學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文
珍惜現(xiàn)在,趁父母還沒(méi)雙鬢白發(fā),多付出一份關(guān)愛(ài),多做一份孝道,讓他們感到欣慰,不要長(zhǎng)大了才來(lái)遺憾。如果,現(xiàn)在不珍惜,長(zhǎng)大后,或許,會(huì)嘆著氣后悔。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文,歡迎閱讀,希望能幫助到大家,謝謝!
學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文1
總覺(jué)得自己是墻角里努力發(fā)芽,獨(dú)自成長(zhǎng)無(wú)人關(guān)心的小草;總覺(jué)得自己是高傲的牡丹花旁,默默成長(zhǎng),無(wú)人愛(ài)憐的小野花;總覺(jué)得自己是嬌艷的荷花下深深的淤泥里,悄悄成長(zhǎng),無(wú)人注視的蓮藕??稍谖医?jīng)歷這件事之后,我改變了對(duì)自己的看法,因?yàn)槲叶昧四笎?ài),懂得了珍惜母愛(ài)!母愛(ài)這個(gè)詞在我眼里充其量只是個(gè)名詞,它沒(méi)有什么真正的含義。我平時(shí)也不與我媽親呢,原因是她說(shuō)話不好聽(tīng),看到我坐在電腦旁,她就說(shuō)我前途黯淡,看到蹲我在臺(tái)階上發(fā)呆,她就繪聲繪色地描述我將來(lái)失業(yè)的悔恨,因此,我高興她上班、加班、買(mǎi)菜、做飯忙個(gè)不停。
那一天,放學(xué)路上,我與同學(xué)在路上打打鬧鬧。突然,以為騎自行車的中你男子撞倒了我,他一見(jiàn)撞了人,就逃之夭夭。圖方便我就住在了小姨家。小姨帶我到醫(yī)院包扎后,給我做了一桌好菜。飯后我在看電視,小姨說(shuō):“打個(gè)電話給你媽吧,你這么晚不回家你媽好擔(dān)心了。”我撥通了媽的電話,我還沒(méi)說(shuō)完她就沒(méi)一句好話:“你都是怎么搞的,我平時(shí)都告訴你的什么……我在加班,才不會(huì)去看你的!嘟嘟”媽就掛了電話。我想:不過(guò)來(lái)也好,省得你又要嘮叨。
40分鐘左右,媽就來(lái)了,她匆匆擦去身上的水,我才知道外面下雨了。她過(guò)來(lái)嘮叨了半天。正要走,小姨說(shuō):“我給你熱點(diǎn)飯?jiān)僮甙?。”媽說(shuō):“不行,我好不容易才跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假?!眿尡阕吡恕?/p>
媽的急促腳步聲讓我聽(tīng)得很真。
媽,我知道了,我真的知道了,母愛(ài)難懂。您說(shuō)我前途暗淡是為了讓我少玩多用功,說(shuō)我將來(lái)事業(yè)的悔恨是為了激發(fā)我用功讀書(shū)。原來(lái)我是這么需要母愛(ài)。
母愛(ài)是空氣,我貪婪的呼吸著,卻常常漠視了它的存在。母愛(ài)難懂,只有懂得了母愛(ài),才會(huì)珍惜母愛(ài)!
學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文2
穿越,是現(xiàn)在被廣泛談?wù)摰脑掝},他可以讓人回到過(guò)去,也可以讓人看到未來(lái),而它也只是一個(gè)虛幻的名詞,我們不能總是活在虛幻的世界里,與其抱怨生活得不公平,不如珍惜現(xiàn)在的生活,就如居里夫人所說(shuō):人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。
列寧曾說(shuō)過(guò):珍惜現(xiàn)在,就是對(duì)過(guò)去最完美的釋?xiě)?,?duì)未來(lái)最好的詮釋。
諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上,從未間斷,在他剛剛開(kāi)始科學(xué)研究時(shí),他也沒(méi)有想過(guò)自己可以有這么偉大的成就,當(dāng)時(shí),也曾有人質(zhì)疑過(guò)他,但他卻說(shuō):我不管未來(lái)是什么樣子,我珍惜的是現(xiàn)在,至少現(xiàn)在我熱愛(ài)科學(xué),憑借這個(gè)信念,他每時(shí)每刻都珍惜現(xiàn)在,最后有了如此驕人的成績(jī),在他逝世時(shí),他也沒(méi)有任何遺憾,因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋€(gè)現(xiàn)在。
“生命交響曲”是大家都很熟悉的樂(lè)章,而他的創(chuàng)作者貝多芬則是一個(gè)失聰?shù)呢毧嗟娜?,貝多芬從小家庭貧困,但他唯一的?ài)好就是音樂(lè),他對(duì)自然界的各種聲音也都很敏感,但卻不料再一次偶然中失聰,這讓從小就如愛(ài)音樂(lè)的貝多芬無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊,但他選擇堅(jiān)強(qiáng),他選擇珍惜現(xiàn)在的生活,因?yàn)樗?,他改變不了命運(yùn),而他能做的就是學(xué)著適應(yīng)這個(gè)世界,他珍惜生活中的每一天,努力創(chuàng)作,終于創(chuàng)作出“生命交響曲”這個(gè)不朽的樂(lè)章,如果他當(dāng)初選擇懦弱,如果他當(dāng)初沒(méi)有選擇面對(duì),沒(méi)有選擇珍惜,那他不會(huì)有這樣的成績(jī)。
