好心情的話題作文初中精選

要擁有美好心情就要熱愛(ài)生活，開(kāi)朗樂(lè)觀。幼年時(shí)的一次疾病使海倫?凱勒陷入了無(wú)光無(wú)影無(wú)聲的世界。面對(duì)突然降臨的寂寞與黑暗，她曾經(jīng)迷茫過(guò)。但她沒(méi)有就此沉淪，而是重新燃起希望之火，樂(lè)觀地面對(duì)生活的磨難。這里給大家分享一些關(guān)于好心情的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。

好心情的話題作文初中1

經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到似乎有什么東西在心頭纏繞著自己，揮之不去，細(xì)細(xì)想來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這無(wú)形的東西原來(lái)就是心情。

有心情的時(shí)候，我們看天天也高，看云云也白；看海海也藍(lán)，看花花也紅。

沒(méi)有心情的時(shí)候，侵襲我們心身的就是憂慮、煩躁、苦悶、悲傷與寂寥。

給自己一個(gè)好心情。好心情和性格一樣，雖有先天的基因，卻主要來(lái)自于后天的修練。

它不會(huì)誕生在某一個(gè)早晨，它是天長(zhǎng)地久中人格、素養(yǎng)、品質(zhì)、才情的自然流露。

給自己一個(gè)好心情。好心情無(wú)所不在，關(guān)鍵在于你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)：寧?kù)o的夜晚有人聞不出荷花送來(lái)的清香，

你卻能在細(xì)小的微風(fēng)里聆聽(tīng)出荷葉逗引蜻蜓和她纏綿的情語(yǔ)；北風(fēng)呼嘯里有人無(wú)視寒梅的綻放，你卻能在大雪紛飛里獨(dú)賞寒梅萬(wàn)簌俱寂時(shí)粲然的微笑。

給自己一個(gè)好心情。讓我們忘掉眼前的榮辱與悲歡，使心情平靜如一滴靜靜的水珠，用眼光重新審視自我，重新審視時(shí)間與空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的決定真的會(huì)與以前不同。

給自己一個(gè)好心情。讓我們把浮躁的靈魂浸泡在柔婉的音樂(lè)氛圍里，讓天籟的悸動(dòng)與大地的胎音牽引我們走向大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，流淌的音符會(huì)洗滌去你心靈里懸浮的泥沙。

給自己一個(gè)好心情。讓我們靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非。

于一草一木、一花一石的細(xì)微處溶煉、培養(yǎng)、調(diào)劑自己的心情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你擁有了亮麗的心情，人生便握住了成功的契機(jī)。

給自己一個(gè)好心情。懂得退一步海闊天空，讓三分心平氣和。調(diào)整好了自己的心情，也就校正好了自己的人生坐標(biāo)。

好心情的話題作文初中2

悲觀者隨處可見(jiàn)，然而造物主總喜愛(ài)制造兩極，美好與丑惡，快樂(lè)與痛苦，有悲觀者，更不乏樂(lè)觀之人。

范仲淹見(jiàn)那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過(guò)這陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空去廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，于是，我明白不以物喜，不以己悲是穿過(guò)迷霧的拐杖。

歐陽(yáng)修雖是仕途坎坷，卻不畏陰翳的樹(shù)林感，卻能從這醉能述從之的豁達(dá)體味醉翁之意不在酒，在乎三水之間。終于我感到了樂(lè)其樂(lè)是撥開(kāi)烏云的雙手。

杜甫雖被卷走屋上三重毛依然不為吾廬床頭沾濕而痛恨，卻渴望安得廣廈千萬(wàn)間，大

庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。最終我理解了闊胸懷是承接風(fēng)雨的保障。

還有憂國(guó)憂民的辛棄疾，為國(guó)家現(xiàn)身的文天祥，忠貞不渝的屈大夫，他們風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中、卻見(jiàn)到了曙光。

難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂(lè)觀者的氣概。好的心情源自窺見(jiàn)那伸手不見(jiàn)五指的夜空，一絲星光，發(fā)自那荒涼的大地上的花香更是密不透風(fēng)的.心靈中的一絲成功。

古人尚且如此，那我們現(xiàn)代人呢，不是更應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的樂(lè)觀向上嗎？

是啊！人生在世，難免有些沖突，也會(huì)遇見(jiàn)一些挫折使你一蹶不振，但我們必須要樂(lè)觀面對(duì)他們。許多被診斷為無(wú)藥可治的病人，不都是因悲觀而挺前逝世了嗎？而一些重病的人，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他們卻說(shuō)雖然我的生命快消失了，但我還有許多事應(yīng)該去做。后來(lái)，他們又活了好長(zhǎng)時(shí)間。這些例子告訴我們應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)挫折與失敗。

透過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨，我看到了彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧！有個(gè)好心情去面對(duì)生活的不美好。作文

