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給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑懦踔凶魑?篇
葉圣陶說: 學生須能讀書,須能作文,故特設(shè)語文課以訓練之。最終目的,自能讀書,不待老師教;自能作文,不待老師改。這樣,他們就能適應(yīng)社會生存、發(fā)展的需要。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑懦踔凶魑?
敬愛的葉圣陶爺爺：
您好!
我是您的一個小書迷，我今年x歲了，是《稻草人》這本書讓我認識了您。看到您照片上那親切的笑臉，花白的胡須，炯炯的眼睛上那一對雪白的、粗粗的彎眉，一看就知道您是一位非常慈祥的老人。您寫的文章總能帶給我們意外的驚喜，您寫的童話充滿童真、童趣;您努力把自己沉浸在孩提的夢境里，又把這種美麗的夢境表現(xiàn)在頁面上;您是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人。
看著您寫的童話書，我仿佛走進了一個多姿多彩的童話世界?！兑涣７N子》讓我明白太貪心、刻意追求的人不能得到好的結(jié)果?！陡晃獭肥刮叶萌绻蠹叶汲闪搜p萬貫的富翁，都想坐享其成的時候，卻一無所有，是多么悲哀啊!還有《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《含羞草》、《記金華雙龍洞》等等，這些奇妙、有趣的故事中都蘊含著許多人生哲理。
其中令我印象最深刻的故事就是《傻子》。傻子是一個憨厚善良的人，而他的誠實在別人看來卻是“傻”。當師傅讓他和師兄做夜工的時候，他心疼師兄天冷勞累，讓師兄舒舒服服的睡覺，自己卻在寒冷的冬夜做了一夜苦工;當他撿到一袋子銀幣的時候，心里只想著：丟東西的人一定很著急，我要等那個人來找。一直等到所有的店鋪都關(guān)門，終于等到丟銀幣的老人;他把勞動所得的糕點和饅頭毫無保留地送給饑腸轆轆的難民......別人都說他是傻子，我卻認為傻子并不傻，他有一顆金子般無私的心靈!他從不計較個人得失，一心為他人著想的精神非常可貴!您用這樣一個曲折動人的故事教育我們要做一個誠實守信、善良的人。
葉圣陶爺爺，您知道嗎?在當今校信通里，有許多和“傻子”一樣善良的、無私奉獻的人，像“小城說雨”老師、“曾經(jīng)有夢”老師以及眾多辛勤的管理員老師，他(她)們大多與積極寫博的孩子們素不相識，但老師們不辭辛勞地傳授寫文章的好方法，義務(wù)給大家的文章發(fā)評論來指導我們，以至于積勞成疾，卻依然像“傻子”一樣默默無聞、無私奉獻!
葉圣陶爺爺，雖然您早已仙逝，但是您為教育事業(yè)作出的巨大貢獻，您留下的文學作品，影響了一代又一代人。
愿您在天堂里可以寫出更多好書，把您的經(jīng)驗分享給大家!
此致
敬禮
您的小書迷：馮圓琳
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑懦踔凶魑?
葉圣陶爺爺：
您好!
我是肖復(fù)興同學。我的第一篇作文經(jīng)過您的指點，在北京市少年兒童征文活動中發(fā)表了。我很高興，能在您的指點
當我看了您幫我的修改的作文后和使我感受到了您批改作文的認真。密密麻麻的修改中有一處讓我記得非常清楚的一處刪改讓我感受到了句子的干凈、整潔、規(guī)范?？戳四o我寫的評語后，樹立起了我寫作的信心。在以后的寫作當中，我會繼續(xù)保持我那些優(yōu)點，改正自己用詞不規(guī)范、太瑣碎的缺點。
我在您家做客時，從您的交談中讓我感受到了您的親切、質(zhì)樸。而且，您能和我談那么長時間，是那么平易近人，以至于把我小小的心融化了。
這次去您家，使我也想成為一個和您一樣的作品、人品都堪稱楷模的大作家。一個大教育家、文學家、作家。
最后，我感謝您對我的作文的認真、和平、溫暖的修改。您的品質(zhì)永遠在我心中!
祝 身體健康
學生 肖復(fù)興
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑懦踔凶魑?
敬愛的葉圣陶爺爺：
您好!