我們偉大的總理周恩來(lái),把畢生精力奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,他珍惜每一天,日日夜夜的整理國(guó)務(wù),就連生病臥床時(shí),還不忘關(guān)心國(guó)家政事,在他逝世的前幾個(gè)小時(shí),還在處理著國(guó)務(wù),交代著人們要做的很多事情。
生活中難免會(huì)有不如意的事情,挫折也是必不可少的,但是他們?cè)谧璧K我們的同時(shí),也在讓我們慢慢長(zhǎng)大,學(xué)著成熟,所以,珍惜現(xiàn)在的生活,每一天都是快樂(lè)的與其幻想,與其抱怨,不如腳踏實(shí)地。
學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文3
我們即將各自遠(yuǎn)走,不知多年后的我,你是否記得?!}記
雪白色的粉末飄灑在空中,被陽(yáng)光一照射,反射出無(wú)限的遐想。老師沾滿粉筆灰的雙手還在黑板上不停地?fù)]舞著。飲水機(jī)旁的中考倒計(jì)時(shí),還在不停的提醒著我快努力。
鏡頭一:考前
今天是二模的日子了,想想自己不穩(wěn)定的成績(jī),心里不禁又是一陣嘆息?!霸趺礃??復(fù)習(xí)的好嗎??”一個(gè)好朋友從背后突然敲了我一下?!斑€能怎么樣??一點(diǎn)都不好。你呢??”“一樣啊”。我們一起上了樓梯。
朋友,請(qǐng)別灰心!我相信,現(xiàn)在我們的陽(yáng)光只是被一片濃厚的烏云給擋住了。在不久的將來(lái),我相信你一定會(huì)發(fā)光的。是金子就一定會(huì)發(fā)光的。
鏡頭二:考時(shí)
終于走進(jìn)了這緊張無(wú)比的考場(chǎng),我按照自己的考號(hào)找到自己的座位坐了下來(lái),靜靜的翻閱著帶來(lái)的資料。希望自己考一個(gè)好的成績(jī)。突然一個(gè)熟悉的的模樣闖入了我的眼前,她朝我這邊走了過(guò)來(lái),“你怎么沒(méi)在考場(chǎng)復(fù)習(xí)啊??來(lái)我這里干什么?”,看清楚了來(lái)人的模樣,原來(lái)是我的好朋友?!昂湍阋黄饐h?!闭f(shuō)實(shí)話我不信。
鏡頭三:考后
成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我如同當(dāng)頭一棒似的,怎么會(huì)考成這樣?我驚呆了!明明考試前做了充分的準(zhǔn)備,可成績(jī)還是這樣。現(xiàn)在我都不知道我該怎樣給媽媽說(shuō)了。最終,我還是把成績(jī)單給了媽媽,我想她應(yīng)該有知道的權(quán)利吧??墒?,預(yù)想之中的批評(píng)卻沒(méi)有如往年一般的劈頭蓋臉的襲來(lái),換來(lái)的卻是媽媽一聲悄無(wú)聲息的嘆息。可我覺(jué)得這比挨罵還難受,心里很是難受。“下次努力吧?!眿寢屩皇禽p聲的說(shuō)了一句。我呆呆的愣在了原地手足無(wú)措。
有人問(wèn)我:“現(xiàn)在”有什么好的?我回答說(shuō):你如果擁有它,你現(xiàn)在就將會(huì)是一個(gè)“有錢(qián)人”;如果你不懂得珍惜,你無(wú)論多么有錢(qián)都不會(huì)擁有它。
中考的日子,已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,讓我們的每一分鐘都過(guò)得有價(jià)值,讓我們每一個(gè)人到變成“有錢(qián)人”。
學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文4
讓往事隨風(fēng)而去——珍惜現(xiàn)在!曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,“如果你錯(cuò)過(guò)了星星,請(qǐng)不要再錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)”,當(dāng)時(shí),我的心里受到了很大觸動(dòng),心里一直在重復(fù)著“讓往事隨風(fēng)而去,珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在……”人總是要等到失去后才懂得珍惜,這句話不知道聽(tīng)了多少遍,自己說(shuō)過(guò),他們說(shuō)過(guò),她們說(shuō)過(guò),好像人人都耳熟能詳。
人總是在失去后對(duì)失去的東西懷念,想象它仍在自己身邊,從未離去,可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁,在對(duì)失去的無(wú)限懷戀中,深深地陷入,無(wú)法自拔。讓往事隨風(fēng)而去,珍惜現(xiàn)在,失去的就是失去了,不在了,不要再多想、懷念,這樣說(shuō),你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有些無(wú)情,多情善感只會(huì)讓自己痛苦,反正有記憶,失去的,我們只能讓它在記憶中存檔。
