感受溫暖作文小學(xué)生
天黑時(shí)我們仰望同一片天空，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功?誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別的`路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。帶上夢(mèng)想去旅行，為了最初的信仰，把溫暖的種子散向四方。這里給大家分享一些關(guān)于感受溫暖作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
感受溫暖作文小學(xué)生1
今天看到一則新聞，是重慶某小區(qū)一位保潔阿姨，每天在小區(qū)水池中用石子擺出今天的天氣預(yù)報(bào)。提醒小區(qū)住戶(hù)注意天氣變化。阿姨說(shuō)，每天早上第一件事就是看好天氣預(yù)報(bào)，然后去池子里改數(shù)字。不僅小區(qū)居民都很感動(dòng)，上了微博之后也是引來(lái)一片贊許之聲。
我認(rèn)為工作本無(wú)貴賤之分，只是大部分人不干愿去做那些臟的累的賺錢(qián)少的工作。而又沒(méi)有能力去做有尊嚴(yán)體面賺錢(qián)多的工作。所以這個(gè)社會(huì)就多了很多負(fù)能量，仇富，認(rèn)為自己被埋沒(méi)，埋怨社會(huì)不公平。其實(shí)只是我們的心不平衡而已。
三百六十行，行行出狀元。自古人們就有這樣的覺(jué)悟。沒(méi)有什么行業(yè)生來(lái)就是卑賤的，相反，每一個(gè)行業(yè)都是被需要的，試想人人都是白領(lǐng)，都是精英，那這個(gè)社會(huì)就真的和諧了嗎?答案當(dāng)然不是。
我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨對(duì)待工作的精神，在她眼里，這份工作不僅是一份賺錢(qián)的工具，更展示了她對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。她心中對(duì)這份職業(yè)是崇敬的，是尊重的，是熱愛(ài)的。她已經(jīng)把工作變成了藝術(shù)，變成了溫暖，傳遞給更多的人，影響著更多的人。這樣的人是充滿(mǎn)正能量的，是充滿(mǎn)生活氣息的，是一位鮮活美麗的清潔工阿姨。
我希望自己也可以成為阿姨這樣的人，不管在哪行哪業(yè)，都要去熱愛(ài)，都要去珍惜。更要學(xué)著給身邊的人送去溫暖，哪怕力量很微小，但是卻能在不經(jīng)意間感動(dòng)別人，或許你傳遞出的正能量能幫助一個(gè)正處在低谷的人，一個(gè)缺少愛(ài)的人，一個(gè)正感到生活絕望的人。
所以，每一份小溫暖都值得鼓勵(lì)與贊美，每一份小溫暖都會(huì)有意想不到的驚喜與價(jià)值。所有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)所有人，不要再吝嗇你的關(guān)懷你的溫暖了。因?yàn)橛刑嗟?人需要它!
感受溫暖作文小學(xué)生2
溫暖，是一件冬天的棉襖;溫暖，是一杯熱騰騰的奶茶;溫暖，是一聲親切的問(wèn)候;溫暖，是一泓清澈的湖水;溫暖，是一根永不熄滅的火柴。人間處處都包含著溫暖。
去年暑假，我們一家人一起來(lái)到屏南白水洋游玩。白水洋風(fēng)景秀麗，是國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)。我們脫下鞋子，踩在清涼的溪水中嬉戲玩鬧。突然，天空中傳來(lái)一聲雷鳴，緊接著，雨滴落在身上，雨變得越來(lái)越大。我和爸爸急忙爬上岸躲避，可是我們身上沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有雨傘，于是，我和爸爸打算冒著雨回去。
那段路很長(zhǎng)，中途也沒(méi)有什么避雨的地方。雨滴飄落在眼鏡上，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間都睜不開(kāi)。這時(shí)前面跑來(lái)一個(gè)阿姨，她追著我們問(wèn)：“要雨衣嗎?十元一件?！蔽覀儞u搖頭，繼續(xù)向前走著。路上又有許多向我們推銷(xiāo)雨衣的阿姨，但我們都沒(méi)有要。