好心情的話題作文初中3

“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我從此，不再彷徨，也不再靦腆，張開(kāi)雙臂，和你一起，飛得更高，看得更遠(yuǎn)……”每當(dāng)我想起那段時(shí)光，我都會(huì)望著天空唱起這首歌，心情格外高興，。

那時(shí)，我隨朋友來(lái)到野外露營(yíng)，心情格外高興但又有點(diǎn)害怕，畢竟這是我第一次露營(yíng)，還好白天很順利，和朋友們釣魚(yú)，摘花……玩得可開(kāi)心了，可一到了晚上……“

我的同伴都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我一個(gè)人害怕得睡不著，我想到了外婆對(duì)我說(shuō)的：如果你一個(gè)人的時(shí)候感到害怕，那就唱首歌吧！那樣你就可以忘記一切煩惱，一切需要擔(dān)心的問(wèn)題都就逃之夭夭了。

我坐在凸起的`地方眼望著星空唱起了我最喜歡的歌，這也是我朋友最喜歡的，每次我唱的時(shí)候他們就像聽(tīng)到搖籃曲似得陶醉的睡著了，可就在我唱得正嗨的時(shí)候，突然，我的身后有一種恐怖的聲音打斷了我，我的心撲通撲通的跳，心跳不斷加速，手腳不停在抖，我害怕的躲在土塊后面，待我冷靜下來(lái)，我悄悄地，踮起腳尖跑回營(yíng)帳幾乎沒(méi)有聲音，我打算叫起我的小伙伴的，就在這時(shí)，有一種清脆的聲音哀求的叫著，我找到手電筒，朝外四處照，四處張望，那聲音卻不停止。

我愣了一會(huì)兒，感覺(jué)像是小鳥(niǎo)的叫聲，但不確定，我緊握著手電筒，彎著腰向那顫抖的走著，我看到了一只受傷的小鳥(niǎo)，它的腳受傷了，應(yīng)該是飛累了，所以摔了下來(lái)，不過(guò)這只小鳥(niǎo)還真是命大，掉下來(lái)掉在了有草的地方而不是石子上，應(yīng)該是上天垂憐，這只小鳥(niǎo)肯定是做了好事，好人有好報(bào)嘛！我輕輕把它抱起，回到營(yíng)帳里。

我拿出急救箱，幫小鳥(niǎo)包扎后，把它放在我的枕邊，和它一起聊天，就這樣在歡樂(lè)時(shí)光中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，我四處找它，后來(lái)回到營(yíng)帳里，發(fā)現(xiàn)一群小鳥(niǎo)在天空中飛舞，自由的飛舞，我認(rèn)出了它，那只被我包扎過(guò)的小鳥(niǎo)，腳上還有殘留的帶有血漬的白布，腳上的傷似乎好了，飛在空中，與小伙伴們一起歡快歌唱，我和他們打招呼，也不知道他們能不能看懂，它們竟出乎我的意料，它們?cè)诳罩谐鹆藧偠母?，好像天空是它們的舞臺(tái)，而我和我的小伙伴是聽(tīng)眾，微風(fēng)是配音，我與它們告別后，看它消失在鳥(niǎo)群中，心中居然還有些不舍，才一晚上耶！但還是很高興看它這樣快樂(lè)。

這次露營(yíng)，雖然晚上有些害怕，但有歌聲伴著我，小鳥(niǎo)陪著我，好像所有的恐懼都被趕跑了，這一次我的心情格外高興，尤其是那只小鳥(niǎo)，沒(méi)想到小鳥(niǎo)也是有靈性的，還懂得與朋友告別，沒(méi)白為它包扎，心里高興得很，我與小伙伴唱著歌曲，歡躍在河邊……

這時(shí)，月亮和我作伴，相微笑著，我相信那只小鳥(niǎo)肯定會(huì)再回來(lái)，我們?cè)贁⑴f……

好心情的話題作文初中4

初來(lái)初中的學(xué)校，無(wú)論是環(huán)境，還是老師同學(xué)都像是“煥然一新”的感覺(jué)。剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，映入眼簾的都是些個(gè)兒高的同學(xué)，想起小學(xué)的時(shí)候，自己還是大姐姐呢，現(xiàn)在可“降級(jí)”成了小P孩啦！進(jìn)到教室，老師給我們編好了位置，我坐在第5排，覺(jué)得很不是滋味，因?yàn)橐郧拔叶际窃谌?、四排中“徘徊”，這下我這個(gè)近視眼還怎么“混”??！我們上的第一堂課是英語(yǔ)課。由于暑假的時(shí)候有過(guò)培訓(xùn)，開(kāi)頭的音標(biāo)我學(xué)得很開(kāi)心而且輕松，坐在我后面的同學(xué)時(shí)不時(shí)來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)怎么讀……”我當(dāng)然樂(lè)意的教她讀，心情無(wú)比歡樂(lè)。

