小學生寫給別人的一封信

小學生寫給別人的一封信7篇

寫信的時候首先要想好稱謂，細節(jié)問題往往能打動人心，如果你和對方曾經(jīng)有難忘的外號，寫上外號會更好。下面給大家分享一些關于小學生寫給別人的一封信7篇，希望能夠對大家有所幫助。

小學生寫給別人的一封信篇1

小明同學：

你好!

我是來自某市達明小學的一位學生，我有一次去鄉(xiāng)村時看到了你，我看到你身著樸素，住的房子很破，我的老家就在你的隔壁，我們還一起做游戲，就這樣我們就一點一點認識了。

你的家庭很困難，我能理解和同情。你們家可能因為窮而不能到大城市里讀書，于是你們拼命地干活，種來的菜有一些用來自己吃，一些就用來到大城市賣，雖然一棵賣不了幾個錢，但是對于你們來就是賺了一元錢也是財富。你們家中的用品很少，就是一些破桌子，布滿灰塵的書架等等。

你們現(xiàn)在的家庭很需要幫助，我不能“見死不救”，決定捐一些學費，讓你也能上學，因為我知道，沒有知識的人是會成才的，更不會找到好的工作。

你的家庭太艱苦，長在之后，我賺了一些錢，會買一些好的日用品給你們。

到結尾了，并不是我停止了幫助你們家的腳步，我會繼續(xù)幫助你、呵護你!

祝你

平平安安!

你的朋友

小學生寫給別人的一封信篇2

尊敬的張吉強老師：

您好!我是南寧市華西路小學的一名學生，拜讀了您的大作《最后一偷》之后，就給您寫一封信。

我很喜歡這篇文章，因為里面有一個叫趙泉的人，他從一名小偷變成一名好人，我對這個過程很感興趣。

我最喜歡張吉強老師寫的句子是：“知錯能改,善莫大焉?！币驗檫@是說趙泉知道自己錯了的時候，馬正就改回來了，反而為別人幫了大忙呢，所以我才喜歡這段句子。

我想請教一下張吉強老師是怎樣成為作家呢?是因為刻苦寫作才成為作家的吧?還是寫了許多小說和許多故事成為作家的呢?在成了作家之后是不是很辛苦?

我喜歡這篇文章的勇氣，因為趙泉有勇氣地說那錢包不是他撿的，而是他從孫春佳的褲兜里偷的。

此致

敬禮!

四(2)班學生：周勛澤

____年__月__日

小學生寫給別人的一封信篇3

__X同學：

你好!

我叫李佳穎，我的眼睛大大的，還戴了一副眼鏡。我來自福建福州，在錢塘小學上學，現(xiàn)在，讀五年級了。我在學校里有許多小伙伴，下課了，他門就和我一起玩耍。

我是一個十分愛讀書的女孩。有一次，我的朋友買了一本我心儀已久的書。下課的時候，我向她借那本書看。先前她還不同意，但在我再三的懇求下才把書借給我。自從拿到那本書起，一到課間，我便迫不及待地拿出狂“啃”，屁股似乎用了502，牢牢地粘在座位上。朋友們都說我是個“讀書狂”。你是不是和我一樣是個愛讀書的“讀書狂”呢!

我生活的地方——福州，是一個美麗的地方。我們福州栽種著許多榕樹，又稱榕城。在夏天，走在街上，感受不到太陽公公生氣發(fā)怒的炎熱，只看見地上有些細細碎碎的“金子”。抬頭一看，原來是太陽公公費力地穿過樹葉，留到地上的影子呀!風微微地吹了吹，樹上的葉子輕輕地搖擺著，傳來“沙沙沙”的聲音。我們福州市的市花是茉莉。茉莉通常在夏天開花，開花時，帶有著淡淡的清香，讓人心清氣爽!你看，我們福州這么美，你們那兒美不美呢?

__X同學，如果今年暑假你有空，我邀請你到我們福州做客。到時你一定要嘗嘗我們福州的小吃——魚丸、拌面、扁肉和佛跳墻。

魚丸，乍聽好像只是魚做的丸子，如果這么想，你可就大錯特錯了!魚丸的皮是用魚搗爛，然后和在一起，就成了包魚丸的皮，里面的餡是豬肉，而不是魚肉，最后把它們包在一起，就成了魚丸。

我向你再介紹一道菜，我想你一定聽說過它的名字——佛跳墻。佛跳墻由魚翅、雞、干貝等二十多種主料，經(jīng)過煎、炒、烹、炸等方法，之后一層一層地放入壇里，溫火煲熟。佛跳墻這道菜一上來，絕對讓你“口水”直下三千尺!你們那兒的美食有哪些呢?我要是有機會到了那兒，一定要品嘗品嘗你們那兒的美食。

如果你能來福州，我還帶你參觀福州的風景名勝，來到我們學校上一堂課，還可以到我家玩。如果你不能來，沒關系，我們可以用通信的方式保持聯(lián)系。如果你和我一樣是個小書迷，我會寄給你我珍藏的書，讓友誼之橋把我們連接起來。如果有需要幫助的提出來，我們盡量幫你解決。你的學習是怎樣的?別忘了告訴我啊!期待你的回信!

祝

學習進步，身體健康!

__

20__年__月__日

小學生寫給別人的一封信篇4

金佳怡：

你好!近來學習好嗎?你們那兒的天氣熱不熱?

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉!我該怎么辦才好呢?你能不能給我出出主意?

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧?有機會一定要來哦!

就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你一定要回信哦!

祝你

學習進步!

此致

敬禮!

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20__年月日

小學生寫給別人的一封信篇5

尊敬的老師：

時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那么模糊，可現(xiàn)在，又逐漸清晰起來……三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了?？烧{皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著一起往上沖!五年級，您重點培養(yǎng)了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?

再一次真誠地說聲：老師，謝謝您!

小學生寫給別人的一封信篇6

尊敬的老師：

您好，雖然，我們天天見面，但我是個性格內(nèi)向的孩子，不善言語，所以寫這封信向您表達我的謝意。

記得四年級上冊的時候，中午放學后，我在門口等爸爸，我爸爸沒有來接我，你下班了看見我在那里，就陪我一起等。都到大中午了，我爸爸還是沒有來。您問我：你家那里通公汽嗎?我說：有，8路，但這里沒有8路。不過這的14路通我媽媽的商店。老師說：那你有錢嗎?我說：沒有。您從包里拿出一元錢，放到我的手里說：我送你去你媽媽的商店。我說：不用了，我自己去就行了。您又說：你自己去我怎能么能放心呢。你把我拉到對面的馬路上，和我一起上了車。你把我送到媽媽商店你就走了。看著您的背影我難過急了，耽誤了您的中午不是很長的寶貴時間，心里有說不出的感激之情。

今天的作文是寫一封感謝信，所以我又一次想起了您，在這里，我再一次向您表示內(nèi)心深處由衷的感謝，我要好好學習，學習知識，也向學習您的品德，我也要做一個助人為樂的人。

您的學生：何靜

20__年4月7日

小學生寫給別人的一封信篇7

親愛的__老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師金老師。

__老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在日常生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：快脫下吧，別熱壞了!體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了!

您對我們這么好，可有時候我們就不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了?？山Y果吃批評的，不是我們，而是您敬愛的__老師。我們的'心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

__老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：謝謝!謝謝!感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

您的學生__

__年x月x日