給啟蒙老師的一封信作文
給啟蒙老師的一封信作文5篇
老師一個多么親切的稱呼，一個永遠抹不去的身影與記憶。有些人說，老師是嚴肅的，但老師對我們的愛，往往是那一個鼓勵的目光，是那一句關心的話語。懷著一顆感恩的心，來報答老師吧!以下是小編整理的給啟蒙老師的一封信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考!
給啟蒙老師的一封信作文1
給啟蒙老師的一封信親愛的楊老師：
您好!
跟您分別一轉(zhuǎn)眼就一年多了，你一切還好吧!我深深地想念著您，還有我的母校。
我生在合肥，長在合肥，小學一年級的時候，您就成了我的啟蒙老師。去年，因為爸媽工作的原因，才不得不轉(zhuǎn)學回到我的老家——潛山。我也因此離開了您，我真的舍不得您呀!可是舍不得又有什么用呢?
在跟您相處的一年時間里，您給了我無微不至的關懷，您給了我至真至誠的教誨，這些都讓我時刻銘記在心。尤其讓我難忘和感激的是，您讓我成為了一名光榮的少先隊員。說真話，在一年級剛?cè)肷傧汝牭臅r候，我對少先隊員還沒有什么清晰的概念，更不懂得少先隊的歷史。只是一般地認為，少先隊員就是比別人要好。所以，從那時候開始，我就嚴格地對待自己，認真學習，樂于助人，尊敬老師，孝敬長輩，熱愛勞動。總之，時時刻刻我都要表現(xiàn)得比常人要好一些。因此我獲得了一年級的“三好學生”。老師，我要由衷地謝謝您!
二年級，我來到這個陌生的學校。這邊的老師也像媽媽一樣關愛著我，給我溫暖和方向，讓我得到長足地進步。在這邊老師的教育和關心下，我對少先隊的認識也懂得更多了。少先隊員是祖國的花朵，是祖國的未來，是黨和共青團的得力助手，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。紅領巾代表國旗的一角，鮮艷我紅色是無數(shù)烈士的鮮血染成的。我們今天的幸福生活是黨領導下無數(shù)烈士的生命換來的。做為一名光榮的少先隊員，看著胸前飄揚著的紅領巾，我倍感榮幸和自豪。這份榮譽，始于您對我的殷切期望。老師，我要由衷地謝謝您!
老師，我還依稀記得，您在我們加入先隊之前，跟我們講了許多關于黨和少先隊的故事，很是精彩，很是感人。我只記得故事中的一個個人物，王二小、潘冬子、小蘿卜頭……甚至，我也以為“黨”也是跟他們一樣，是一個偉大的人物。對于其他的，我只是一知半解。您還摸著我的頭，讓我學習他們。我當時還在想，我現(xiàn)在這樣幸福，怎么學他們呀!現(xiàn)在，我終于明白了，偉大的中國共產(chǎn)黨經(jīng)過二十多年的浴血奮戰(zhàn)，建立了獨立自主的國家，人民從此當家作主，開始了安定的生活;現(xiàn)在，又經(jīng)過了六十多年的艱苦奮斗，祖國日益強大，我們都過上了幸福的生活。我們這一代，趕上了好時代，過上了好日子。我們要珍惜這來之不易的幸福，刻苦學習，將來長大了能更好地建設我們的祖國。我懂了，老師!您讓我學習他們，是要學習他們的機智，要學習他們的頑強，要學習他們的意志，要學習他們崇高的人生目標。我這些精神的鼓勵下，我認真學習，同學們選了我做班長。今年的“六一”，我又榮獲了“三好學生”。這些榮譽的取得，離不開這邊學校老師的關愛，離不開同學們的幫助，也離不開您對我的啟迪。老師，我要由衷地謝謝您!