我是來自河南省舞鋼市的一名學生，名叫李林蔓，今年x歲了，是一個可愛的小書迷。我喜歡寫作，酷愛閱讀。我知道書是全人類的營養(yǎng)品，所以我總喜歡遨游在書海，徜徉在書山。我最喜歡讀散文，詩歌，童話和美文了。最近，我品讀了您寫的《稻草人》后心情久久不能平靜，就決定給您寫封信說說我的感受。
您寫的《稻草人》是我國第一部童話集，很符合我們的口味。我很喜歡這個故事。您把稻草人寫的很有感情，很愛他的主人。他充滿了同情心，一心想幫助主人，可自己卻動不了。眼看著即將豐收的稻子遭到了小娥的“殺害”卻無能為力。最后，稻草人倒在了田里。
我很喜歡這個故事，但也替老太太惋惜，她中間曾去田里查看，但看的并不仔細，沒有發(fā)現(xiàn)小娥。我想如果她早點兒發(fā)現(xiàn)了，不就可以把小娥殺死，挽救稻子了嗎?這讓我想起了我的學習。如果每次考試時，都認真地做檢查，并細心的算一算，把一個個“小娥”都給揪出來消滅掉，怎么會考出好成績呢?看來還是自己對“小娥”掉以輕心了。
葉圣陶爺爺，我不僅認真閱讀了《稻草人》，還在網(wǎng)上查了資料，百度老師告訴我，這個故事是您1923年寫的。您寫這個故事是有背景的，也反應(yīng)了當時的生活。可是爺爺，您知道嗎?今年已經(jīng)是2012年了。現(xiàn)在的生活很美好，即使是農(nóng)村人也很富裕。莊稼年年大豐收。所以，我決定續(xù)寫《稻草人》。給稻草人一個美好的結(jié)局，給老太太一個美好的明天。您說，行嗎?
葉圣陶爺爺，我是一個很幸福的小學生。不僅有學上，還有書讀。沒事兒時還可以寫寫日記，寫寫博文。我現(xiàn)在正在參加第八屆書香班級活動，我已經(jīng)寫了16篇參賽博文了。雖然并不是篇篇精彩，但我還是很高興，因為我酷愛寫作，酷愛閱讀。我愿意干我自己喜歡干的事情。
葉圣陶爺爺，您雖然離開了我們，但我覺得您在天堂里一定生活的很幸福，一定能看到我給您寫的這封信。那就把這封信作為禮物送給您吧，希望您能喜歡。
此致
敬禮
一個敬愛您的小學生：李林蔓
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑懦踔凶魑?
敬愛的葉圣陶先生：
我是一名上初三的學生。一前我也讀過您寫的《記金華雙龍洞》等一類的文章，您寫的非常好。
前寫日子我們學習了您的短篇小說《多收了三五斗》。這篇小說您寫的真是棒極了。您通過舊氈帽朋友們“豐收成災(zāi)”的遭遇，多方面地寫出了“多收了三五斗”的農(nóng)民只能更加不幸與無奈的原因描繪了舊中國農(nóng)名的悲慘命運,表現(xiàn)了作者對香椿，對農(nóng)民真摯的同情,讓我們體會到作者對當時社會的憤恨之情.由此可以看出您的愛國之心和對黑暗社會的憎恨.
我們的老師經(jīng)常教導我們,多向老一輩革命家文學家學習.有許許多多的同學都以您為榜樣。你的許多文章被選入了小學，中學，高中語文的教材中。我在小學時就學過《記金華的雙龍洞》，爬山虎的腳，三棵銀杏樹等。特別是您寫的《記金華的雙龍洞》這篇文章寫的栩栩如生。當我們學習完您的這篇文章后，緊接著就是放暑假我們班有的同學就和家人一起去雙龍洞游玩。開學后，同學說：“雙龍洞真是太美麗，太神奇了。真是美文配神洞。這里說的美文就是您所寫的《記金華的雙龍洞》。您不但讓我們大飽眼福而且還讓我們更進一步地了解了您。再最后，窩主副您“福如東海，壽比南山”。
此致
敬禮
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑懦踔凶魑?
尊敬的葉老先生：
您好!最近我讀了您寫的作品《爬山虎的腳》。發(fā)現(xiàn)您寫作的時候移步換景，仔細觀察，讓人讀起來饒有興趣。您運用詞語恰到好處，句子優(yōu)美、生動。我還讀過您的許多作品，發(fā)現(xiàn)您寫作的時候，感受嚴肅認真，一絲不茍。
在近些時間，我又讀了著名作家肖復(fù)興的作品《那片綠綠的爬山虎》，發(fā)現(xiàn)他的作文是您幫他批改的，覺得您批改作文態(tài)度嚴謹，做人真誠質(zhì)樸、平易近人。這時我想起了您的一句話：“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的?！庇浀媒o我回信喲!
祝
身體健康