這時(shí)我看見(jiàn)路旁的大樹(shù)下蹲坐著一位滿(mǎn)臉皺紋的老太太，一頭的短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快掉光，一雙粗糙的手抱著一疊雨衣。我被哪些推銷(xiāo)雨衣的人吵得有些不耐煩了。只見(jiàn)她顫顫巍巍地站起來(lái)，問(wèn)：“雨衣要嗎?”“對(duì)不起，我們沒(méi)有錢(qián)。”我十分客氣地回答她。“好了，好了?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)，“我們不要雨衣?！闭f(shuō)完，便拉著我往前走。
“等一下。”背后又傳來(lái)她的聲音，“雨下得這么大，待會(huì)被雨淋感冒了怎么辦?”說(shuō)著，她撕開(kāi)一件雨衣的套子，“來(lái)，穿上。”我不好意思地說(shuō)：“可是我真的沒(méi)有錢(qián)?！彼α诵Γf(shuō)：“沒(méi)事，不用錢(qián)的?！彼郎厝岬脑?huà)語(yǔ)像一股暖流，流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心胸。這件雨衣帶給我的不僅僅是身體上的溫暖，更是心靈上的一種溫暖。我望著她的背影，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊
我想，那天，那人，那句話(huà)，那件雨衣，令我永遠(yuǎn)難忘。
感受溫暖作文小學(xué)生3
生活中處處有溫暖。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑在身上是溫暖的;北風(fēng)吹來(lái)，手里握著一杯熱水是溫暖的;傷心落淚，朋友遞來(lái)的紙巾也是溫暖的。溫暖總是在每一處、每一角。
低頭，落日的余暉灑在樹(shù)上，天色漸漸暗了，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲。周?chē)旨澎o，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，回想著一個(gè)個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)。
臨近考試，天氣卻變得不好。
窗外雨水嘀嗒嘀嗒地落到地上，一陣陣狂風(fēng)沖擊著大樹(shù)。這些混雜為一體闖進(jìn)了我的夢(mèng)中。我迷迷糊糊地看了看鬧鐘，五點(diǎn)半，不急，再睡一會(huì)兒。我剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻又被吵醒，從客廳里傳出嘈雜的聲音。我心里頓時(shí)煩悶，想著也該起床了。
一邊抱怨一邊下了床，房間里很黑，我慢慢走到書(shū)桌前想著先扎了頭發(fā)。伸手在桌面摸索著，突然，我碰到了兩張小紙條，我并不記得我在桌上放了這些東西，心里開(kāi)始疑惑，但沒(méi)有光線(xiàn)便沒(méi)想這么多，隨手塞進(jìn)口袋。
出了房間門(mén)，客廳的燈發(fā)著強(qiáng)烈的光線(xiàn)，我閉上眼睛用手擋著燈。眼睛微微張開(kāi)，瞇成一條縫，低頭朝廁所走去。路過(guò)媽媽房間看見(jiàn)門(mén)打開(kāi)了，也沒(méi)有多想。
從廁所出來(lái)，看了看窗，又下雨，麻煩死了。我已經(jīng)適應(yīng)了強(qiáng)烈的光線(xiàn)，我走到客廳，把手放進(jìn)口袋，真冷。突然，桌子上放著的一碗面映入眼簾，正愁疑惑，媽媽便走出來(lái)了。我看著他，她說(shuō)：“下雨了，在外面吃不方便，在家吃啊!多暖和。”頓時(shí)明白，原來(lái)從客廳傳來(lái)的嘈雜聲是媽媽給我煮早餐發(fā)出的，心里溫暖極了?！奥园?，考試加油?！眿寢屛罩业氖?，真溫暖。
坐到桌邊吃面，冒出熱騰騰的氣，心里開(kāi)心極了。一股股暖流涌上心頭。
吃完早餐我便出門(mén)了，在樓梯里走著，一陣?yán)滹L(fēng)從窗吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，手便順勢(shì)放進(jìn)口袋，又摸到那兩張小紙條?！翱荚嚰佑桶?”“姐姐你最棒!”我心一怔，原來(lái)是那兩只小家伙寫(xiě)的。千絲萬(wàn)縷的溫暖，使我不再畏懼冷風(fēng)，不再畏懼考試。
生活就像一杯奶茶，有甜有苦，用你的心去感受，你便能感覺(jué)到，生活是溫暖的。
感受溫暖作文小學(xué)生4
每每看見(jiàn)那條淺黃色的圍巾，就像初生的太陽(yáng)照耀在心田，縈繞著陣陣暖意。
