生活的啟示600字話題作文合集
這樣我們的市容就會(huì)漂亮很多，我們還要懂得愛護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話。作文就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都像她們這樣就好了，她們面對(duì)垃圾沒有絲毫的嫌臟，她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境，如果每個(gè)人都用自己的.行動(dòng)去做，就一定有美好的生活環(huán)境。這里給大家分享一些關(guān)于生活的啟示600字話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
生活的啟示600字話題作文1
歲月荏苒，白駒過(guò)隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過(guò)往，感悟生活。
——題記
生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，有節(jié)奏地拍打著沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進(jìn)我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著，海風(fēng)一陣陣拂過(guò)臉頰，心情，是從未有過(guò)的舒暢與歡快。
生活，使我憤怒。面對(duì)朋友的責(zé)怪與質(zhì)問，不禁氣惱。她人又有什么資格責(zé)怪于我，我不過(guò)是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責(zé)?可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對(duì)你的偏見。
生活，使我哀傷。抬頭望著一望無(wú)際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線?遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，燈光刺進(jìn)雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬(wàn)般寂靜，只有月光傾灑大地的聲音，是那么皎潔無(wú)暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著我的哀傷。
生活，使我快樂。望著眼前的花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’;水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著一顆參天大樹，樹上是那清新淡雅的梨花，輕風(fēng)揚(yáng)起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的花朵兒，競(jìng)相怒放，在風(fēng)中鋪灑著屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。
生活，是由一幅幅多姿多彩的畫面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過(guò)，它讓我們用淡然的心態(tài)看待紅塵萬(wàn)物，用心靈感受生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓陽(yáng)光充滿心田。
生活如琴，讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫一首首攝人心魂的曲調(diào)。
生活的啟示600字話題作文2
生活像一本書，它雖然沒有文字，卻能告訴我們很多，我們每個(gè)人，都是它的作者。在這本生活書中有一頁(yè)，讓我的一生受用不盡。
有一次，我看到同學(xué)畫的一幅作品，層次分明，顏色鮮艷，把人物畫得像真的一樣，我非常羨慕，心想：我也要像她一樣，把畫畫得這么好!放學(xué)后，我立刻找出一張紙，照著書上精美的插圖畫了起來(lái)。
我認(rèn)真極了，在紙上一筆一筆地畫著，每一筆都格外細(xì)心，因?yàn)槲叶嘞氚阉嫷描蜩蛉缟?，讓大家能?duì)我刮目相看呀!可畫了沒多久，問題就來(lái)了，這只小狗的腿總是畫不好，不管我怎么改，就是不好看，整個(gè)畫面看起來(lái)，就像一只斷腿狗。我畫了又改，改了又畫，就是不能讓那條斷腿好起來(lái)。我忍不住了，忽地站起身，吼道：這根本不可能辦到!我不畫了!媽媽一看我大發(fā)脾氣，走過(guò)來(lái)問：怎么了我氣呼呼地說(shuō)：這只狗的腿總是畫不好，我不想畫了!媽媽仔細(xì)地端詳了我的畫，說(shuō)：你其它部位畫得這么好，就差一步了，何必半途而廢呢你應(yīng)該靜下心來(lái)，仔細(xì)想想該怎么畫，就一定能成功。我按媽媽說(shuō)的，仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)要讓這條腿中間彎曲一點(diǎn)會(huì)更有精神，于是又開始畫起來(lái)。不一會(huì)兒，我的作品完成了。
經(jīng)歷了這件事，讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難，要先靜下心來(lái)思考，一定會(huì)有辦法解決，千萬(wàn)不能半途而廢，讓你即將獲得的成功在瞬間化為烏有。媽媽的話使我一生受用。
生活的啟示600字話題作文3
小時(shí)候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個(gè)起床，燒好早飯，再輕輕地對(duì)我說(shuō)：“騏騏，你多睡會(huì)兒?！本腿S里上班了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，沒有小時(shí)候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個(gè)小時(shí)呀！我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過(guò)去問了。外婆只是一笑，指了指門外成群覓食的鳥兒，說(shuō)道：“早起的鳥兒有蟲吃?！薄霸缙鸬镍B兒有蟲吃？”我更迷惑不解——這跟鳥兒有什么關(guān)系？
