我們年少我們需要作文范文600字5篇
我們年少我們需要作文范文600字5篇
我們年少我們需要作文范文一
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關(guān)心愛護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂!我們多么希望得到父母的理解啊!機(jī)械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點!可是，事與愿違，就像夢想與現(xiàn)實完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們在學(xué)海中百般掙扎，萬分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸，無法動彈。這些，我們的父親會知道?我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來說一點也不好!
十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們需要父母的需要!我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過嗎?我們需要父母的理解，而不是父母的責(zé)罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對我們的理解。
愛其實很簡單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬倍!
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽照射下的溫暖!
我們年少，我們需要!
我們年少我們需要作文范文二
不知不覺，我們已進(jìn)入了人生的春天――青春。陳獨秀曾經(jīng)說過這樣一句名言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生之寶貴時期也。”正值青春年少的我們，向往著快樂的每一天。
我們年少，我們需要什么呢?
我們年少，我們需要誠信。誠信是人們的命脈，是一切價值的根基。誠信是難得易失的。費十年工夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失掉。因此，自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就算赴湯蹈火也要實現(xiàn)自己的諾言。
我們年少，我們需要謙遜。謙遜，是那偏僻山崖中的泉眼，所有崇高美德都是由此潺潺流出的。世上一切偉大的東西也都是淳樸、謙遜的。我們要像田野中的麥穗，空癟的時候，長得挺直，高傲地昂著頭;飽滿的時候，又總是溫順，低垂著腦袋。在艱苦的日子里要堅強(qiáng)，在幸福的日子里要謙遜。以謙遜為榮，以傲慢為恥。
我們年少，我們需要感恩。感恩不一定要感謝大恩大德，也可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)像希望朋友對待自己那樣對待朋友。但像古人那樣“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉向報”、“投我以桃，報之以李”的感恩方式，也是值得肯定的。法國文學(xué)巨匠巴爾扎克曾說過：“愛，就是一般坦白的人對賜予他們快樂的人表示熱烈的感激。”
我們年少，我們需要責(zé)任。責(zé)任就是當(dāng)我們徘徊于迷途的時候，成為可靠的向?qū)?。有了?zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只會成為不折不扣的廢人。如果你不會或不愿承擔(dān)，那最好不要去做。作為一名年少學(xué)生，目前最大的責(zé)任莫過于學(xué)習(xí)。因此，好好學(xué)習(xí)可以使我成為有責(zé)任心的人。
我們年少，我們需要……
正值青春年少的我們，需要做的還有很多。我們要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為建設(shè)美好世界加油，為快樂生活每一天加油!
我們年少我們需要作文范文三
青春是上天給我們最好的恩賜,在這年少的明媚時光中,我們有太多太多的需要.我們年少,我們需要快樂!
學(xué)校和家,儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng).有位伊人,在網(wǎng)中央,獨自咀嚼著臨近中考的滋味.學(xué)校里,中考緊張的腳步敲打著我們的每一根神經(jīng).家中,父母的良言忠告如鬧鐘般隨時驟然響起,讓人心驚.夜幕下,飛翔了一天的鳥兒安詳?shù)仨?我們卻淹沒在題海中,無法呼吸,無法動彈.這樣的日子,試問哪個同學(xué)能有快樂?我們年少,我們需要快樂!
下午第三節(jié)課下課的音樂聲音悠揚地響起來了,初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們踩著快樂的節(jié)拍歡快地飛回了家.我們呢,為了“奮然前行”,正在“爭分奪秒”、“披荊斬棘”.雖然肚子有過千百次的無效抗議,但是我們的心也曾千百次地隨著他們飛向家里.老師諄諄教誨也曾喚回了我們放飛的心;同學(xué)向我訴苦,我勉強(qiáng)地說著那些重復(fù)了幾千幾萬次的“真理”--“初三嗎,要升好學(xué)就必須這樣”.而心底里卻也和他們一樣在不滿.因為我們年少,我們需要快樂啊!
家里,書桌前一盞臺燈發(fā)出冷冷的光,電子鐘的時針不知不覺已滑到11點,門外傳來媽媽催叫睡覺的聲音.可是我們還有許多作業(yè)沒完成.從地上撿起那扔了幾百次已破爛不堪的課本,繼續(xù)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫著.一個迷糊,就和周公約會.可是,周公還能夠“曉夢迷蝴蝶”啊!只好自慰,心里想著,總有一天苦日子會熬出頭的,辛苦不會白費的.可這個日子到底什么時候才能結(jié)束呢?我們年少,我們渴望快樂.
我們年少,我們需要快樂,就如鳥兒需要蔚藍(lán)的天空才能振翅高飛;我們需要快樂,就如李白需要美酒才能噴薄激情;我們需要快樂,就如魚兒需要充足的水才能自由自在地遨游.給我們一個青春驛站,就需要傾注健康成長的養(yǎng)分--空氣和陽光.請給我們自由,讓我們快樂吧!
我們年少我們需要作文范文四
我是一個足球迷，也是一個足球高手。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個足球橫行的班，每當(dāng)體育課到來的時候，我班足球便開賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。
比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對方6號球員，直過中線，對方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無法帶球入禁區(qū)，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進(jìn)我方防線空缺禁區(qū)，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時間到了，正好上半場結(jié)束。
我冷靜下來，重新部署我方防線：我為先鋒，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)，
下半場開始了，小天搶到球，他一路越過對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著球門一腳勁射，對方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門!進(jìn)了!比分追回1比1了!
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過對方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進(jìn)了!比分為2比1，我們贏了!
經(jīng)過這場比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會很冷靜。
我們年少我們需要作文范文五
付出，一個在每個人口中緊閉的詞語。很多人都應(yīng)該有這樣的想法：我只需要得到別人應(yīng)給予我的東西，我根本不需要為誰付出……這樣的想法也曾經(jīng)在我的腦海不時地出現(xiàn)。
小時候，只要看上了那樣好玩的東西或玩具，我都會要求媽媽買給我。就這樣，我?guī)缀醯玫搅宋颐恳患鄄会屖值耐婢吆鸵路５沁@樣久了，我就有了這樣的毛病，別人有的每一件東西我?guī)缀醵家?，媽媽就在一旁買這買那。“這個也要買，那個也要買……”這便成了我嘴里經(jīng)常吐出的字。但時間不等人，我慢慢上了小學(xué)。開始懂得了許許多多的道理。每當(dāng)我想起小時候的情景時我就非常懊悔，我小時候為什么要那樣做。但是古人不是說過：“知錯能改，善莫大焉。”我想起了這個后就鼓起了一股勇氣。對，我不能一直索取別人的東西，我要學(xué)會付出。有付出才會有收獲。
我們在做事時，應(yīng)該在付出時同時收獲著，因為我想只有這樣，才能使我們有對待每件事的決心和毅力……但是如果你在做一件事情時你沒有想過你應(yīng)該怎么收獲與付出，那你所做的每一件不會成為你人生路上的一筆財富，而是你人生路上的一個個污點。正是因為每一個人都希望別人為自己付出，這樣才算成功!單如果在一事面前，沒有正確的對待態(tài)度，那你就沒有決心把這件事做好。比如：在為班級值日時，全組的每一個同學(xué)應(yīng)該齊心協(xié)力，把班級衛(wèi)生搞好?？墒怯行┩瑢W(xué)卻認(rèn)為這并不是我應(yīng)該做的事情，既然有人做這件事，我就不逼做了，我只用在一旁坐享其成。這些同學(xué)想的是完全不對的，他們沒有正確的對待生活中的每一件事。
我們，是剛步入青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。我們要學(xué)會付出……