《密碼》作文九年級(jí)精選
要使文章充滿活力，還要求學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想。這樣才使文章充滿生機(jī)。聯(lián)想是靈感的翅膀，豐富的聯(lián)想，促使靈感得以升華。這里給大家分享一些關(guān)于《密碼》作文九年級(jí)，供大家參考。
《密碼》作文九年級(jí)1
暑假，在老家的農(nóng)村度過(guò)。沒有了便利的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，沒有了涼爽的冰鎮(zhèn)冷飲，每天的生活平淡無(wú)奇。丟下了作業(yè)，和爺爺一起去田里。
這個(gè)奇妙的世界充滿吸引力。我一到那兒便興致大發(fā)。呼吸著帶著泥土和植物特殊氣味的空氣，獨(dú)自踱步在田壟上，帶著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美好，我開始了思考：生命的密碼是什么？
我俯下身子，注視著地上一塊凸起的東西，原來(lái)是螞蟻在筑巢。雖然這個(gè)小東西，螞蟻洞在我看來(lái)十分普通，甚至我一腳下去，它們都將覆滅。但對(duì)于它們，螞蟻來(lái)說(shuō)，便不是這樣，你看——他們分工明確，有銜土粒的，有似在指揮的，也有來(lái)回奔波傳遞的。好一會(huì)兒，土丘才筑起一小段高度。
我站起來(lái)，望向爺爺，他也在勞動(dòng)。把農(nóng)作物上覆蓋的塑料薄膜用土壓好，再將周圍夯筑起根基。我也決定嘗試，可做起來(lái)并不像爺爺那樣?jì)故?，還把膜弄破了，我倆兒都笑。
完活后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“別看下雨刮風(fēng)再平常不過(guò)，莊稼卻不因?yàn)槔咸鞝斀o予多少而生存，還有像那蟲鳥魚，都要憑自個(gè)兒養(yǎng)活?，F(xiàn)在我是可以給莊稼施肥澆水，但人自身呢，只能靠勞動(dòng)取勝?！闭f(shuō)罷，我陷入沉思，望著不遠(yuǎn)處的樹林，生命的密碼已被我_。
走在回家的路上，道旁有荊棘，路上也有坑坑洼洼，但我和爺爺安然無(wú)恙地回到了家。生命只是一場(chǎng)遠(yuǎn)足，道路上有什么無(wú)需考慮，重要的是邁開雙腳，無(wú)畏前行。
因?yàn)?，生命的密碼在于奮斗。
《密碼》作文九年級(jí)2
輸入堅(jiān)持與勇氣的密碼后，成功的大門終于為我敞開。看著那大門內(nèi)日落西墜，金紅色的余暉如幕布般灑下的風(fēng)景，眼眶不禁濕潤(rùn)，多次挑戰(zhàn)的心酸與汗水涌上心頭。
初二之始，多方勸說(shuō)下，為與恐高“決一死戰(zhàn)”，我報(bào)名了學(xué)校的攀巖課。初次來(lái)到五層樓高的巖壁，見那夕陽(yáng)的余暉灑下，像是被堅(jiān)挺的巖壁撞碎了，星星點(diǎn)點(diǎn)如碎玻璃般掉在我腳旁，似在訴說(shuō)著它的不幸。我懷著忐忑的心情綁上保護(hù)繩，一頓拉扯，確認(rèn)它真的不會(huì)斷后，以壯士出征般的神態(tài)與底氣上了巖壁，試探著這打開成功之門的密碼。無(wú)奈爬了三分之一不到便精疲力竭，卻又不敢放手，進(jìn)退兩難。我難過(guò)地仰著頭望著通往成功的那個(gè)最高的巖點(diǎn)，心想著把那密碼器試死機(jī)了也無(wú)法開啟冰冷的成功之門了。
春夏交替，寒暑易節(jié)，蕭瑟的冬日里我暫且告別了裹著白雪銀裝的大巖壁，改為室內(nèi)訓(xùn)練。晝夜往復(fù)，從室內(nèi)出來(lái)時(shí)的我與進(jìn)去時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人，拖著酸沉的雙臂，噙著淚水，受過(guò)刑一般邁著“六親不認(rèn)”的步伐出來(lái)。但苦心人天不負(fù)，我總算掌握了密碼要訣，同點(diǎn)換手、側(cè)身在我心中扎了根，只待來(lái)年春季再回大巖壁小試牛刀。
