五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有偷懶的經(jīng)歷，我也不例外?，F(xiàn)在，我就來(lái)給你們介紹一下我的偷懶經(jīng)歷吧！
記得那一天，太陽(yáng)放射出耀眼的金光，天空還是那么藍(lán)，樹木枝繁葉茂，伸展著綠色的手臂，為人們遮擋太陽(yáng)。爸爸媽媽出門上班去了，只留下我一人陪伴著堆積如山的作業(yè)。媽媽在上班前跟我說(shuō)：“兒子，你做完假期作業(yè)后，把奧數(shù)題做一下，接著……”聽完后，我的頭都快要爆炸了。我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就弱弱地回答了一句“哦”，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間?！斑€有！”“又怎么啦？”我不耐煩地回答道。“要把數(shù)學(xué)黃岡做一下，加強(qiáng)數(shù)學(xué)！”“曉得了?！比缓?，媽媽關(guān)上門去上班了。
媽媽走后，我像是變了一個(gè)人似的，三步并作兩步走到書桌旁，抽出椅子坐下，開始奮筆疾書。今天還挺順利的，沒(méi)有什么難題??！肯定是幸運(yùn)之神在眷顧我吧！我在心里默默地想。做完媽媽布置的作業(yè)后，我開心地跑到床上蹦了起來(lái)。收拾好桌面后，我拿起手機(jī)開始玩了起來(lái)。
我玩著玩著，總覺(jué)得哪里有些不對(duì)勁?；叵肫饗寢屧绯扛艺f(shuō)的話，哦，不好！數(shù)學(xué)黃岡忘記做啦！我急忙暫停游戲，關(guān)掉手機(jī)，放在一旁，從書桌底下抽出數(shù)學(xué)黃岡，做了起來(lái)。這道題可真難??！我的眉毛擰成了一團(tuán)。要不我看看答案吧！真是個(gè)不錯(cuò)的主意！老媽肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！嗯，就這么干！我從箱子里掏出了數(shù)學(xué)黃岡答案，翻到了今天寫作業(yè)的那一頁(yè)，開始抄了起來(lái)。
傍晚，只聽“叮咚”一聲，媽媽回來(lái)了。媽媽第一件事情就是問(wèn)我：“作業(yè)做完了沒(méi)有？”“當(dāng)然，必須的。”我自信滿滿地回答道。媽媽放下背包，走到我的房間，檢查起我的作業(yè)來(lái)了?！安诲e(cuò)！今天做得挺好！批準(zhǔn)你玩電腦！”“太棒了！”我跑到電腦面前，玩了起來(lái)。
第二天，還是和昨天一樣，我拿出了數(shù)學(xué)黃岡的答案，抄著抄著，一轉(zhuǎn)眼的功夫，大功告成。我順手一放，把答案放到了書桌底下，繼續(xù)做起了其他作業(yè)。
到了晚上，媽媽回到了家，開始檢查我的作業(yè)?？粗粗?，一切剛開始還挺順利的。檢查到數(shù)學(xué)黃岡的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了端倪，原本在箱子里的數(shù)學(xué)黃岡答案怎么跑到書桌底下了？一定是拿去抄了！媽媽氣憤地跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你今天是不是把答案拿去抄了？”我急忙掩飾，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“哼，我才沒(méi)有呢！”媽媽拿出了答案，在證據(jù)面前，我緊張得滿頭是汗，知道事情已經(jīng)敗露，我便自覺(jué)地把作業(yè)重寫了一遍。
通過(guò)這件事情后，我漸漸不再偷懶了。我們一定要勤奮起來(lái)，這樣才能更加出色。
五年級(jí)的作文 篇2
在四年級(jí)下冊(cè)的開學(xué)第一天，我們五班的大集體又多了三個(gè)人——李王海濤，楊守譽(yù)，劉悅。
當(dāng)李王海濤來(lái)到我們班的時(shí)候，班里的氣氛頓時(shí)變了，同學(xué)們紛紛開始議論：“海濤？在《快樂(lè)大本營(yíng)》的杜海濤？”這種聲音不在少數(shù)，老師也不管了，等我們吵夠了，老師才開口：“他，就是李王海濤，想必同學(xué)們都知道了吧，他爸爸姓李，媽媽姓王，所以他姓李王……”馬上，班里又開始吵鬧了，“哪有這么敷衍的姓氏？太隨便了吧！”