幼兒園大班時(shí)，我來(lái)到了新的幼兒園。面對(duì)著那一張張陌生的臉，我不情愿的走向座位。一張?zhí)貏e的臉吸引住了我。她扎著一支馬尾辮，臉上帶著甜甜的笑容，酒窩深深地凹了下去，她看上去多活潑、開(kāi)朗。下課了，其他同學(xué)都在外面玩，只有我默默地趴在桌子上，嘟著嘴，眼里噙著淚水，腦海里浮現(xiàn)出了和以前同學(xué)在一起玩耍的場(chǎng)景。
“你怎么不出去玩呀?一陣爽朗的聲音傳入我的耳朵?；仡^一看竟是她，她咧著嘴，露出一口潔白的牙齒?！拔医欣钣赕?，你叫什么?”她笑著對(duì)我說(shuō)?！耙︾?。”我澀澀的說(shuō)。“我們做好朋友吧”李雨婷依然保持著那惹人喜愛(ài)的笑容。說(shuō)完，她拉起我的手就往外走，受那笑容的感染，我不自覺(jué)地跟著她走了出去。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)豪爽、開(kāi)朗的小女孩。
記得，那是一個(gè)寒冬。呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹得人們瑟瑟發(fā)抖，寒冷淹沒(méi)了這個(gè)城市。走在校園的'小路上，一股寒意包圍著我，侵襲著我，渾身像失去了知覺(jué)似的。我縮起了脖子，拼命地搓著手，仍感覺(jué)不到一絲暖意。雨婷注意到了我，“冷嗎?”她取下圍在脖子上的圍巾——那條漂亮的、淺黃色的圍巾，緊緊的圍在我的脖子上。在哪呼嘯的北風(fēng)中，兩兩個(gè)小女孩相互依偎著。
我們就這樣成為了形影不離的朋友，共同度過(guò)了一段最甜美的時(shí)光。
大班畢業(yè)的時(shí)候。“姚瑛，我要搬家了!”她哽咽地告訴我。我緊緊地抱住她，淚水浸濕了我們的衣服。她走了，留下了那條陽(yáng)光般溫暖的圍巾。
每個(gè)嚴(yán)寒的冬天?？傆心菞l淺黃色的圍巾，一縷淡淡的陽(yáng)光環(huán)繞在我的脖頸上。
感受溫暖作文小學(xué)生5
生活中總會(huì)發(fā)生大大小小的事，有些事成為過(guò)眼云煙，有些事卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)而逝。
那是一個(gè)寒冷冬日的黃昏，北風(fēng)凜冽地刮過(guò)，如刀子一般。饑餓和寒風(fēng)襲擊著我，我努力裹緊衣服，想更暖和一點(diǎn)。這時(shí)，一股食物的香味突然飄來(lái)，我一愣，急忙四處尋找。很快我就把目光鎖定在一輛賣(mài)涼面的鋪?zhàn)由??！皼](méi)錯(cuò)，就是它了?！蔽倚闹幸幌玻觳脚芟蛐′?。
“我要一碗涼面?！蔽彝塘送炭谒?，高興地說(shuō)。賣(mài)涼面的奶奶打量了我一會(huì)兒，皺了皺眉，遲疑地說(shuō)道：“五……五塊?！蔽矣脙鼋┑氖帜贸鲥X(qián)來(lái)，輕輕地遞給老奶奶。她伸出也被凍得通紅的手，哆哆嗦嗦地接下了，然后她便準(zhǔn)備起來(lái)。我就在附近隨便走走。
五分鐘過(guò)去了，寒風(fēng)越來(lái)越猛烈，天色也暗了不少，可奶奶卻還沒(méi)有好。我有些不滿(mǎn)，上前詢(xún)問(wèn)道：“涼面好了沒(méi)有啊，天氣很冷?！钡?dāng)我走上前一看，老奶奶沒(méi)有像平時(shí)那樣隨意撒點(diǎn)蔥花就完事，而是生起了熱鍋，煮開(kāi)了鍋里的鹵水，認(rèn)認(rèn)真真地把涼面放到鹵水里熱了又熱。
聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，她有點(diǎn)不好意思，解釋道：“那個(gè)，現(xiàn)在太冷了，吃涼面對(duì)胃不好，奶奶幫你熱一熱好嗎?”我愣住了，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲答了句：“謝謝”。過(guò)了一會(huì)，奶奶熱好了，仔細(xì)地拌好配料，又悄悄地多放了一串魚(yú)丸，這才將“涼面”遞給我。我接過(guò)“涼面”的一剎那，我又看到了她凍得通紅的布滿(mǎn)皺紋的雙手，可她卻絲毫沒(méi)有怕冷的樣子。
就這樣，我端走了一碗熱騰騰的“涼面”，它散發(fā)的熱氣焐熱了我凍僵的雙手，就連兇猛的北風(fēng)似乎也不再讓人感到寒冷了。我眼前突然蒙上了一層霧，不知是熱氣還是淚。
這件事過(guò)去已經(jīng)有兩三年了，它卻遲遲沒(méi)有隨風(fēng)而逝。正是這件事，讓我感受到了來(lái)自陌生人的愛(ài)——不驚天動(dòng)地，愛(ài)的溫度只有一兩度，卻足以溫暖人心。
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