花被吹散了,分成一小團(tuán)灑落半空中,如一只只白天鵝跳躍、旋轉(zhuǎn)房內(nèi)漫天的花絮,我情不自禁地起舞,穿梭在其間。
風(fēng)戛然而止,蒲公英像被抽走魂魄,在半空中停留一會,又突然緩緩落下,還夾雜著淡淡青草味。
我看著蒲公英紛紛揚揚地飄落,閉上雙眼,腦海里不斷重復(fù)這幅畫面,仿佛重播著黑白無聲的影片。思緒也飄遠(yuǎn)了。
對啊!人生就像如此,雖然純白無暇的蒲公英正值青春年華,卻被我無情的雙手扼殺了,奪取了它至貴的靈魂。雖然它被抹殺了生命,但它卻把至美的東西奉獻(xiàn)給了人們,把自己的生命之花毫無遮蓋地呈現(xiàn)出來,即使自己已臨近天堂的邊緣,也無私地奉獻(xiàn)出自己,就如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師無私地為我們奉獻(xiàn),讓我們健康地成長,讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。
老師就像我們的指航標(biāo),指引著我們走上正確的道路;老師就像我們的園丁,給我們澆水;老師就像我們的鎮(zhèn)靜劑,撫平我們煩躁的心。老師,讓我們汲取甘甜雨露,讓我們吸收日月精華,讓我們茁壯成長。老師是我們生活著不可缺少的重要人物,引導(dǎo)著我們,影響著我們,甚至改變著我們。
每個生命都像是一顆飽滿而甜美的果實,只是有一些生命被太早地耗損,露出里面皺而硬的果實。生命的美麗,永遠(yuǎn)展在她的進(jìn)出之中,就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。生命雖然有限,但是生命的寬度是不可限制的。不管人生宿命如何,只要歷程精彩,人就會活得無愧。即使結(jié)束了生命的長度,卻也延伸了生命的寬度。
我回過神來,蒲公英安詳?shù)靥稍诘厣?,我小心翼翼地把它們捧在手心上,走到窗邊,夏風(fēng)吹走了蒲公英,蒲公英寄托著我的思緒,飄啊飄,飄啊飄
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