寫(xiě)景校園的作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)景校園的作文 篇1

早上起床，躡手躡腳地穿上衣服，機(jī)械地刷了牙。對(duì)面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽(yáng)光還沒(méi)找到的角落。

也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷?？粗€在酣睡的舍友，燈光又似充滿母性的纖手愛(ài)撫著他們。每次起床，一邊刷牙一邊環(huán)望四周。

正對(duì)著陽(yáng)臺(tái)的是從暗暗的天穹還沒(méi)有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見(jiàn)她如此瑩潤(rùn)的樣子吧？

呼呼的狂風(fēng)在滿山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ?，在路燈下瘋也似的沖下宿舍，好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書(shū)，好像一松手就會(huì)被刮到天邊去了。一路上，我也見(jiàn)到了許多早起的同學(xué)，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買(mǎi)了簡(jiǎn)單的早餐就也加入了一場(chǎng)關(guān)于溫暖的私奔......

搭著單肩書(shū)包，疾走，書(shū)包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托：一本日記，一本小說(shuō)和幾包感冒藥。

他們有的走的太快了，以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋?xiě)选?/p>

但又有誰(shuí)能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對(duì)彩色的翅膀，一直帶著我們追尋，追尋天穹里天使手中的未來(lái)。

來(lái)到課室，早已有人在伏案筆耕了，此時(shí)太陽(yáng)才露出了靦腆的微紅。遠(yuǎn)望天邊，一半紅暈，一半混沌。

想了想，我該開(kāi)始新的一天了，哲人說(shuō)過(guò)“只有永恒不變的日月，沒(méi)有永恒不變的今天”我也要活他個(gè)“燦爛輝煌”。

草兒，花兒在伸展，花兒悄悄地告訴小草，快看，是太陽(yáng)，不久，將日光傾城。

寫(xiě)景校園的作文 篇2

校園的一年四季都很美，但我最喜歡的還是校園的秋色。

走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)一陣陣彌漫著花香的秋風(fēng)。校園兩旁種了很多植物：石榴樹(shù)、三葉草和五顏六色的鮮花。太陽(yáng)下，鮮花像寶石一樣耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，好像在朝我們微笑。

再往里走，就到了大操場(chǎng)，這是一個(gè)歡笑基地。下課后，大家在這里游戲、健身、賞花，一片笑聲。操場(chǎng)的前面有一棵大樟樹(shù)，遠(yuǎn)看像一個(gè)巨大的蘑菇，近看像一頂帽子。下雨時(shí)，它像母親為我們遮風(fēng)擋雨，天氣燥熱時(shí)，它像一把雨傘，為我們遮擋太陽(yáng)。

再繼續(xù)往里走，就到了前教學(xué)樓。這里有著一棵棵芬芳撲鼻、香氣襲人的桂花樹(shù)。一到秋天，桂花樹(shù)的香氣調(diào)皮地在整個(gè)校園玩耍。平時(shí)，我們經(jīng)常在桂花樹(shù)下玩耍，采掉落的桂花仔。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桂花樹(shù)的香氣為我們解除疲勞。

這就是校園的秋色，我愛(ài)校園的秋色，更愛(ài)我們的校園。

寫(xiě)景校園的作文 篇3

我們的校園是個(gè)美麗的地方。

一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，用鮮花拼成的“歡迎”兩個(gè)大字非常醒目。在花壇的后面，是一個(gè)小水池，水池里的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小魚(yú)。五顏六色的小魚(yú)時(shí)而在水里游來(lái)游去，像是在嬉戲玩耍；時(shí)而躍出水面，像是在向同學(xué)們展示它的美麗；時(shí)而沉入水底，像是在靜靜地睡覺(jué)。水池中央有一尊塑像，是一個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下讀書(shū)，老師是那樣和藹，學(xué)生是那樣專(zhuān)心，這尊塑像時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

在水池的后面，是我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊——啟智廊，廊里面有一些古時(shí)候的文字，告訴我們文字的演變過(guò)程。廊里的柱子上，爬滿了常青藤，像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上，擺放著一排菊花，這些菊花紅的似火，白的賽雪，黃的如金，粉的像霞。湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。這清香引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛，像是和菊花比美，蜜蜂在花間穿梭，像是在和菊花說(shuō)悄悄話。

啟智廊的左面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周?chē)歉吒叩奈嗤?shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉一片片落下，像是黃色的信件，告訴我們秋天要來(lái)了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、玩耍，這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，這里有整潔的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。

學(xué)校像藍(lán)天，我們像小鳥(niǎo)在知識(shí)的藍(lán)天里飛翔。學(xué)校像大海，我們像小魚(yú)在知識(shí)的海洋里暢游。我喜歡我們的校園。