重返校園的滿分作文
美麗的校園很是迷人，那可愛(ài)的后花園更是讓人流連忘返。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于描寫(xiě)重返校園的話題滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助!
重返校園的滿分作文1
一個(gè)暑假很快就過(guò)去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現(xiàn)在了我的眼前。我們都有兩個(gè)月不見(jiàn)了吧，這兩個(gè)月里你們都過(guò)的好嗎?
那棵挺立在校園中央的石榴樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石榴樹(shù)，兩個(gè)月不見(jiàn)了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì)站在校園中央迎接我們的到來(lái)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草!你們的生命力是多么頑強(qiáng)啊，秋天枯萎，春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。你好，挺拔的楊樹(shù)!你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎?你好，高大的芭蕉樹(shù)!你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀!夏天還能為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們可以涼爽些呢!你好，美麗芬芳的梔子花!每當(dāng)初夏時(shí)，你就會(huì)開(kāi)出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會(huì)神清氣爽!
我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚(yú)?？蓯?ài)的小魚(yú)，你們好!你們?cè)谶@清澈的池塘里很開(kāi)心吧!每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情地玩耍。中午又會(huì)有許多同學(xué)來(lái)喂你們吃東西，而你們就會(huì)一群一群地?fù)屩裕坪跤X(jué)得這樣很好玩。每一次經(jīng)過(guò)池塘我都會(huì)來(lái)看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。
啊，重返校園真好呀!又可以見(jiàn)到這些花花草草和魚(yú)兒了。
重返校園的滿分作文2
看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中飛，我渴望自由;看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游，我渴望快樂(lè);但看到籠中的鳥(niǎo)，我渴望哥哥幸福……
哥哥在外地工作，可幾年前還在學(xué)校念書(shū)……
唉!本是親兄弟，為何待遇卻不同。我在伯父家可以呼風(fēng)喚雨，然而哥哥卻叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。這不，伯父又和哥哥商量了：“孩子，要不，你退學(xué)吧!上學(xué)沒(méi)有什么用，瞎費(fèi)錢(qián)……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就挺身而出：“伯父，此話錯(cuò)了，以后種田誰(shuí)還那笨牛拉犁呀，不還得靠知識(shí)嗎?再說(shuō)，國(guó)家四化離不開(kāi)人才呀!”“你呀!小尖嘴，伯父說(shuō)不過(guò)你，快睡覺(jué)，考個(gè)好成績(jī)。”說(shuō)完，便把我“請(qǐng)”了出去。表哥，終未重新上學(xué)。此時(shí)，我真想說(shuō)：“伯父，表哥成績(jī)不理想，可他也進(jìn)步了，他也需要你的愛(ài)，你的理解，天天打他罵他，他的幼小心靈承受不住，又怎能有心情學(xué)習(xí)呢?伯父，公平對(duì)待表哥，增加你們之間的父子之情，給表哥以溫暖的感覺(jué)，讓表哥感到愛(ài)，感到溫暖，感到力量，這樣，表哥就能奮勇向前，才能進(jìn)步呀!他的成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)，才能更上一層樓呀!伯父，我渴望您讓表哥重返校園。”
伯父，真的，我真的渴望您……
重返校園的滿分作文3
二十年后的今天，已是2028年了，我已經(jīng)三十歲了?，F(xiàn)在，我是IT精英和腦科專家。我正在研究一種可以放在大腦里，由腦神經(jīng)控制的超微型計(jì)算機(jī)。 一天，我突發(fā)奇想：回去看一看我的母校怎么樣了。我登上公交光速飛機(jī)，不到十秒就到了學(xué)校。我一下飛機(jī)就被眼前的一幕驚呆了：這哪里是我們的育新學(xué)校啊!
這明明是森林公園嘛!
我環(huán)顧四周，直到看見(jiàn)了那利用地球磁場(chǎng)浮在半空中的育新學(xué)校字樣才相信這是我的母校。 我來(lái)到校園里面，卻找不到教學(xué)樓。突然，從地下走出了我原來(lái)的同學(xué)王惠儀，她現(xiàn)在是這里的校長(zhǎng)。老同學(xué)見(jiàn)我左顧右盼，似乎看出了我的疑惑，于是對(duì)我說(shuō)：“你是不是找不到教學(xué)樓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“教學(xué)樓就在你的后面，就是那棵參天大樹(shù)呀!
”我疑惑的問(wèn)她：“真的?”校長(zhǎng)帶我走到了大樹(shù)跟前，突然，大樹(shù)報(bào)出了我和王惠儀的名字，隨后打開(kāi)了一塊樹(shù)皮讓我們進(jìn)去了。校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“這門(mén)能認(rèn)出來(lái)過(guò)的每一個(gè)人，門(mén)不認(rèn)識(shí)的，要我允許才可以進(jìn)來(lái)。” 我來(lái)到畢業(yè)前待過(guò)的教室六(5)班，那兒的窗子十分特別，由里向外看是透明的，由外向里看卻只能看見(jiàn)不透明的樹(shù)皮?，F(xiàn)在的課桌也十分好用，近視的人不用擔(dān)心看不見(jiàn)黑板了，黑板后面的計(jì)算機(jī)可以記下老師在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，傳到課桌的顯示器上。不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚，我要回家了。
摘母校的變化可真大呀!、
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