為了挑戰(zhàn)突破，我在老師的邀請(qǐng)下報(bào)名了學(xué)校春季攀巖賽。到達(dá)巖壁時(shí)已近黃昏，在日落西斜的遠(yuǎn)處成功的大門閃閃發(fā)著光。
“嗨，我還以為等的是什么重頭角色，原來(lái)就是她啊!”“別說(shuō)速攀了，她這肌肉爬到頂都難!”一到場(chǎng)就聽見不知從何處傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)。身強(qiáng)力壯的男同學(xué)已然放松下來(lái)，開始攀著巖壁嬉戲。場(chǎng)外拉著的幾根松松垮垮的繩子，好像也不耐煩了似的，登記表的紙張被風(fēng)吹得飛起，百無(wú)聊賴地看我系上了保護(hù)繩。
老師一聲“開始”后，我就手腳并用“蹭蹭”往上爬。前段很簡(jiǎn)單，沒必要費(fèi)太多時(shí)間。又到了以往的難點(diǎn)，我一個(gè)側(cè)身，身體呈蛤蟆樣，“拼死”一躍——終于突破了難點(diǎn)!我一陣竊喜，右手向上一夠——不知是手太短還是巖點(diǎn)太高，我與那巖點(diǎn)失之交臂，差點(diǎn)踩空了……我換了幾次手腳都無(wú)法突破，開始有些著急了。但好在前面“飛一樣”的速度給我省了不少力氣。我踩著兩個(gè)并不寬的巖點(diǎn)，拼盡全力迅速出手，在15米高空上抓到了那讓我一直虎視眈眈制高巖點(diǎn)——登頂!
金紅的余暉從巖壁的側(cè)面灑下，仿佛為我系上了一條金色的綬帶。我打開的，不僅是成功的大門，更是銘記于心的勇敢與堅(jiān)持的密碼。此后，它將催我奮進(jìn)，伴我挑戰(zhàn)，促我一生。
《密碼》作文九年級(jí)3
溝通是人與人之間友好相處的橋梁。溝通可以使人感到溫暖，溝通可以使人消除顧慮，溝通更是解決矛盾的密碼。
作為一名初中生，十三四歲的年紀(jì)，脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，因此常常容易與父母鬧矛盾。而最大的矛盾莫過(guò)于玩手機(jī)，我們兩個(gè)不同的身份對(duì)于手機(jī)有完全不同的看法。在父母的眼里，手機(jī)是罪惡的源泉，似乎只要拿起手機(jī)就是在打游戲，成績(jī)會(huì)馬上下降，在我看來(lái)手機(jī)還可以做許多有意的事。
吃完飯我斜躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，媽媽看到了說(shuō)了一句：“還在打游戲，快去寫作業(yè)，不然我把你網(wǎng)斷了?！币还蔁o(wú)名之火升起，是不是我一拿起手機(jī)就是在打游戲，但有時(shí)候我還在看新聞。算了，說(shuō)了她也不信，說(shuō)不定還被當(dāng)成狡辯，那還不如不說(shuō)。
慢慢的，我們很少說(shuō)話，關(guān)系可能降到冰點(diǎn)了，我也很煩躁，不知如何處理。但恰好心理老師與我們講如何與父母相處，他說(shuō)最重要的是溝通。溝通是打開心靈大門的密碼。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。是啊，我與媽媽關(guān)系那綠色作文網(wǎng)t么差，因?yàn)槲覀內(nèi)狈贤?。親子關(guān)系就如一扇鎖上的門。
既然已經(jīng)知道了問(wèn)題的所在，下一步就是行動(dòng)了。在一次晚飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們聊一聊吧。”媽媽驚訝的看著我，欣慰的笑著說(shuō)：“我早就想與你聊了，來(lái)，我們母女倆好好談?wù)??！?/p>
