水的話題作文初中合集

不過水的威脅也不小：它有時(shí)會(huì)像一頭獅子，帶領(lǐng)著它的軍隊(duì)沖襲村莊。因?yàn)樗疄?zāi)，人類常常不幸被奪走生命，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼也都因此毀于一旦，連高大的樹木和房屋都不曾幸免，會(huì)被攔腰折斷。洪水給人們帶來了許多的災(zāi)難，讓人們十分的害怕。除此之外，水的威脅在每個(gè)夏天都會(huì)上演——許多沒有防溺水意識(shí)的人總在這樣的悲劇中喪生。這里給大家分享一些關(guān)于水的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。

水的話題作文初中1

同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切!如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？

看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？

現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡?。?/p>

同學(xué)們，珍惜每一滴水吧!水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存!

水的話題作文初中2

水是生命演進(jìn)之源，人類生存之基。人離不開飲水、吃水、用水、賞水……就連人體的構(gòu)成，大部分也是水。哪兒有水，哪兒就有生機(jī)，有動(dòng)力，有人群的聚集，有社會(huì)的繁榮，有“萬物霜天競自由”的興旺景致。為什么人們把中國的黃河、印度的恒河、埃及的尼羅河、中東的底格里斯河與幼發(fā)拉底河等大江大河稱之為民族的母親之河？為什么世界各大城市幾乎無一例外地生成于河邊、江邊、海邊，原因就在水的功能，水的精神，水的風(fēng)格，水的活力、引力、張力與魔力。

水的眼睛永遠(yuǎn)向著大地，向著低層。無論它寄居于高山之巔還是云層之中，一有機(jī)會(huì)就向下、向下、向下。泉水從崇山峻嶺中流下，哺育沿途生命，雨水從天空落下，滋潤大片大片的土地。

水的理念是追求平等，總想鏟平一切不平之處，造就廣闊而平坦的沃土良田。它不停地流淌，不斷地探索。凡遇溝谷低凹，總要千方百計(jì)給以填補(bǔ)，有時(shí)采取緩緩溶浸的方式，消除高低之差，有時(shí)則奮力把高丘向低處推去，但更多的是面對缺失，首先以自身去彌補(bǔ)，去充實(shí)。

水的目標(biāo)是大海。因?yàn)榇蠛＞哂袑拸V的包容一切的胸懷，不停地涌動(dòng)的生機(jī)與熱情，可貴的追求平等的執(zhí)著精神。為此，大大小小的水流，不論來自何方，不管千里萬里、千難萬險(xiǎn)、千回萬轉(zhuǎn)，總在尋找著通向大海的途徑，堅(jiān)忍不拔，百折不撓，矢志不移，一往無前。

水的本性是柔順清亮?！都t樓夢》中的賈寶玉說女兒是水做的，人們把景物清麗的園林池沼叫水木清華，就是這個(gè)道理。

但柔并不完全與弱畫等號(hào)，水的柔性是柔中有秀，柔中寓剛。它巧于滲透，可化整為零，鉆進(jìn)大自然的絕大多數(shù)物體中。可穿透厚厚的土石層，聚集于地下深處，等待建功立業(yè)的時(shí)機(jī)?？蓾B入包括人在內(nèi)的各類生物體中，參與生命的運(yùn)轉(zhuǎn)；它易于開創(chuàng)，其流動(dòng)從不因循守舊，固步自封，總是隨著大自然與人類社會(huì)的變遷，尋覓突破之處，造就用武之地。為此不斷地調(diào)整著行進(jìn)的路線、行動(dòng)的緩急與投入的力度；它能屈能伸，機(jī)動(dòng)靈活，在遇到阻力而無法超越時(shí)，總是避實(shí)就虛，尋找薄弱環(huán)節(jié)，繞道穿越，或者不停地聚集力量，一旦條件允許時(shí)，則毫不猶豫地以浩浩蕩蕩、驚濤拍岸、摧枯拉朽的氣勢，沖決前進(jìn)路上的阻力；它不停地尋求同行者、合作者，具有很強(qiáng)的包容性與凝聚力。行進(jìn)中只要遇到同類，立即融為一體，以更強(qiáng)的實(shí)力，更大的氣勢開拓進(jìn)??；它自信、達(dá)觀，一路離不開歌唱，或淺唱低吟，清麗婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，或舒展歌喉，激越昂揚(yáng)，穿山越谷，或鑼鼓齊鳴，氣勢雄渾，高歌猛進(jìn)……

