遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生大全
遠(yuǎn)方，是未來，所以，在這春暖花開之時(shí)，我定會整裝待發(fā)，為了理想的中學(xué)而奮斗，不讓家長操心，不讓老師失望，更為了心中的夢想。在成功之時(shí)，斟上一杯清茶，細(xì)細(xì)品嘗；才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛撕顾蜔嵫?，因?yàn)橛辛似床团?，也不過只在咫尺之間！有了夢想，所以才擁有遠(yuǎn)方。這里給大家分享一些關(guān)于遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生1
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢？癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠(yuǎn)方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血?dú)夥絼偟?#39;我們，總象揣著背包，穿著帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來一場所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無數(shù)才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱?，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過一篇課文叫桂林山水，土生土長的江南人，對山水由衷的熱愛。青山綠水，鳥語花香。踏著晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。
遠(yuǎn)方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內(nèi)心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無窮無盡，樹木茂盛，有一個(gè)目的地在等著我。
遠(yuǎn)方即是夢想，面對夢想除了渴望，還有一份將她兌現(xiàn)的心。老一輩的人已經(jīng)在遠(yuǎn)方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生2
宿舍里那一雙孤獨(dú)的眼。凝望遠(yuǎn)方。
留在宿舍只有這外鄉(xiāng)的幾個(gè)同學(xué)。幾瓶啤酒如藥如麻醉劑、如逃避現(xiàn)實(shí)的寶貝流進(jìn)肚里。
遠(yuǎn)方那干凈的水泥路面，偶爾看到一堆雪。想起家鄉(xiāng)那銀白的天地，那自由的空氣，母親那溫暖的絮叨。不再是噪音，不再是那火苗上的涼水，多么思念多么欣喜！
那太陽下的水泥路面，清清爽爽。懷念那家鄉(xiāng)土道上的悶熱，懷念那母親走路時(shí)的樣子，有時(shí)忘記了家鄉(xiāng)的一件小事痛悔不已，那僅用頭腦去想出的畫面，也是那么珍惜！只有這些是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子在黑夜中的燈籠，用這些來對抗那空洞洞的孤獨(dú)！
遠(yuǎn)方的晚霞，是那樣傷感。那似哭紅了眼圈的顏色！那是母親與兒子撒謊時(shí)臉上羞愧的顏色，看的那么認(rèn)真那么動情！
夜深了，遠(yuǎn)方那閃爍的燈火，讓離別母親的游子如在心頭抹上了黃連，那是否是母親整夜盼著兒子帶著成就歸來？想起走時(shí)母親徹夜為我整理行裝。
那孤獨(dú)的思想正如那漫漫的黑夜，一點(diǎn)燈火是黑夜中的歡喜，是游子的希望，是游子的寄托。
而游子所想的是那太陽下的光明，是那永不停歇的愛。
當(dāng)?shù)诙斓某忌饡r(shí)，告訴自己一切沒有因我而停止，我要努力。太陽每天都是一樣的，而每天的溫度不都是一樣的！每天的我都是一樣的，但每天的成績會不斷進(jìn)步！讓書籍陪我走過孤獨(dú)。我們堅(jiān)信黑夜之后是朝霞！
遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生3
路，靜謐的風(fēng)景，無人的曠野，這些都在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一個(gè)模糊的名詞，我想它是看不透徹的。
