播種夢(mèng)想的話題作文初中合集
我的夢(mèng)想就是成為一名杰出的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，駕著一架又帥又厲害的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國(guó)邊疆的上空，保衛(wèi)祖國(guó)的和平。我知道我現(xiàn)在離這個(gè)夢(mèng)想還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不過(guò)，只要我肯努力，我總有一天都可以達(dá)到。我現(xiàn)在還在想著：我長(zhǎng)大后，一定可以駕著戰(zhàn)機(jī)在祖國(guó)的上空飛翔!這里給大家分享一些關(guān)于播種夢(mèng)想的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。
播種夢(mèng)想的話題作文初中1
夢(mèng)想，誰(shuí)都會(huì)有，而且誰(shuí)都不一樣，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好比沒(méi)有翅膀的鳥兒，又好比離開(kāi)水的魚兒，一無(wú)所用。而我的夢(mèng)想——就是成為一個(gè)畫家。
從小的時(shí)候，也不知道為什么，就是特別喜歡畫畫，而且畫的也還可以。所以，我就產(chǎn)生了成為一個(gè)畫家的夢(mèng)想。
曾經(jīng)，我以前畫創(chuàng)意素描的時(shí)候，因?yàn)楫嬈饋?lái)很難，所以就輕易放棄了，然后就再也沒(méi)有拿起彩鉛的畫筆。不過(guò)有一天，媽媽為我又報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——就是我曾經(jīng)放棄過(guò)的素描，我強(qiáng)力反抗，但還是被強(qiáng)制去了。
我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)我畫起素描來(lái)盡然這么簡(jiǎn)單，我曾經(jīng)還以為素描很難呢！漸漸地，我的進(jìn)度很快，就已經(jīng)畫到五官了，突然，老師竟然叫我們畫創(chuàng)意素描，那可是我已經(jīng)放棄已久的東西了，沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始畫創(chuàng)意素描了，不知道為什么，我就十分好像很擅長(zhǎng)的樣子，畫的雖然也不是特別好，但是比其他同學(xué)畫得好的多，也不知道為什么。
于是，我又撿起了那只放棄了很久的畫筆，重新畫起畫來(lái)。
這便是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，好像一個(gè)推進(jìn)器，推進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)；夢(mèng)想，好像一個(gè)大風(fēng)扇，使火更加旺盛……
夢(mèng)想，就是一個(gè)人的生命，一只鳥的翅膀，一個(gè)鷹的飛翼。
播種夢(mèng)想的話題作文初中2
夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復(fù)雜。
十四、五歲是夢(mèng)的花季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在我們心靈的最深處。我也是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，一有閑暇，我便一只手托著下巴，抬頭注視著遠(yuǎn)方，一次又一次幻想著我的未來(lái)，夢(mèng)想一個(gè)接著一個(gè)：醫(yī)生，科學(xué)家，還有畫家。
就這樣，未來(lái)的夢(mèng)想在我無(wú)盡的構(gòu)思中變換著一個(gè)個(gè)不同的角色。讓我覺(jué)得快樂(lè)，使我感到充實(shí)。但有時(shí)也讓我難過(guò)，因?yàn)檫@樣不斷地變化著，我不知道自己內(nèi)心的真實(shí)想法，不知道該如何去把握我的夢(mèng)想。相反，我覺(jué)得我不夠了解自己，覺(jué)得夢(mèng)想離我更遠(yuǎn)了，更飄渺不定了。這時(shí)我會(huì)感到恐懼。
但是，我是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)輕易放棄我的夢(mèng)想。因?yàn)槿说奈磥?lái)需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無(wú)邊黑暗中的一點(diǎn)生的光明。當(dāng)你失去了這一點(diǎn)光明，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你陷入了無(wú)邊的黑暗，你就會(huì)失去生的勇氣。
希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。有了夢(mèng)想，就要不斷的去追逐。這樣，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步；是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求；是飛蛾撲火時(shí)那至死不諭的信念。
同學(xué)們，讓我們都擁有夢(mèng)想，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！小小的心靈，大大的夢(mèng)想，它會(huì)讓你的人生變得充實(shí)而快樂(lè)！
播種夢(mèng)想的話題作文初中3
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫成一本巨著《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實(shí)驗(yàn)……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，但是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力！
一看到我喜愛(ài)的書，我就會(huì)愛(ài)不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺(jué)書就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來(lái)；止都止不住了。
讀書多，那么寫作的材料也就自然多了?，F(xiàn)在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧！對(duì)！是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見(jiàn)聞和趣事。讓讀者對(duì)書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還要寫出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩(shī)歌，譜寫了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折！讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
播種夢(mèng)想的話題作文初中4
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......。”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀!春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
小時(shí)候，我經(jīng)常我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì)，給聽(tīng)者以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。
假如有一天......