親愛的老師，是紅領巾讓我茁壯成長，讓我取得了一些小小的成績，但我不會因些而驕傲自滿。我會戴著鮮艷的紅領巾，在黨的光輝照耀下，在今后的學習生活中，繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，努力學習，將來成為一個建設祖國的有用之材。
此致
敬禮
給啟蒙老師的一封信作文2
敬愛的倪老師：
您好!光陰荏苒，6年歲月，一下子就飛逝了。如今，我已快入初中，卻忘不了您的啟蒙，現(xiàn)回想當年，真是感激不盡。
師生之情，正如圓周率，永遠不變卻難以言盡。每節(jié)數(shù)學課，您總是耐心教導，您教會我們識別阿拉伯數(shù)字那曲折的軀干，并能讓它們參與運算，在加號與減號的“神力”下變幻出不同的和與差。您總是孜孜不倦地為我們描述每一次運算的意義，一瞬間，看似“玄妙”的數(shù)學定律就被我們所熟知;您會用適合當時我們年齡的話語與我們交流，當一個成年的偉大心靈與一群七八歲的小心靈交流時，沒有了年齡的差距、地位的高低，您一點也不保留地把數(shù)學知識授與我與同學們，用自己的心來補裨我們心靈上的空缺。
六年也不忘的師恩，正如高斯定理，沒有確切的表述，卻濃濃糊在心頭。二年級，兇神惡煞的“乘法表”現(xiàn)身了，使我的大腦被攪得天旋地轉(zhuǎn)。記得當時，和差與和倍問題幾乎使我幼稚的大腦崩潰，是您在課上與課后對我進行了更深一步的教育，使我如夢方醒。我雖已忘卻了當時您教導我的話語，但是您深情的.眼光與和藹的面容使我永遠難忘，那些理論雖然很樸實，但是能使我一生受益。如今，奧數(shù)競賽，數(shù)學測驗，在一道道難以找開的鎖背后，就是當初您所教導我的知識，我用您曾經(jīng)交給我的鑰匙，打開了無數(shù)道這樣的“鎖”，開啟了一次次這樣的門。
對啟蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，沒有盡頭，也沒有邊疆。您領著我們走過了兩年，也許您已經(jīng)不記得了，但我們心里記得您?；赝莾赡甑穆?，有大大小小的腳印，好似一問一答，大腳印蓄滿了深情，踩實了路面，雖已被風雨磨蝕，卻仍清晰可見;小腳印充滿童真，一會兒左，一會兒右，卻寸步不離大腳印。
沒錯，大腳印是屬于您，小腳印屬于我們。
祝：風華永在!母親節(jié)快樂!
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20__年_月_日
給啟蒙老師的一封信作文3
敬愛的王老師：
您好!
是誰帶著我們領略了知識的海洋，是誰告訴我們學習的快樂，對，是老師。但王老師是我最知心的老師。
回憶起四年級上冊的那一次，你給了我鼓勵也指出我的缺點讓我改正。
風和日麗的下午我來到辦公室，我的心里就像十五個吊桶——七上八下，怕被老師罵，一個個問題在我心中浮想聯(lián)翩。我放慢了步調(diào)走進辦公室，湊巧呂教練也在那，我的心跳得越來越快。王老師和藹可親地說：“你是一個很聰明的孩子，可呂教練對我說這次出去比賽打的很不好，是不是太緊張了?”我慚愧地點了點頭，王老師接著說：“沒關系，只要下定決心好好練就一定會成功，只要你有恒心和毅力，那你將會更成功，但是你要把呂教練說的話聽進去用實際來表現(xiàn)?！甭犃送趵蠋煹脑挘覍ξ蚁乱淮蔚谋荣愋判氖?。
也終于明白失敗乃是成功之母的深刻含意，王老師的鼓勵讓我對自己躊躇滿志，受益匪淺。功夫不負有心人，我終于在嵊州市里取得了第四名的好成績。
祝
工作順利，萬事如意!
您的學生：___
20__年__月__日
給啟蒙老師的一封信作文4
親愛的汪老師：
這么多年未見，您還好嗎?
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了?；貞浧鸷湍阍谝黄鸬狞c點滴滴，不禁激起我思念的漣漪。是您，把我從一個懵懂無知的孩子，培養(yǎng)成一個成熟懂事的少年。您對我的恩情比天還高，比海還深。現(xiàn)在，回想起剛上小學那會兒，我還歷歷在目呢!