我們一直聊了許久，通過(guò)這次的溝通消除了之前的許多誤會(huì)。媽媽一直認(rèn)為我在打游戲是因?yàn)槲覐膩?lái)沒有解釋過(guò)，如果解釋了她一定會(huì)選擇相信，媽媽為這件事向我道歉。我也意識(shí)到我之前的做法是多么的愚蠢，我的不解釋導(dǎo)致誤會(huì)越來(lái)越大。也想起來(lái)媽媽有時(shí)想找我談?wù)?，都被我否決了。我也向媽媽道歉。媽媽還認(rèn)為我每天花那么多時(shí)間在手機(jī)上，一些時(shí)間有點(diǎn)被浪費(fèi)了，而且還對(duì)視力不好。我認(rèn)真的參考了這個(gè)意見，并與媽媽約定每天玩多長(zhǎng)時(shí)間。
經(jīng)過(guò)這次的溝通，不僅解決了手機(jī)這個(gè)矛盾，而且使親子關(guān)系更加緊密，讓我們學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。
溝通，是打開心鎖的密碼，解決矛盾需要溝通。
《密碼》作文九年級(jí)4
我想，解開一個(gè)人的心結(jié)，需要某種密碼，也許長(zhǎng)年累月都不可解的死結(jié)，卻會(huì)在不經(jīng)意間輕輕_，讓你如夢(mèng)初醒……
在弟弟出生之前，我一直認(rèn)為，我這個(gè)獨(dú)生子女可以一直獨(dú)享父母的愛?？墒牵艿艿牡絹?lái)，卻讓我不得不認(rèn)清現(xiàn)實(shí)：我不再是爸媽的掌上明珠，享有父母的愛不再是完整的，全部的。
媽媽和弟弟出院回來(lái)了，我?guī)滋煲矝]見媽媽，有好多話想和媽媽說(shuō)，可是媽媽一副疲倦的樣子，姥姥把我?guī)С鋈ポp輕關(guān)上門，對(duì)我說(shuō)：“讓媽媽多休息，以后再說(shuō)?！蔽艺驹陂T外，心里不是滋味，里面?zhèn)鞒龅艿艿目蘼?，聽起?lái)特別討厭!我一點(diǎn)兒也不喜歡他!那年，我13歲，弟弟剛出生。
家里的陽(yáng)臺(tái)上搭滿了弟弟的尿布，爸爸媽媽手忙腳亂的來(lái)來(lái)回回進(jìn)出臥室，一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒沖奶，已經(jīng)全然顧不上我了。我很少進(jìn)臥室看弟弟，進(jìn)去了也不會(huì)逗他玩。有一次，我進(jìn)去拿東西，看見弟弟正翻過(guò)身在床上爬，那笨拙的身軀，在陽(yáng)光的照耀下，顯得有一絲憨態(tài)，我竟不由自主想摸他，弟弟睜著大眼睛看著我，興奮的爬過(guò)來(lái)，他舉起胖嘟嘟的小手想伸手摸我，我故意躲開，他也不惱，“咯咯咯”的笑了幾聲，我不禁用手戳了戳他的臉，陽(yáng)光照著他紅撲撲的臉，滿臉純真。我突然覺得，這個(gè)弟弟還有點(diǎn)可愛。那年，我14歲，弟弟一歲。
不知不覺，弟弟竟然學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，會(huì)坐啦，會(huì)站了，會(huì)走了，還會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話了，每一個(gè)變化我除了驚訝還有欣喜，我有時(shí)候也奇怪自己竟然喜歡上他了。一個(gè)暖春的午后，媽媽帶著弟弟出去玩，一會(huì)兒他們回來(lái)了，一進(jìn)門，便聽見弟弟著急地叫著：“姐姐，姐姐”，然后書桌旁就冒出一個(gè)小腦袋，忽閃著大眼睛，沖著我裂著嘴笑，忽然舉起一只桃花遞給我。媽媽笑著說(shuō)：“你弟弟就要給你帶桃花，一路跑著送回來(lái)?！蔽业男闹型蝗挥楷F(xiàn)出一絲感動(dòng)，每次他有了好吃的零食，也是要著急的給我送過(guò)來(lái)，這樣可愛的弟弟，別人有嗎?我摸著他的小臉說(shuō)：“姐姐謝謝你啊!”謝謝你，能夠愛我惦記我，謝謝你，讓我知道手足之情是多么美好，謝謝你，讓我感受到分享的快樂!這一年，我15歲，弟弟兩歲。
無(wú)需多言，就解開了我的心結(jié)，解鎖的密碼就是親情之愛。親愛的弟弟，我要珍惜和你在一起的每一天，未來(lái)的日子，讓我們相伴相隨!