下課了，李王海濤馬上成了明星，不，他是月亮，我們是星星，眾星拱月。同學(xué)們圍著他，一直不停地問(wèn)這問(wèn)那，我坐在一旁，笑個(gè)不停：就算是三頭六臂的哪吒也忙不過(guò)來(lái)，李王海濤忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有趣極了。
好在上課了，美術(shù)課上，班上仿佛有著一片烏云，籠罩著大家，而上了大約10分鐘，老師提了一個(gè)問(wèn)題：你會(huì)模仿什么動(dòng)物？只見李王海濤馬上把手舉了起來(lái)，舉得老高的，穿過(guò)了云層。老師當(dāng)然看見了他，于是點(diǎn)了他的名，叫他發(fā)言。他急忙站了起來(lái)，學(xué)著孫悟空，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，把所有人都逗笑了。他就是一個(gè)活寶，一個(gè)太陽(yáng)，驅(qū)散了一大片一大片的烏云。從此，他又多了一個(gè)外號(hào)——李王海猴。
李王海濤，你就是我們的“杜海濤”！希望我們五班就像《快樂(lè)大本營(yíng)》一樣，永遠(yuǎn)不散場(chǎng)！
五年級(jí)的作文 篇3
從我上一年級(jí)的時(shí)候就開始讀書了。以前老師經(jīng)?？嘉乙恍┳?，如果答對(duì)了就給我小星星。記得老師曾經(jīng)給我一本書叫《克雷洛夫經(jīng)典》其實(shí)是一本厚厚的預(yù)言書，里面有狼和小羊、大象與小耗子。。。。。。
我一開始看的津津有味，心里暗暗下決心一定要把它認(rèn)真讀完。每天讀四則寓言，星期一不讀?？墒沁^(guò)了半年，這本厚厚的書我才讀了一半。但是打那次以后，每天只讀一兩則，甚至有時(shí)都不讀，那是因?yàn)槲覜](méi)有讀書的決心和毅力。自從看了那則《愛讀書的少年》我就開始再一次開始孜孜不倦的讀書，只用了兩個(gè)月就把那本書讀完了。
我開始對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣！
二、三年級(jí)的時(shí)候我經(jīng)常與書打交道；四年級(jí)的時(shí)候我又迷上了看電視、玩爾電腦不認(rèn)真讀書。但我想起一年級(jí)時(shí)讀那本寓言故事的經(jīng)歷，決定以后要耐心認(rèn)真的學(xué)習(xí)和讀書。
我明白了一個(gè)道理：其實(shí)讀書是每個(gè)人都會(huì)的，但如果沒(méi)有耐心和毅力就很難養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣；要耐心的讀完每一本書它會(huì)使你養(yǎng)成更好的習(xí)慣！
五年級(jí)的作文 篇4
我可以鎖住筆，為什么卻鎖不住愛和憂傷？
——題記
抬眼望去，蔚藍(lán)的天空飄蕩著幾朵白云，河邊的柳樹已經(jīng)泛青，偶爾還有幾只鳥鳴叫的聲音。春，到了！可是我心中的春天呢，你什么時(shí)候到來(lái)？
在這個(gè)溫暖的春天，因?yàn)闆](méi)有了您的陪伴，我的心，冰冷一片。奶奶，你在天堂還好嗎？
記得那是一個(gè)鮮花爛漫的三月，您悄無(wú)聲息的離開了我的世界。父母不知出于什么考慮，這個(gè)噩耗是在一星期以后才告訴我的。當(dāng)我知道的那一剎那，寒意似一根針，刺痛了我的心。我不明白，為什么不告訴我，難道是因?yàn)楹ε挛乙虼硕⒄`了學(xué)業(yè)嗎？不！我不在乎，我只要你，奶奶，我只要你陪伴在我身邊。奶奶，我摯愛的奶奶，為什么老天要無(wú)情的奪走你的生命！
又是一年的春天，我來(lái)到你的墳前，跪在地上，眼淚像斷了線的珠子似的往下落，墳前迎春花開得正艷，可就連這么濃郁的花香也掩不住我內(nèi)心的悲傷。往事一幕幕在眼前回放：院子里，您為我梳著漂亮的牛角辮，笑著說(shuō)我漂亮的像個(gè)小仙女；飯桌上，您總是把好吃的東西夾在我的碗里；我感冒時(shí)，您總是想盡一切辦法讓不愛吃藥的我吃藥；半夜，您細(xì)心的為總是蹬被子的我掖好被角；在我無(wú)聊時(shí)，陪我看幼稚又有趣的動(dòng)畫片······