后來(lái)，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來(lái)不會(huì)賴床，就連雙休日，也是如此。一個(gè)星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話“早起的鳥兒有蟲吃”。似乎有一點(diǎn)明白，卻又表達(dá)不清楚，一知半解的。于是，我想在自己的學(xué)習(xí)生活中將那句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出它的真諦。
時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去，現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員了。這幾年來(lái)，外婆的話給了我無(wú)窮的益處，它一直浮現(xiàn)在我腦海中，一直激勵(lì)著我勤讀早學(xué)。
有一次，我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書包，便捧起語(yǔ)文書，認(rèn)真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著讀著，不知不覺我會(huì)背誦了，而且一字不漏。開始上課了，老師進(jìn)門就問：“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì)背了？”我自信滿滿地舉起了手，向四周一環(huán)視，咦！只有我一人！老師見了，皺了皺眉頭，表示不滿：“課文學(xué)完了，就要自覺地背下來(lái)。”隨后，老師又表?yè)P(yáng)了我。
就在那一刻，我又想起外婆的話，突然明白了它的道理。原來(lái)，外婆每天堅(jiān)持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作；而我是為了能多讀一篇課文，多背一首古詩(shī)，多記一些好句好段，……僅此而已。可是，只要天天堅(jiān)持，我們就會(huì)比別人多一點(diǎn)成績(jī)，多一些收獲，多一份成功，更會(huì)比別人多一絲智慧。
外婆的話讓我一生受益不盡！自從那以后，我早上起得更早了。
生活的啟示600字話題作文4
小女孩的媽媽十分擔(dān)心。雨愈下愈大，閃電似一把利劍劃破夜空。小女孩的媽媽趕緊去接她，這時(shí)只見小女孩一個(gè)人走在路上，每次閃電時(shí)，都停下腳步抬頭往上看，并十分喜悅。
媽媽疑惑地問道：孩子，你在干什么？小女孩說(shuō)：上帝給我照相，我要微笑才對(duì)?。⑹荆憾锰?，往往失去單純，也失去不畏恐懼的智慧。
生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
我到桂林去游玩，在南溪山公園里，我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店，店主邀我們?nèi)テ凡?，左折右轉(zhuǎn)，終于到了聽雨軒，里面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為我們介紹到：茶，生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔，氤氳著山嵐野露的清幽，而后細(xì)采茶葉，漫漫地手工卷制也許是被他的介紹打動(dòng)，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡，隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情，匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用游絲般的幽香，給生活更多的空間，更多的空白，方可恬淡自如，從容不迫。
生活的啟示600字話題作文5
記得那個(gè)夏天，我還在東陽(yáng)上幼兒園。那是在快步入秋天的時(shí)候發(fā)生的事情。
那天早上，媽媽把我送到幼兒園后就走了。我自己坐在座位上有無(wú)聊又孤單。因?yàn)槟菚r(shí)只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是老師。
到了中午，我們玩耍過(guò)后回到教室。老師就叫大家都拿出自己的小扇子來(lái)扇扇風(fēng)。我這才記起自己今天早上忘記帶扇子的事情，要不是老師提醒，我早就把這件事情拋到九霄云外去了。
這下好了，我的臉不由的紅了起來(lái)。我向旁邊的人借，他們都不肯，想想也是：每個(gè)人只有一把扇子，他們自己也要扇，怎么會(huì)多出一把扇子來(lái)呢？我惱羞成怒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三下并作兩下就把扇子搶了過(guò)來(lái)。我剛搶過(guò)來(lái)，那人便號(hào)啕大哭起來(lái)。
我心想：這下慘了，這下慘了，一定會(huì)被老師罵死的。
果然不出我所料，老師把我叫到了辦公室。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“清瑤，你在老師的眼中一直是個(gè)好學(xué)生，你怎么能去搶別人的扇子呢？對(duì)不對(duì)？你沒有就要來(lái)跟老師說(shuō)，老師會(huì)給你。還有，以后拿別人東西前，一定要跟別人說(shuō)，知道了嗎？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的臉上露出了欣慰的笑容。
一直到現(xiàn)在，老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話還深深的印在我的心里，老師的話讓我一生受用。
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