當(dāng)我背起行囊準(zhǔn)備離開故土?xí)r，會想到遠(yuǎn)方的豐富多彩，會對遠(yuǎn)方產(chǎn)生無限的憧憬。然而，吸引著我奔向遠(yuǎn)方的，在遠(yuǎn)方等待著我的究竟是什么呢？在原野上，我遙望遠(yuǎn)方，總會覺得那里的草比眼前的草要綠的多，密的多，而走近看時(shí)卻沒什么區(qū)別。難道是我的眼睛欺騙了我了嗎？不，是我心中對遠(yuǎn)方多了一份期待和幻想。
于是，我上路了，向著遠(yuǎn)方。走在離家遠(yuǎn)行的路上，我才感到自己的心中漫上層層迷霧，看不到未來，看不到路盡頭的風(fēng)景。經(jīng)過漫長的路程，我來到遠(yuǎn)方，在異鄉(xiāng)的土地上，仰頭望著夜空中的月，第一次想到家鄉(xiāng)。我曾幾次在寂靜的黑夜里流淚，正是因?yàn)槿擞幸环N情緒叫思念。我時(shí)常會想起親人朋友的一個(gè)笑臉，一個(gè)回眸，亦或者，只是一個(gè)聲音，字字句句在空中回蕩。這時(shí)的我突然意識到，溫馨的一切早已不在，心頭涌上悲傷，那是一種有又離開時(shí)才能體會到的感受。只有母親的撫慰，父親的凝視，朋友的笑容，故鄉(xiāng)的土壤才能把我從寂寞、悲傷中拉出。
人就是這樣，被遠(yuǎn)方誘惑著，等真正到達(dá)了遠(yuǎn)方，才頓覺心頭一片荒蕪。我后悔忘記帶上故鄉(xiāng)的一抔黃土，好在我無端寂寞時(shí)有個(gè)美好的回憶，或是用它來栽培我心中的幼芽。
在遠(yuǎn)方，我雖然走在繁華的街道上，心卻依舊飛回到故鄉(xiāng)，在喧囂的、歡快的、熱鬧的故鄉(xiāng)來回穿梭。我迷茫的徘徊，等待心的歸來。然而心依戀故鄉(xiāng)，深深地依戀，遲遲不肯歸來。
越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘，那神秘常使我們幻想。但當(dāng)我們踏在遠(yuǎn)方的土地上時(shí)，卻又無時(shí)不眷顧著身后的故鄉(xiāng)。
希望在故鄉(xiāng)曾陪我一路走過的人都安好，我在遠(yuǎn)方守望你們，祝福你們。
在遠(yuǎn)方，我倚窗朝著故鄉(xiāng)的方向，久久佇立……
遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生4
誰在遠(yuǎn)方，有什么是值得我牽掛?有什么是值得我思念?有什么會使我愁得入不了眠?彈起悠悠古箏，一曲《夢江南》引我入眠。
在夢里，我看見本該如同琉璃的天空，卻蒙上了一層灰。走著兒時(shí)走過的小巷的路，卻變得那么泥濘?？粗r(shí)候的院落，卻滿是雜草。踏上以往坐過的臺階，卻發(fā)現(xiàn)長滿了青苔。一切一切開始變了。
我看見一個(gè)花甲老人牽著一個(gè)孩子，坐在庭院里，笑著看那小孩子玩耍。我想真的是一幅美好的天倫之樂圖。突然，晝夜轉(zhuǎn)換，哀哭聲此起彼伏，我聽到了肝腸寸斷的哭聲，也不覺的紅了眼眶。我看到放在桌上的照片，這不是上一刻我見到的老人么?在我還沒反應(yīng)過來，眼前的一切又變了，我看見一個(gè)母親用衣架打自己說是自己沒用沒教好孩子。則孩子跪在地上苦苦哀求母親不要打自己，要打就打他。
我走出了這個(gè)院子，我一直向前走，沒有停下。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口，停下了，因?yàn)槲也恢涝撓蜃笞撸€是向右走。但我知道，我必須選擇一條路，不管輸或贏，我都要賭一把。
我選擇了一條路，走著，走著，我發(fā)現(xiàn)這條路好難走。一路的荊棘，刺得我生疼。很痛，很痛，痛到讓我想放棄。可是，我知道，不能放棄。就算是頭破血流，也不能放棄。因?yàn)椴环艞?，至少我還有希望，我還沒有失敗。只要我還仍有一口氣尚在，我是絕不會放棄。受傷了，就拿出所有的牽掛、思念和愛為自己療傷。
于是，我又繼續(xù)向前走在漆黑漫漫又荊棘遍布的道路上。因?yàn)槲蚁嘈?，我終會等來黎明的曙光。我穿越叢林，走出樹林，越過高山，穿過溪流……
有很多人、事是值得我牽掛，值得我思念，值得我為之憂愁。總會有人在遠(yuǎn)方等我，所以我也一定要去遠(yuǎn)方找尋等我的人。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛音將我喚醒。我會在每一個(gè)新的一天中走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在等我，我在找尋遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生5
潦倒黃昏獨(dú)登臺，不盡長江滾滾來。一個(gè)人孤零零地站在黃鶴樓上，不免思念起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。崔顥望著灝灝的江水，這或許是中國古代文人的縮影。那一個(gè)在落日下，在江邊，水天一色、天人共一的鏡頭，已是教科書版的思鄉(xiāng)。宇宙天地，縱橫交錯(cuò)，縱是時(shí)過境遷，橫是羈旅無涯。