水的奉獻(xiàn)實(shí)在太多太多。不僅以物質(zhì)形態(tài)養(yǎng)育著我們，還蘊(yùn)涵著令人敬佩、催人奮進(jìn)、教人提高人生價(jià)值的豐富哲理與品格。我們應(yīng)傾心以愛水、悉心以順?biāo)?、虛心以學(xué)水，努力追求水與人與諧共處的崇高境界。

水的話題作文初中3

我的家鄉(xiāng)在江南。都說依著水長大的孩子，有水性。我卻不懂什么是水性。隨著我慢慢長大，我漸漸懂了這水，也深深愛上了她。

在我的屋外就有條小湖。這水色正如詩中“晴沙見底空無色”一般。雖透明凈徹，卻不單調(diào)。粉墻黛瓦的矮房，白墻間婀娜的紅梅，淺灰色的拱橋，穿梭其中樂呵呵的孩子們?nèi)吃谶@水中。著實(shí)可愛。而最有趣的是這魚兒會(huì)在碧藍(lán)的天上游動(dòng)，在天空中撥起陣陣漣漪，它們是在游泳，還是飛翔。是這水讓天上，人間，湖底合為了一體。這是最偉大的藝術(shù)品。從此我對這水有了喜愛之情。

小時(shí)候，外婆常在湖邊洗菜，洗衣服。我就跟在后頭，其實(shí)并不是來幫她干活的，而是來玩水的。把剛玩好泥巴的手往水里一浸，干燥束緊之感就立刻消失了。拍打出水花頑皮的鉆進(jìn)你的衣服里，使你的每一寸皮膚感到清涼，滋潤。全身的毛孔舒張開來，那感覺真爽。每每這時(shí)，我都想要跳進(jìn)湖里，完完全全地親近她，擁抱她。

在我不注意間，外婆已經(jīng)洗好了衣服，又拿來一筐子菜要洗。我總想那么多人都把臟東西拿來洗，這湖水能吃得消嗎。“阿婆，少洗點(diǎn)”我有點(diǎn)著急地說。外婆卻是哈哈笑著回應(yīng)說“傻孩子，不洗干凈，小心你鬧肚子！”“那這水？”“它會(huì)流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大海里洗個(gè)澡再回來的。”“大海？大海在哪，我也要去”

我總希望這湖水有一天也能把我?guī)б黄鹑ゴ蠛?，我想，那路上一定有好多艱難險(xiǎn)阻，她求是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，怎樣的無畏，沖破一道道妨礙，奔向所謂的大海。

雖然知道這湖水會(huì)去大海洗澡，但每當(dāng)外婆洗菜時(shí)，我還是會(huì)去勸攔。我想這水是那么無私，愿意洗滌別人的污垢而放棄自己，我為什不能“犧牲”一下自己，為她做點(diǎn)什么呢。對于這水我漸漸對她產(chǎn)生了敬佩之情。

再長大些后，我要離開這小鎮(zhèn)去讀書了，臨走的時(shí)候，我折了只小紙船，上面寫著：小湖，別悲傷，我還會(huì)回來看你的。我正如這紙船，離她愈來愈遠(yuǎn)。

八年后趁放假，我回到了家鄉(xiāng)，我尋覓著她，卻怎樣也尋不著。小小的瓦房已不剰幾棟。外婆告訴我是在那座橋下?；厥淄?，忽的感到是那樣陌生。

那橋被漆上了雪白的新漆。小湖似乎被擴(kuò)建了，顯得有些氣勢。重建的柵欄整整齊齊的矗立在小湖兩側(cè)。小湖不再清澈而顯得有些混重。偶有聽見傳來小型機(jī)船的轟轟聲。

我心里是有一絲的悲傷和惆悵，但看著這湖水雖褪去了她的秀美，卻有了一種穩(wěn)重博大的情懷。她依舊無私，依舊無怨無悔的貢獻(xiàn)著自己。為了服務(wù)人們，她任然永不停息的奔向大海，我知道，她不是去洗澡，至少不是為了自己而去洗澡。這時(shí)，我是多么的想高歌贊美你，我要呼吁更多的人保護(hù)你，珍惜你，讓你不再受到無謂的污染。

我想，這就是水性。水有她自己的個(gè)性，有自己的內(nèi)涵與精神。而這永遠(yuǎn)的感染著我。幽幽的清水洗滌著我的人生，緩緩地流進(jìn)我的心田。