我相信,只要好好地珍惜現(xiàn)在,把握現(xiàn)在,你會(huì)獲得更加快樂(lè)。人生處處有失敗,有落寞,總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗,不再下雨,打濕自己的心,可是卻一直語(yǔ)中徘徊、回蕩,回想著自己的錯(cuò),責(zé)怪自己,藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去,珍惜現(xiàn)在。
失敗人人都有,就讓失敗作為一根鞭子,變成一種鼓勵(lì)、鞭策,把失敗淡忘,自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追,努力地向終點(diǎn)沖去,把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,你會(huì)更輕松。在鮮花簇?fù)?、掌聲中,一路走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),你可能很是自豪,站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的感覺(jué)的確不錯(cuò),接受別人的祝賀、贊美、鼓勵(lì)的感覺(jué)確實(shí)是良好。
可是有沒(méi)有想過(guò)“驕兵必?cái) ?,是呀,我知道你不?huì),可是有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“潛意識(shí)”?讓往事隨風(fēng)而去,珍惜現(xiàn)在,無(wú)論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑,失敗化作一種力量,而成功就讓它隨風(fēng)而去,過(guò)去的種種已經(jīng)過(guò)去,“繁華似錦終將落”,如果有必要,我想有人會(huì)幫你記得勝利的瞬間。
不禁想起一首歌:“就讓往事隨風(fēng),都隨風(fēng)”,就讓往事隨風(fēng)而去,對(duì)自己、我們、大家而言,現(xiàn)在更加重要,即使錯(cuò)過(guò)了星星,明天太陽(yáng)依舊升起!
學(xué)會(huì)了珍惜九年級(jí)主題作文5
天上沒(méi)有一絲烏云,整個(gè)的純白色,我最喜歡這種境遇。是的,寧?kù)o而安逸。面對(duì)此種大自然的恩賜,我沒(méi)有順從地坐在綠茵茵的草地上,平靜的注視著周圍的一切。
一個(gè)小男孩在媽媽的陪同下,也來(lái)到這里,他把風(fēng)箏放的老高老高,風(fēng)箏悠然的飄在空中,顯得那樣茫然??粗篱g萬(wàn)物盡收眼底,它真有點(diǎn)飄飄然了,瞧!我多高!它一定很得意。
此時(shí),它聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音,它抬起頭,一群鳥(niǎo)從它頭上飛過(guò),正在討論如何筑巢的問(wèn)題。
風(fēng)箏有些驚恐,誰(shuí)在我的上方?難道還有人能飛的比我高?不,我不服,我一定不能讓別人睬在下面,我一定要擺脫那條可惡的繩子,它是我的束縛。因?yàn)樗?,我不能高飛;因?yàn)樗冶葎e人低;因?yàn)樗?,我注定要失敗想著,想著,風(fēng)箏化氣憤為力量,奮力的掙扎著,終于掙脫了那根線。風(fēng)箏興奮極了,它自由的飄向遠(yuǎn)方,但很快的墜落下來(lái),重重的摔在地上
面對(duì)眼前的一切,我無(wú)能為力,也有點(diǎn)措手不及。風(fēng)箏看不到自己所擁有的幸福與安逸,總羨慕鳥(niǎo)兒們,認(rèn)為自己沒(méi)有它們高,沒(méi)有它們自由,一味想掙脫,想得到更高的快樂(lè),但最終卻失去自我。
生活也亦如此。
曾經(jīng)的自己想成為一名演員,因?yàn)橛衅恋耐獗砗捅硌莸奶熨x;想成為一名畫(huà)家,因?yàn)槟芟耔蟾咭粯又陀谐说囊庵?想成為哲學(xué)家,像柏拉圖一樣有超人的智慧;想成為作家,像韓寒一樣成為文壇奇才。但種種幻想都是遙遠(yuǎn)的,因?yàn)槟切┎粚儆谧约?。雖然如今的自己像水一樣平凡,但我可以躺在屬于自己的角落,仰頭望太陽(yáng),數(shù)星星,看月亮
雖然世間再多的精彩留給我們的只是平凡,但我可以喜愛(ài)泡開(kāi)的菊花茶的清香;可以撫摸附在藍(lán)色窗欞上的`雨珠;可以感受長(zhǎng)發(fā)的飛舞張揚(yáng);可以親吻春雨細(xì)如絲的甘甜;可以享受實(shí)實(shí)在在的生活。
自然是無(wú)私的,我們都擁有陽(yáng)光,擁有空氣,擁有雨露與花香。最重要的是我們擁有自我。何不尋求實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想,并為之奮斗不息呢?或許那才真正屬于你。
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