可是，“好景不長(zhǎng)”，初中的教學(xué)方法有了很大的改變，老師們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情實(shí)在讓我有些恐懼，便有些擔(dān)憂了，害怕學(xué)習(xí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。不像小學(xué)那么自由散漫，上課除了認(rèn)真聽(tīng)課外，啥事都不能做了一點(diǎn)非物質(zhì)所發(fā)出來(lái)的聲音都不能出了，否則就要被老師那尖銳的眼睛給盯上！但老師們都早早地把作業(yè)都布置好了午自習(xí)的時(shí)候我們就可以做了，回家的作業(yè)自然也就所剩無(wú)幾了。再?gòu)?fù)習(xí)預(yù)習(xí)，所有的作業(yè)就OK了——好心情。

英語(yǔ)可能就是主科中我最喜歡的一門(mén)科目了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)只用死記硬背，不用太多的腦筋思考。相反，數(shù)學(xué)老師講的課我實(shí)在聽(tīng)不太懂，枯燥乏味，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的積極性。不知是難度加大了，難以理解，還是倆個(gè)月沒(méi)用腦了什么的，就是覺(jué)得好難啊。原本對(duì)數(shù)學(xué)還有些好趕的.我，現(xiàn)在看到數(shù)學(xué)就頭疼。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們都聽(tīng)不大懂，我心想：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，以后會(huì)好起來(lái)的，時(shí)間能夠改變我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度的，加油！頓時(shí)我又有了好心情。

隨著時(shí)間的推移，我結(jié)識(shí)了幾位新朋友，其中一位就坐在我后面。她這個(gè)女孩很勤奮，很努力。每天都會(huì)問(wèn)我：“英語(yǔ)怎么讀？這句怎么讀？”我也一如既往的告訴她，并加以糾正。后來(lái)，不知怎么的，老師讓換位置，我又“降級(jí)”了，到第六排去了。不過(guò)，還好還好……我和這位剛認(rèn)識(shí)的朋友坐在一起了，以后她問(wèn)我單詞更容易了。試想：座位并不重要，重要的好是學(xué)習(xí)。我任保持著以前的好心情。

我想我以后也要像這周一樣好心情，和新同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

好心情的話題作文初中5

生活是一首飽含酸甜苦辣的歌，人生是一條歡樂(lè)與痛苦交織而成的河。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，要面對(duì)太多的欲望，太多的誘惑，也要面對(duì)太多的無(wú)奈，太多的遺憾。生活不僅僅盛開(kāi)歡樂(lè)的花，也流淌辛酸的淚。人生是一本難懂的書(shū)，關(guān)鍵在你擁有怎樣的心情閱讀她。生活是一面無(wú)私的鏡子，你哭它有淚，你笑它亦樂(lè)。有個(gè)心情，你便擁有了一個(gè)快樂(lè)美麗的人生。

有個(gè)好心情，我們不會(huì)為工作卑微而苦惱，也不會(huì)為囊中空如洗而羞澀。坦然面對(duì)孩子們純潔的眼眉，讀到的.是一個(gè)美麗的艷陽(yáng)天。有個(gè)好心情，我們會(huì)欣賞白楊的高昂，也會(huì)吟唱小草的芬芳。生活中每個(gè)人都以自己獨(dú)特的方式活著，別人的指手劃腳算得了什么？我們的存在難道不是另一種偉大和輝煌？有個(gè)好心情，雨天會(huì)有太陽(yáng)，哭中也有微笑。生命中的挫折像一塊塊頑石，超越它們，我們會(huì)看到明天的晨光。有個(gè)好心情，孤獨(dú)中增強(qiáng)信心。寂寞中生長(zhǎng)勇氣。在許多結(jié)滿星辰的夜晚，在唐詩(shī)宋詞的風(fēng)韻中，我們?cè)谂c先圣先哲置腹相推，徹底交談著。有個(gè)好心情，我們不會(huì)在手小人的竊竊私語(yǔ)，自己會(huì)很君子地活著。在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生路上，有個(gè)好心情，實(shí)在很重要。

好心情，如心頭撒下了一縷熾熱的陽(yáng)光，總覺(jué)暖融融。好心情，如眼前飄過(guò)一塊清悠的白云。總會(huì)坦蕩蕩。好心情，似遮陽(yáng)的綠傘，在坎坷的人生旅途中，你會(huì)一路清涼。因?yàn)楹眯那?，生命為它而存在，?ài)情為它而燃燒，清泉為它而流淌。腳步為它而奔忙……

有個(gè)好心情，如在心中植培一株高貴典雅的君子蘭，生著更不俗，活著更完美。

有個(gè)好心情如夏日清溪般澄徹明亮，似秋季金風(fēng)般泌人心脾，又如冬日飄雪般沌潔堅(jiān)貞，這將帶我們走向充實(shí)之旅，成功之路，快樂(lè)之門(mén)。