至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂(lè)，專修音樂(lè)的聲樂(lè)老師說(shuō)：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂(lè)感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。
我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見(jiàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的父母算是開(kāi)明的雙親了，他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng)，只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂(lè)，默默的支持我。
有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢(mèng)瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)，就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來(lái)歡樂(lè)，你就不能放棄，只要你努力了，就會(huì)給人帶來(lái)沒(méi)的享受。加油！”
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......?！庇衷谖业亩呄肫?.....
播種夢(mèng)想的話題作文初中5
我喜歡泡泡，尤其喜歡吹泡泡。買一瓶泡泡水，用瓶蓋上的模具沾點(diǎn)泡泡水，放在嘴邊，慢慢地吐氣，吹成一個(gè)泡泡，再輕輕地一提，那可愛(ài)的泡泡就從模具上滑落下來(lái)了，隨著風(fēng)輕輕地飄起來(lái)。在陽(yáng)光下，泡泡一閃一閃的，無(wú)色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。我在下面大口大口地吹氣，希望它能借助我的力量越飛越高。抬起頭仰望它，目光隨著它移動(dòng)。突然，這脆弱的小球開(kāi)始顫抖，我懸著心，仰著頭，屏住呼吸――泡泡破碎了，泡泡水灑到眼睛里，我低下頭，揉出淚水。
泡泡是那樣美麗，我追求它的美，但它又是那樣的脆弱，輕輕地一碰，它就破碎了。自己剩下的只有對(duì)于希望破碎的失望。即便如此，我還是愛(ài)著泡泡，愛(ài)吹泡泡，盡管它的破碎會(huì)傷害到我的心靈。
我覺(jué)得夢(mèng)和泡泡有著相似之處。它們都是美麗的，但也都是容易破碎的。
我為了我的夢(mèng)而努力，想憑借自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)?？墒?，有時(shí)夢(mèng)也會(huì)碎啊!那時(shí)的心情比心愛(ài)的泡泡碎了時(shí)還要傷心與難過(guò)。
曾幾何時(shí)，我許下一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)就像泡泡，被我輕輕地吹起，借著風(fēng)又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由。目送著它，心里充滿了快樂(lè)，驕傲，與希望。仰望著它，看著它越飛越高，心里的滿足感就越來(lái)越強(qiáng)?？墒?，最終，它還是破碎了。
夢(mèng)終究是夢(mèng)，夢(mèng)是虛幻的，是泡沫，但是如果世界上沒(méi)有了夢(mèng)會(huì)顯得多么單調(diào)乏味，可夢(mèng)也只是片刻的心靈棲息，讓沸騰的思緒平靜，夢(mèng)醒后，依舊堅(jiān)定地啟程……
可是夢(mèng)想?yún)s不同!
它是一個(gè)人的理想，是一個(gè)人的對(duì)未來(lái)的追求與希望，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的，但是我們?nèi)匀幌嘈拧拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”!我可以為了那微小的一點(diǎn)點(diǎn)希望而付諸努力，正所謂的“相信者的幸?！贝蟾啪褪侵傅倪@個(gè)吧。雖然未來(lái)并不全是美好的事情，可是我現(xiàn)在的確正朝著明天進(jìn)發(fā)，我比任何人都耀眼地站在這里，為了那即將破滅的現(xiàn)實(shí)而流淚。即便如此，我仍然相信，我有能力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，哪怕現(xiàn)在我的力量還不夠，但總有一天我可以做到的!
帶著這份驕傲上路，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
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