半夜，躺在床上，不經(jīng)意間淚水悄然落下。以前，我回來(lái)時(shí)，您總是和我睡一張床，我總是喜歡依偎在您的懷里，聽著您唱的搖籃曲慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)頭，身旁已沒(méi)了您的身影。想到這些，眼淚又止不住的往下流，一直哭，一直哭，最后才在有您的夢(mèng)中慢慢睡去······
現(xiàn)在，我已哭不出來(lái)，我仿佛已經(jīng)不知道您的離去，仍在原地默默地守候。我好遺憾，沒(méi)能再見您最后一面，沒(méi)有陪您度過(guò)最后一個(gè)春天。奶奶，請(qǐng)你告訴我，為什么歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落？為什么走得最急的總是最美的時(shí)光？
又是一年春暖花開時(shí)，奶奶，我愿您在遙遠(yuǎn)的天堂，一切安好！
五年級(jí)的作文 篇5
一片樹葉打著旋兒歇在我的頭頂上，我順手輕輕一撥，它便悠悠落在地上。我瞅著地上的落葉想了許久許久……
老師告訴過(guò)我們：“春華秋實(shí)，既是對(duì)播種收獲的一種詮釋，也是對(duì)生物成長(zhǎng)規(guī)律的一種概括?！比魏紊锏某砷L(zhǎng)，尤其植物，離不開雨水、土壤、肥料和陽(yáng)光，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，葉子起著其他任何物質(zhì)都無(wú)法替代的重要作用——光合作用。然而，葉子卻有往往不被人們重視的另一方境界：它不是為自己而活著，而是為了給大地點(diǎn)綴，做花草樹木的鼻子，給行人遮日擋雨,到了收獲的季節(jié)它便悄悄地離去。其精神就是四個(gè)字：無(wú)私奉獻(xiàn)！
春回大地，正是鳥語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的美好季節(jié)，各種小鳥在樹梢上歡歌笑語(yǔ)，蝴蝶、蜜蜂在姹紫嫣紅的花叢中翩翩起舞，只有你——樹葉，甘當(dāng)配角，“沙沙”地為它們伴奏。
夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。許多植物都打了蔫，連一向活潑好動(dòng)的孩子也躲在家里，唯有你毅然在似火的烈日下頑強(qiáng)地舒展著美麗的身姿，手牽著手織出片片樹蔭，為行人撐起遮風(fēng)避雨的傘，并送來(lái)徐徐清風(fēng)，而自己無(wú)論日曬雨淋也毫無(wú)怨言。
深秋，是五谷豐登、瓜果飄香的繁忙收獲季節(jié)。而你卻因?yàn)榫谋M，不得不依依不舍地離開你親手編織的傘，拖著疲憊的身軀，在秋風(fēng)的護(hù)送下緩緩落入地下，為來(lái)年的美麗風(fēng)姿積蓄能量。
冬去春來(lái)，樹枝又吐出了新芽，漸漸長(zhǎng)大變成樹葉。在更加碧綠的葉子呵護(hù)下，花兒更艷了，果實(shí)更大了……通常人們津津樂(lè)道的是尊貴的花、甘甜的果，葉子往往是被忽略的。但是，如果沒(méi)有葉的作用，花草樹木的必要營(yíng)養(yǎng)誰(shuí)來(lái)提供？沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，能開出花、結(jié)出果嗎？葉子從來(lái)不講回報(bào)，一生都在默默付出，這正是它的可貴之處！
五年級(jí)的作文 篇6
早上起來(lái)，坐了40分鐘的車才道秦皇島。
我們先去的是沙雕大世界。這里有沙雕藝術(shù)家門大膽的構(gòu)思，創(chuàng)作出了一個(gè)一個(gè)新奇鮮活的沙雕作品。有沙雕藝術(shù)家們精心的雕做有幾十米長(zhǎng)的大魚，有栩栩如生的人物，還有一座座精美的房子，真是太美妙了。
