五年級的作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文，歡迎大家分享。

五年級的作文1

世界上處處都有感人的事，比如一個(gè)五六歲的小男孩，用稚嫩的雙手顫顫巍巍的打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳......

劉老師是從五年級開始教我們的，她每天早上都會(huì)考我們背誦，就算感冒了她也會(huì)堅(jiān)持工作。每天她都會(huì)犧牲自己的午休時(shí)間來給我們補(bǔ)習(xí)功課。每天都會(huì)認(rèn)真批我們的作業(yè)，還會(huì)讓組長仔細(xì)的檢查我們的回家作業(yè)，如果有沒寫完的，老師會(huì)一直等到他們補(bǔ)完的時(shí)候才讓他們走，假如長時(shí)間不寫作業(yè)老師會(huì)給他家長打電話，再不好就會(huì)找家長來。無論多晚，她都會(huì)讓我們把所有任務(wù)干完了再走。她對我們非常兇，有同學(xué)做的不好她會(huì)讓他改正。這個(gè)老師非常公平，不會(huì)因?yàn)楦l好就去包容他。老師每天很早就起來了，從到學(xué)校開始，她一直都很忙，因?yàn)樗侵魅嗡杂泻芏嗍虑橐觯龔膩聿粫?huì)因?yàn)槠渌虑槎湔n的，老師上課每個(gè)人都會(huì)叫，錯(cuò)了沒關(guān)系但是不可以不說，老師講過的不許錯(cuò)，假如錯(cuò)了她會(huì)大發(fā)脾氣的，因?yàn)槔蠋煱衙總€(gè)重點(diǎn)都講了，而且還是讓我們說過很多遍的，我們的語文老師雖然非常嚴(yán)厲，但是，在她的教育下，我們的成績越來越好了。

雖然老師嚴(yán)厲，但是在我們心里，她是一個(gè)很好的老師，我們都愛她，喜歡她。

五年級的作文2

“上有天堂，下有蘇杭”。杭州最美要數(shù)西湖了，西湖一年四季風(fēng)景如畫，美麗極了。

春天到了，蘇堤旁邊就是西湖了，蘇堤邊上有一排排的柳樹，柳樹的枝條長長的像老爺爺?shù)暮印Ａ鴺鋵γ嬗刑一?，桃花紅紅的像我們的臉蛋。這不禁讓我想起一個(gè)成語“柳綠花紅”。

夏天，到西湖邊就會(huì)聞到淡淡的芳香。如果你往荷花比較多的地方走，你就會(huì)看見，荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。

秋天，西湖的桂花開了，桂花的花瓣很小很小需要仔細(xì)觀察才能看清。它的花瓣有土黃色的也有嫩黃色的。雖然它很小，可沒到西湖邊你老遠(yuǎn)就能聞到它那撲鼻的香味。

冬天，西湖白雪皚皚，游人少了很多，白雪給小樹穿上了銀裝，也給大地鋪上了潔白的地毯。

西湖的美景連宋代的大詩人蘇東坡也寫過好多詩句贊美它。留下了千古名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

五年級的作文3

春天到了，小燕子從南方飛回來了，尋找自己的家園。但眼前的一幕卻讓它驚呆了。原來湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的。茂密的樹林變成了光禿禿的樹樁。碧綠的小草變得又枯又黃。清澈見底的小河變得渾濁不堪。

忽然，小燕子看見渾濁不堪的河水里還有一條奄奄一息的小魚。小燕子焦急地問：“小魚弟弟，這里到底發(fā)生了什么事，我們的家園怎么變成這樣呢？”小魚有氣無力地說：“去年冬天，人類在這里建了一家化工廠，從那以后，這家化工廠天天向空中排放大量的濃煙，向小河里扔垃圾、排污水?！毙⊙嘧雨P(guān)心地問：“那你為什么不離開這里呢？”小魚無可奈何地說：“我快不行了，你趕快離開這兒吧！”小燕子堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說：“我不能丟下你不管，我們要想個(gè)辦法?！辈灰粫?huì)兒，小燕子想出了一個(gè)好主意。

有一天，小燕子在空中放了一只巨大的氣球，上面寫著：“請保護(hù)我們的家園?！?/p>

化工廠的總經(jīng)理看到了，決定改造這家化工廠。

半年過去了，這里又變成了原來的樣子，小燕子和小魚又能過上幸福的生活了。

五年級的作文4

森林的小松鼠真可愛，尾巴粗大而蓬松，在密密匝匝的樹枝間跳上跳下，喜歡在洞中做窩，主要以種子和果實(shí)為食，也吃些蘑菇和幼芽，有時(shí)也吃昆蟲和鳥蛋。

森林里，萬物生長旺盛，為許多動(dòng)物提供了充足的食物。對小松鼠來說，尋找食物還是相當(dāng)艱難，有時(shí)不得不靠尋找頭一年秋天收藏的果實(shí)充饑。松鼠進(jìn)食有自己獨(dú)特的方式：它先是在棒子殼一端，磕出一個(gè)小洞，然后一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大洞口，直到將果核全部掏出來為止。和所有嚙齒類動(dòng)物一樣，松鼠的牙齒既鋒利又靈巧，足以對付任何堅(jiān)硬的果實(shí)。它們經(jīng)常坐在樹上進(jìn)食，并隨時(shí)觀察周圍的動(dòng)靜。