《密碼》作文九年級(jí)5
陽(yáng)光透過(guò)窗戶泄在房間中，那一枚小小的蛋雕被染上了一抹卵黃色。蛋殼上，那一條小金魚，滾圓的大肚皮和渺渺如煙的魚尾巴仿佛如真的一般在荷花開遍的碧潭中游動(dòng)。我注視著它嘴角泛起一抹微笑。那是在一節(jié)手工課上完成的作品，而它的創(chuàng)造，卻來(lái)之不易……一枚有小托盤的雞蛋殼，一把刻刀，僅此別無(wú)。
我初看到它，便心生不屑：“什么蛋雕，定是小兒科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻?？痰兜牡都獗晃疫@出乎意料的蠻勁激怒，于是在蛋殼上留下深淺不一的凹痕作為“報(bào)復(fù)”。我的手指酸脹，指尖泛白。用力過(guò)猛也導(dǎo)致面頰通紅，豆粒般大的汗珠也沁出皮膚?！笆裁囱?，不好玩，不好玩！”我極度郁悶，“啪”地把刻刀放在桌上，氣喘吁吁的樣子惹人發(fā)笑。
老師傅緩緩過(guò)來(lái)，慈祥的笑著：“你們年輕人，就是心浮氣躁?！彼蠹s六十又幾，兩鬢早已微微發(fā)白，但他一幅老花鏡背后的雙眸卻顯得格外的明亮。他干凈素白的襯衫，透著一股祥和之風(fēng)。也許是他這么多年來(lái)在蛋雕藝術(shù)氣息的熏陶下，生長(zhǎng)的樸素淡薄，是他在蛋雕技藝中造詣?lì)H高的密碼吧。他緩緩坐下，接過(guò)我的蛋雕。我的內(nèi)心惶恐不安，心想他會(huì)不會(huì)因我的冒進(jìn)而數(shù)落我一頓。
在長(zhǎng)達(dá)五分鐘的消耗下，他卻一直在注視著蛋雕，他用手指輕輕拂了拂蛋殼表面，拿起刀，用嫻熟的刀法進(jìn)行雕刻。與我的刀法不同，若是將我的刀法比作波濤洶涌幾乎決堤的黃河流水，那老師傅的則更像是平靜的一潭綠水，波瀾不驚，穩(wěn)中求進(jìn)。他的手指也略微泛白，那是同樣我一齊感受過(guò)的酸脹。“伯伯，你不疼嗎？”我有些好奇的問(wèn)道他，他呵呵一笑：“幾十年的功底了，疼與不疼都感受不到哩！”他的雙眸在我的眼中又亮堂了許多。一時(shí)間，我竟對(duì)剛才的冒進(jìn)有些慚愧，是啊，日復(fù)一日的堅(jiān)持不懈，幾十年的功底才是成功的密碼，才鑄就老師傅蛋雕大師名號(hào)的名牌。
那一枚蛋雕，經(jīng)老師傅之手顯得格外生動(dòng)。在接過(guò)成品的那一刻，我竟被驚在原地。老師傅卻沒有過(guò)多理會(huì)我的贊美，拂手離開，去別處幫助他人。是啊，正是老師傅的淡泊簡(jiǎn)樸，在對(duì)待每一個(gè)未成品時(shí)的認(rèn)真耐心，才擁有了匠心品質(zhì)。而這珍貴的匠心品質(zhì)不正是成功的密碼嗎？現(xiàn)代社會(huì)有很少的人能夠真正秉承匠心品質(zhì)。我們更多地需要向老一輩藝術(shù)家一樣屏氣凝神活在當(dāng)下，淡然地做好自己的本分，方能掌握成功的密碼。視線從蛋雕又一次移回書桌上來(lái)，我仿佛又看見老師傅透過(guò)老花鏡認(rèn)真鉆研的模樣。于是又拿起灌滿墨水的筆，在字里行間中尋找屬于我的密碼。
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