進(jìn)過(guò)沙雕大世界我們來(lái)到了海邊，這是我第一次看到大海，它是那樣的寬廣無(wú)邊。在遠(yuǎn)處，天和大海連接在了一起，根本分不出哪里是天，哪里是海。我和哥哥還有孫一名穿上泳衣；投入大海的懷抱，真是太舒服啦！我們盡情的在大海里玩耍，打鬧。一陣陣白色的浪花打了過(guò)來(lái)，我一不小心把海水喝的了嘴里，海水咸咸的。在大海里玩耍真是太快樂(lè)了。
大海真大呀，真美呀！大海我真是太愛你了。
五年級(jí)的作文 篇7
在店前小學(xué)讀書七年，令我最難忘的是劉老師。
他頭發(fā)花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個(gè)保溫杯，把頭向那里一湊，可以聞到一大股生姜的味道，老師說(shuō)生姜泡茶，能驅(qū)寒降火。
一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說(shuō)應(yīng)該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個(gè)法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體很快的就好了。
一次，老師帶我們?nèi)嗳ケＬ瘓F(tuán)玩，那兒有幾個(gè)小水庫(kù)，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認(rèn)識(shí)了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說(shuō)菟絲子草熬湯喝，就不會(huì)掉頭發(fā)。那枳圓圓的像個(gè)溜溜球，老師說(shuō)等它成熟了，就能榨油。
那時(shí)正是夏天，炙熱的太陽(yáng)烘烤得我們的脊背。我們?cè)谀抢镎t果，擠出了很多的汁液，很是清涼。
在那里，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。后來(lái)，便在樹林里捉迷藏。最后，我們坐在水庫(kù)邊的草地上促膝閑談。我們問(wèn)了老師很多問(wèn)題，比如有沒(méi)有美人魚，以前有沒(méi)有鬼神。老師不置可否，只是說(shuō)讓我們自己去思考。
老師是個(gè)熱愛大自然的人，是個(gè)有思想的人，他幾次帶我們?nèi)ゴ笞匀恢羞h(yuǎn)足，給我留下深刻的印象。
五年級(jí)的作文 篇8
你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長(zhǎng)道路上，她一直陪伴我一起走下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，剪了個(gè)劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無(wú)比親切。
她是一個(gè)盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常把游戲跟英語(yǔ)一起玩，讓我們覺(jué)得英語(yǔ)簡(jiǎn)單、好玩，從而我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诼岣撸@不單單是學(xué)生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊！
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了，我當(dāng)時(shí)看到的第一時(shí)間就想笑，我們?nèi)喽荚谛?，老師?duì)那些淋濕衣服的同學(xué)說(shuō)：“你們出門前沒(méi)看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學(xué)淋了雨還沒(méi)還沒(méi)回家吃飯，要不是家長(zhǎng)打電話，我們還蒙在鼓里呢！
他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)還說(shuō)他媽媽會(huì)打他。老師問(wèn)我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說(shuō)：“好！”老師回過(guò)頭說(shuō)：“你看大家都說(shuō)好，媽媽為什么要打你?。看蚰闶菫槟愫??！崩蠋熡只剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心??！”