我想，崔顥望著的那個(gè)遠(yuǎn)方，已不僅僅是精神寄托，還有那鬢微霜的滄桑感，也許是被拋棄的孤零。李白的那句：“眼前有景道不得，崔顥提詩在上頭”或許并不是詩仙真的看上了那首詩的詞藻，而是對遠(yuǎn)方的共鳴。
李白的遠(yuǎn)方是何處?江油還是碎葉城，或許詩仙的：“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”給出了答案。我見到的唯一一首《寄東魯二稚子》也只能算得上思人睹物，并非家鄉(xiāng)而言。那其遠(yuǎn)方又在何處?應(yīng)該是大道?！缎新冯y》三首便可知青蓮的無奈。他人生的六十載全在攀援著艱難得好似蜀道的大道，可命運(yùn)卻只給了他一只繆斯的筆和一杯永遠(yuǎn)喝不完的濁酒，我們看到的是他像曹植似的斗酒十千恣歡謔，殊不知那時(shí)什么樣的苦澀和辛酸。大道上的總為浮云遮望眼，讓他的酒氣更濃了，濃了整整二十年，我們不知是喜是憂。因?yàn)檫h(yuǎn)方有浮云，所以有了文化上的李白。但他崇尚的是張子房和魯仲連，若無浮云，那就是政治的李白。清斯滌纓，濁斯滌足，這是屈原投江前漁夫的話。既然遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，還不如把外在隔離，只屬于自己的時(shí)代。
陶淵明這樣做了，杜甫沒有這樣做，詩圣的遠(yuǎn)方是雙重的，既是鄉(xiāng)關(guān)又是青天，這讓他不免有些累了。嗚呼，大道如青天，身歿是人寰，在杜甫的秋興八首中，已經(jīng)把遠(yuǎn)方的概念如此模糊。哎，彌衡洲上千年恨，恨得是游離在外，恨得是生不逢時(shí)。但游子近鄉(xiāng)情更怯，士人我獨(dú)不出。不知在今日，這群游子登上了那座樓，面對著那條大江，又會發(fā)出怎樣的感慨呢?還是老夫聊發(fā)少年狂吧!
遠(yuǎn)方話題作文小學(xué)生6
悉數(shù)流年，當(dāng)時(shí)光遍體鱗傷地爬過，才憶起物是人非的妖嬈?？墒?，我的等待卻依然如初。
小學(xué)。方不知天高地厚，也不懂山外有山，人上有人。就像是井底之蛙，以自己好奇的瞳孔張望這個(gè)不大的世界。遠(yuǎn)方，也許根本想都沒想過，遙遠(yuǎn)地虛無縹緲，不可能解開的未知數(shù)。空白地度過每一個(gè)天真的日子，或許還會在夜晚對著星空許下愿望--我想像百變小櫻一樣擁有神奇的魔法；我想像超人一樣在屋頂凌波微步；我想像候鳥一樣擁有一雙自由的羽翼。像這樣天馬行空的想法塞滿了童年的記憶，至今想起來仍是那么的溫暖。
初中第一次思考自己長大的職業(yè)是在看<<名偵探柯南>>的`時(shí)候，第一次感受世界觀是在看<<三毛流浪記>>的時(shí)候，或許我還不理解，亦或許我根本沒有福爾摩斯崇高的遠(yuǎn)方--“如果可以確實(shí)地讓你毀滅，為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡！”但是，我知道，其實(shí)我始終都在等待，等待著戈多的到來，等待著遠(yuǎn)方的雛形。
高中。高一都在忙碌中度過，感覺就好像達(dá)爾文在試驗(yàn)自然選擇學(xué)說的正確性--適者生存！我無從選擇，也無力反抗，能夠在人山人海中出乎其類，拔乎其萃也就能對得起曾經(jīng)的挑燈看劍了。我們的班主任楊老師早已說過：“一個(gè)人一定要有目標(biāo)，才能夠在學(xué)習(xí)中以自己的決心與動力取勝！”目標(biāo)？我的遠(yuǎn)方究竟是什么呢？當(dāng)我一次次查找相關(guān)大學(xué)的資料的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)，我的目光始終鎖定在一所遙不可及的高校--清華大學(xué)！當(dāng)我第一眼看到清華大學(xué)那樸素凌然的校門時(shí)，愛上她是一瞬間的事。直到后來，才發(fā)現(xiàn)，我的遠(yuǎn)方早已形成，只是一直等待著被發(fā)掘的那一刻。
高考這座獨(dú)木橋，我是否能夠在上面跳出人生最high的舞步？能否在這待定系數(shù)的方程中求解出自己的答案？我還不清楚，但我相信戈多，相信我的等待，相信我的遠(yuǎn)方。
不知從何時(shí)起，我開始了我的等待。在等待的日子里，再大的痛苦也要咬牙堅(jiān)持，再多荊棘的道路也要披荊斬棘地度過，在痛苦中快樂，在失敗后微笑！既然選擇了遠(yuǎn)方，那就只顧風(fēng)雨兼程吧！--風(fēng)雨的背后，有戈多安詳而又寧靜的笑容。
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