寫給新老師的一封信

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的寫給新老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

寫給新老師的一封信1

敬愛的吳老師:

您實在是一位對工作極端負責的好老師。為了做好課間操，您不惜花一節(jié)語文課，陪著我們在炎炎烈日下練習;為了消滅錯別字，您硬是在放學后一個個過關，講到了六點多鐘……您工作得好辛苦。但您知道嗎，我們都是您的孩子，需要您的教育，也需要您的關心;需要您的嚴格要求，也需要您的理解和信任。這是我和同學們憋了好久的心里話。今天我給您寫信，是因為-一語文課上您發(fā)現(xiàn)劉雄在清理他的寶貝，那一百多張各式各樣的口香糖紙，竟走過去把它們全撕了。當我看到五顏六色的碎片被扔在地上時，便決心把這句心里話說給您聽。

吳老師，您難道沒看見這個號稱全班“第一男子漢”的劉雄，當您撕碎了他的寶貝時，他把頭昂起，眼淚卻像斷了線的珠子滾下來。慈不知道，為了收集口香糖紙，劉雄曾餓著肚子省下早飯錢，去買他缺少的;曾用自己心愛的小刀去交換他想得到的。他說過要成為“口香糖紙大王”，而且是“世界的”。他認真地告訴我們:“十幾年后，《世界紀錄大全》上將有一個中國人的名字，就是我—劉雄。”吳老師，您毀掉的只是漂亮的口香糖紙么?不!那是劉雄的心血，那是一個孩子的志趣。當時我想，您完全可以給劉雄一個暗示，讓他把糖紙收起來，就算您生氣了，也可以先沒收，課下讓他知道自己的錯處，再給他?？墒悄?/p>

由于我們的無知和調皮，常惹您生氣。其實我們心里也很難過，但如果您能對我們多一些理解和信任，我們或許會表現(xiàn)得好些。我想對您說:“張大大昨天遲到是有原因的，您不該責怪他“睡懶覺”;“劉貝的作文是寫得差一點，但她盡了力，把她的病句當笑話說，會刺傷她的心;王迪參加跳繩比賽，絆了繩摔倒了，影響了全班的成績，但他不是“害群之馬”，因為他并非有意。吳老師，我好想您在上課時給我們一個微笑;盼著下課時您來參加我們的游戲……假如您成了我們的朋友，我們會告訴您好多心中的秘密。吳老師，我的話也許說得不對，但請您相信，我和同學們都非常敬愛您，也請您理解我們的心意:愿您既是嚴師又是肛友，讓我們的心連在一起。此致敬禮!

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20xx年xx月xx日

寫給新老師的一封信2

尊敬的老師：

您好。您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

在過去的一年里，當我遇到數(shù)學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數(shù)學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學學習將起到指導作用.在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認識了代數(shù)中的“a，b，c……”.您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數(shù)的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言.”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

老師，您的數(shù)學課上得的確很好，思路清晰.但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納.老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè).另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學難題，讓我們的數(shù)學學得更加靈活、鞏固.

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

好了，老師就說到這吧.我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”

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20xx年xx月xx日