郭老師真是我偉大的偶像，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一名盡心盡責(zé)的老師！
五年級(jí)的作文 篇9
夜深了，從冰箱里傳來(lái)了一陣陣議論聲。
唉！現(xiàn)在的人們每餐都是大魚大肉的，喜歡吃蔬菜的人也越來(lái)越少了”紅蘿卜唉聲嘆氣道。青瓜點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“就是！現(xiàn)在我們每天都只能呆在這黑暗暗的冰箱里，什么事都不能做?！倍垢终f(shuō)：“曾經(jīng)我是“營(yíng)養(yǎng)王”，可我現(xiàn)在被人嫌棄，只能待在冰箱里?！狈旁诒涞呐殴锹犃?，哈哈大笑地說(shuō)：“你還是“營(yíng)養(yǎng)王”，笑死人了。我身上的肉鮮美多汁，怎不討人喜愛呢？你們那干巴巴的樣子，還想得到人類的歡心，簡(jiǎn)直就是癡心妄想。”芹菜聽了，不滿地說(shuō)：“你雖然討人歡心，你的營(yíng)養(yǎng)比我們的營(yíng)養(yǎng)豐富嗎？我們蔬菜有維生素A和維生素C，你有那些維生素呢？你倒是說(shuō)給我們聽聽呀！”排骨吞吞吐吐地說(shuō)：“我一有一有維生素……”菠菜笑著說(shuō)：“看！說(shuō)不出來(lái)了吧！剛剛你還一副得意洋洋的樣子：“哼！算你們狠，我是文明人士才不會(huì)和你們斤斤計(jì)較呢，我得睡覺(jué)了?！?/p>
白菜含著淚：“人類不吃我們就算了，他們?yōu)榱四芸禳c(diǎn)得到金錢，還在我們身上酒農(nóng)藥，那農(nóng)藥洗也洗不掉，我們身上滿是農(nóng)藥味，他們就像一個(gè)魔鬼，嗚嗚……”西紅柿拍了拍白菜的肩，說(shuō)：“別哭了，白菜。我們的境遇不也一樣嗎？你別再想以前傷心的事了，想想點(diǎn)開心的事，你看我們還能坐在這里一起聊天，這難道不是開心的事嗎？”紅蘿卜點(diǎn)了點(diǎn)，了頭，說(shuō)：“是啊！讓我們忘記以前的傷心，煩惱的事，我們一起唱《友誼天長(zhǎng)日久》吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好的”。“友誼天日久，友誼天長(zhǎng)日久……”聲音漸漸地變小，蔬菜們閉上了雙眼，它們甜蜜地進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
它們希望明天會(huì)是健康的一天！
五年級(jí)的作文 篇10
書是我最好的朋友。
每當(dāng)我拿起一本沉甸甸的書，開聲朗讀，就覺(jué)得心里像喝了一杯蜜糖水似的心里甜滋滋的，心里一切煩惱全忘得一干二凈。
有一次晚上，我拿起幾本小小的《三國(guó)演義》的連環(huán)畫，坐在床上津津有味的在讀著。讀完了幾本書，一看時(shí)間：“誒呀，已經(jīng)十點(diǎn)整了！”我急忙放下書本，熄了燈，躺在床上睡著了。
在夢(mèng)中我夢(mèng)到，我去了三國(guó)時(shí)代，在里面我充當(dāng)了一個(gè)蜀國(guó)的步兵，欣賞著諸葛亮對(duì)司馬大軍的“空城計(jì)”。
有一天，我和我的朋友去新華書店看書。我從書柜中抽出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》坐在地上看著。我急切的打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂(lè)。
自打這次以后，我愛上了看“閑書”。我在課堂上學(xué)不到的，在“閑書”上全能找到、學(xué)到。現(xiàn)在我家里的書堆積成山。百分之九十是“閑書”，百分之十是正課。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。它是你的益友，也是你的良師。