那天清晨，媽媽牽著我的手，把我送進學校，我哭鬧著，不愿意上學，媽媽沒辦法，只好把我交給了您。您用您那雙溫暖的大手牽著我這雙膽怯的小手，耐心的給我講解。使我在這所陌生的校園里感到一絲溫暖。最后，在您的安撫下，我走進教室，并嘗試著與同學們交流。
在之后的學習中，您給予我的鼓勵和肯定，也使我變得自信起來，這讓我更加地喜歡您了。記得一年級暑假臨近開學時，我心里忐忑不安，害怕您二年級不再教我。您可知，對于一個有喜歡的老師在學校的孩子，這個暑假過的有多漫長?當結(jié)束暑假回學校分班時，我有多緊張?當聽到您還教我這個消息時，我是多興奮啊!
汪老師，我們之間的師生之情，我難以忘懷，您對我的恩情，我將銘記于心，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只想用我最真摯的心對您說："汪老師，謝謝您!"
祝您：
身體健康!生活幸福!
寫信人：
時間：
給啟蒙老師的一封信作文5
親愛的秦老師：
您好!
您還記得那個胃口超大，把所繳伙食費全部吃到家調(diào)皮小丫頭嗎?沒錯!就是我—張儼。從小班一直帶到我大班畢業(yè)，您教會我了1 2 3 4 5，你教我唱兒歌，你還教我優(yōu)美的舞蹈……我還清晰的記得離開幼兒園時，您摸著我的小辮輕輕地說：“上了小學可別忘了秦老師，有了進步一定要向老師匯報，讓老師也高興高興?！?/p>
老師，這些年我一直沒有忘記您的話，努力學習，也有了些小小的收獲。對了，我們學校正在開展爭當“四好少年”的活動。我正向著當“勤奮學習，追求上進的好少年”努力呢。為了多學點本領，這不，學習之余我加入了校舞蹈隊。我這次在常州市第六屆音樂舞蹈新作品大賽中，我們的團體舞《舞動乒乓》得了一等獎的好成績，我們還準備參加江蘇省的比賽呢!
不過冠軍也不是好拿的，每一次榮譽的背后總有艱辛的付出，當別的小朋友沉浸在大課間活動時，我們舞蹈班的同學準時集合在舞蹈房訓練。特別是去年我們?nèi)デ鄭u比賽前的那段訓練更是讓我記憶猶新：
暑假里，小朋友們在家可以每天睡到自然醒。當他們吹著空調(diào)，喝著飲料的時候，我們6點就起床用秒速洗漱，7點前趕到學校舞蹈房，先做會兒熱身操，壓腿，劈叉，下腰……老師到場后舞蹈房里不再有人說笑，每個人的神經(jīng)都像上了弦的弓箭，跟著老師一絲不茍地練習。有時一個單腳獨立的動作做不好，就得一直站在那里一動不動，直到練好為止。當豆大汗珠像斷了線的珍珠從臉上掉落下來時，當腳跟站得發(fā)麻時，當小腿酸痛時，我堅持訓練的決心動搖了，我真想放棄。可不知怎的，這時我想起你在幼兒園教我舞蹈時我說的話：吃得苦中苦，方為人上人;堅持到底，就是勝利。就是有了這些話的鼓勵，即使再累我也挺起胸膛振作起來。我因此常常受到表揚，老師還讓同學們都學習我刻苦訓練的精神呢!我呢，一得意就忘行了，把你的那些話全教給了舞蹈隊的小伙伴們，讓他們和我一起進步。
到青島比賽場地彩排時，我在一個超大的舞臺上，看到幾千個座位的觀眾席心里不免發(fā)慌，但又好像聽到你在我耳邊說：表演時不要緊張，把下面的觀眾當作一棵棵“大白菜”就OK嘍!并把這話傳授給團隊的小朋友們，比賽當天我們發(fā)揮出最佳水平，不負眾望捧得了“金獎”凱旋而歸!
舞蹈隊的同學們都很興奮，都說我講得有道理。現(xiàn)在，您的那些話“吃得苦中苦，方為人上人;堅持到底，就是勝利!”已成了我們舞蹈隊的座右銘。老師，您覺得我是個“勤奮好學，追求上進的好少年”嗎?
祝：在幼教事業(yè)中一帆風順!
您的學生：張儼
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