水的話題作文初中4

水有屬于它自己的性格，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高興，時(shí)而憤怒。

看!水在小溪里自由地流淌著，清澈而又透明，淘氣而又活潑。這時(shí)的它透過陽光伯伯的照耀顯得格外的閃耀，它高興極了!跳起了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，唱起了一首又一首優(yōu)美的歌曲。你聽!“嘩啦啦!嘩啦啦!”這是它跳舞時(shí)的伴奏，多么漂亮呀!“叮咚叮咚!”這是它唱歌時(shí)的旋律，多么優(yōu)美呀!這時(shí)的它好似凌波仙子，從天空上緩緩降落，那么輕盈，那么柔美。它穿著一身淡淡的藍(lán)裙子，披著一條淡淡的綠綢子，向世人展示出它那柔美的身軀。小草妹妹嫉妒它，大山伯伯夸贊它，這時(shí)的小溪水害羞了，變得格外的溫柔，唱著一首溫柔的曲調(diào)，慢慢地飛走了!

“叮叮!叮叮!”快聽!這是誰在哭泣?順著哭聲跟了過去，哦!原來是水妹妹。哎呀!這時(shí)的它變難看了，臉上的那個(gè)淡淡的藍(lán)眼睛已經(jīng)哭腫了，露出了一圈紅紅的眼圈，臉也因?yàn)閭倪^度而變得焦黃焦黃，看來它真的遇到了什么傷心事了。我往下一看，呀!它那件淡淡的仙衣因?yàn)閭谋皇^刮的破破爛爛的，從一個(gè)仙女一下子就變成了一個(gè)乞丐，那樣子可真難看呀!這時(shí)的它突然嚎啕大哭，飛快地跑走了。

別看水是如此的低調(diào)，其實(shí)它發(fā)起脾氣來擋也擋不住。你看!那邊的水又發(fā)起了脾氣來。只見它憋足了氣，突然往岸上猛地一吹，洪水就來了。這使得它顯得格外的恐怖：紅彤彤的臉蛋，大大的眼睛，一點(diǎn)也沒有從前的那種淑女氣質(zhì)，現(xiàn)在的它反倒成為了一只大恐龍，仿佛隨時(shí)都會(huì)把所有東西給吃掉似的?！稗Z!轟!轟!”快聽!它好像越來越生氣了，唉!這時(shí)候，海水不再哄叫了，漸漸平息了下來，在海面上拍起了一個(gè)又一個(gè)波浪。

這就是水，歡快的時(shí)候，它整天哼著歌兒;悲傷的時(shí)候，耷拉著裙擺;憤怒的時(shí)候，水火無情。

水的話題作文初中5

你讓我如何形容你呢?美麗?可愛?迷人?不，這些庸俗的詞語根本就不能描繪出你的樣子，也許該用純潔來描繪你，也許該用晶瑩來形容你，甚至該用圣潔來贊美你，你是那樣地可敬，你將自己的一切奉獻(xiàn)給大地，默默地養(yǎng)育著大地的孩子們，你供給動(dòng)物們飲水，濡濕他們干渴的喉嚨，你滋潤植物使得它們獲得從你那里帶來的多種有營養(yǎng)的物質(zhì)，促使它們快快長大，長綠，水啊，你是那樣的無私。

純潔的水啊，你是那樣的冰心玉潔，你弱小的身姿下蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量，這力量強(qiáng)大到可以滋潤世上一切的生物，可以救活一個(gè)垂死的生靈，也可以毀滅世界，但你不會(huì)那樣做的對嗎?你是那樣地善良，是不會(huì)忍心讓這世上可愛的生靈們就這樣滅絕的，以前那些小小的海嘯只是對我們這些不孝敬地球母親的人類的懲罰而已，對吧?

晶瑩的水啊，你是那樣的晶瑩剔透，透明的身子里卻包涵了太多的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以使這世上的生物更加的健康，這些美妙的東西是你流經(jīng)上千里為我們這些生物帶來的，對嗎?你是那樣的透亮，而晶瑩的身軀下則藏著一顆為萬物著想的心。

圣潔的水啊，你是那樣的高貴，高貴得我無法形容，你潔身自好，潔凈的身子容不得一絲污染，你擁有出污泥而不染的能力，即使一時(shí)被骯臟的廢物所污染，不久就會(huì)潔凈如初。你高貴，但你不虛榮，你只是默默地奉獻(xiàn)著，滋潤著大地的孩子們。

高貴但不虛榮，晶瑩但不妖嬈，純潔但不冷漠，這就是你，你是那樣的可敬，水啊，你是生命之源，更是生命延續(xù)的關(guān)鍵!