致小學(xué)老師的一封信650字
古往今來,教師都是一種高尚的職業(yè),教師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人，人人都非常尊敬老師。我們寫一封信給老師吧!以下是小編整理的致小學(xué)老師的一封信650字，歡迎大家借鑒與參考！
致小學(xué)老師的一封信650字（篇1）
敬愛的陳老師：
您好！
有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準(zhǔn)確表達(dá)老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴(yán)厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴(yán)肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，迎來的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復(fù)習(xí)課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學(xué)習(xí)上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數(shù)的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習(xí)踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
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20__年__月__日
致小學(xué)老師的一封信650字（篇2）
親愛的楊老師：
您好!
“一個幸運的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草;有人說，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認(rèn)識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現(xiàn)在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩詞。
這個學(xué)期還有一個多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了?；叵胫鴥赡陙淼?#39;點點滴滴，我心中萬分舍不得!舍不得離開這個班級!舍不得離開您!雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬事如意!
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20__年__月__日
致小學(xué)老師的一封信650字（篇3）
敬愛的劉老師：
您好!
我是您的學(xué)生__。我們朝夕相處，已經(jīng)有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了!
記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學(xué)方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學(xué)習(xí)無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。
記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學(xué)的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的?！甭?，我放松了，流利地回答下問題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習(xí)慣回答問題。
老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應(yīng)該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認(rèn)真準(zhǔn)備，來到學(xué)校，本以為您要狠狠的責(zé)備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠(yuǎn)是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛你。
祝老師笑口常開哦!
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20__年__月__日
致小學(xué)老師的一封信650字（篇4）
親愛的張老師：
20__年，你來到了我們身邊，成為我們的政治老師，從此我們成了除親人以外接觸最多的人，雖然我們僅僅才相處了一個學(xué)期，但我可以感受到你的激情，對我們的期待，你不會因為我們是普通班而有絲毫的不屑，也不會因為我們是普通班而對我們要求很低，你總是一視同仁，在我們班也是，后面的同學(xué)們反而更受你的重視，就因為這樣，你讓我們班所有的同學(xué)們都很敬佩你。
你經(jīng)常給我們進(jìn)行思想教育，曉之以情，動之以理，你不會輕視我們，同時也不想要我們自己看輕自己，所以只要我們的學(xué)習(xí)上有任何讓你不滿意的地方，你會很嚴(yán)肅的給我們分析我們的錯誤，并讓我們及時改錯。
你還給我們帶來許多規(guī)矩，每次考完試后的“心靈的震撼”，還有那平時的小測驗，時而不時的視覺盛宴，讓我們的政治課變得生動起來，也讓我們越來越喜歡上政治課，你真的是一個很好的老師，你讓我們懂得了很多，也給我們帶來了許多“名言警句”，讓我們更精神，更加自信。
老師，我們雖然不是那種學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，可能在學(xué)習(xí)上我們不是最好，但對老師們的尊重和愛戴絕對不比985和重點班的差，但是我們也會努力，讓老師對我們不失望。
老師，我在網(wǎng)上看到這樣一段話，我想寫給你:
老師，假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀……
老師，20__年到啦，祝你在新的一年里身體健康，萬事如意，家庭美滿，工作順利，也希望我們的政治課可以更加快樂，更加開心。
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20__年__月__日
致小學(xué)老師的一封信650字（篇5）
親愛的郭老師：
您好!
教師節(jié)快到了!在這里，我祝您教師節(jié)快樂!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認(rèn)識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關(guān)心的話語深深地感動了。我輕輕地?fù)u了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷?！崩蠋熉犕挈c了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。
過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦?！蔽逸p聲地應(yīng)了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng)可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創(chuàng)可貼，一會就沒那么疼了?！蔽业难蹨I在眼眶里來回打轉(zhuǎn)，嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創(chuàng)可貼啊!這里面包含著老師對我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優(yōu)異的成績來回報老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
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20__年__月__日