每個(gè)動(dòng)物都有自己的棲居地，松鼠能相互容忍對方的存在，保持和平共處的狀態(tài)。一旦進(jìn)入繁殖季節(jié)，雄松鼠便不讓它的伙伴進(jìn)入自己領(lǐng)地。有時(shí)松鼠之間會(huì)發(fā)生爭斗，這種驅(qū)趕行動(dòng)會(huì)以一場短暫的爭斗而告結(jié)束，在沖突中，最慘重的失敗是決戰(zhàn)中的一只松鼠丟掉了尾巴。

松鼠是大森林的播種者，由它們埋藏在地下的那些食物，來年春天便破土而出，發(fā)芽成長，森林里有一批小松樹在茁壯成長，就是松鼠播種的結(jié)果。

五年級的作文5

今年我上五年級，我們班新來了一個(gè)語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂和輕松。

老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學(xué)一對一。一道題只有一個(gè)答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”，語文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個(gè)正確的說法等于幾都可以。有一定的靈活性。

謝老師給我們上第一節(jié)課時(shí)我們精神十足，我們是多么想聽一聽新老師是怎樣講課的。老師上課時(shí)面帶微笑，從這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學(xué)習(xí)在班上一直很好，在班上當(dāng)班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個(gè)方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣服，有一件買小了一點(diǎn)。過了幾天，他的表弟回來了，老師就給他弟弟說：‘我上次給你哥哥買衣服他還叫我給你買了一件?！蠋煹暮⒆勇牭竭@句話，把老師瞅了瞅，就跑進(jìn)房間自己把衣服拿了出來，說：‘你穿上這件衣服一定很帥?！?/p>

是呀！在學(xué)習(xí)中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多么美好的事情?。∽屛覀円黄鹋Π?！

五年級的作文6

我家像個(gè)植物園,里面有五、六種草木，下面就來聊聊我家的松葉文竹吧!在人們的印象中，竹子一般是長長的、高高的、壯壯的。然而，松葉文竹卻與眾不同，它的葉狀枝纖細(xì)，呈針狀，葉子長約2cm左右，叢生狀。其實(shí)，它那葉子看似扎人很疼，但是摸上去后就會(huì)感覺到像在撫摸一只剛出生雞雛的羽毛一樣柔軟而又毛絨。它長得像一片片參差不齊的飄浮的綠色云朵，可典雅了……

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，媽媽就一大早起床，立即把文竹搬到窗臺上，讓它曬一小時(shí)左右的太陽;每天把吃過的雞蛋殼放進(jìn)文竹的土壤里;還有，媽媽也會(huì)把泡過的茶葉和喝剩的茶葉來澆文竹。我問媽媽是什么原因，她說這樣可以給文竹更多的養(yǎng)分，對文竹有很大好處。我不信，便上網(wǎng)查找有關(guān)資料。果然不對頭，蛋清對植物有灼燒反應(yīng)，茶葉也是如此，只有讓蛋清這些東西發(fā)酵后才行。否則，文竹會(huì)被活活燒死。盆栽文竹用肥一般是用發(fā)酵的淘米水、洗魚水、以及腐爛的葉子和花瓣兒就是一盆最佳肥料啦!!文竹的松土和修枝也會(huì)很重要，每次都要十分仔細(xì)。媽媽這才恍然大悟。

看呀，植物也像孩子一樣需要呵護(hù)，我們一起來呵護(hù)它們吧!

五年級的作文7

盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天我是多么的開心，像一只被剛剛放出的小鳥，在天空中自由的飛翔。

今天媽媽帶我去家門口的公園，去那里捕魚，我們蹬著自行車，很快就到了公園，公園里可真熱鬧，到處都是人群，也有孩子們的歡聲笑語，一朵朵蝴蝶在空中跳舞，好像在歡迎著我們的到來。

我們走到了湖邊，我拿出漁網(wǎng)，滿懷信心的撒下第一網(wǎng)。我想起去年弟弟從這撈上過許多魚，我相信今年我也會(huì)有很大的收獲。一會(huì)過了幾分鐘，我迫不及待地把漁網(wǎng)拉了上來，一看什么也沒有，我想一定是時(shí)間短，我又撒下了第二網(wǎng)，我等了十分鐘，感覺好像有兩條小魚苗。我喜出望外，打開漁網(wǎng)，一看是兩片樹葉，真是白白高興了一場。

我沿著湖邊走了一會(huì)后，在湖靠右一點(diǎn)的方向撒下了第三網(wǎng)，希望會(huì)有小魚，我等了二十多分鐘，我有點(diǎn)急了，但還是穩(wěn)了下來，我把漁網(wǎng)拉了上來，一看，撈了許多小魚，今天我可以滿載而歸了，時(shí)間過得飛快，不知不覺，已經(jīng)四點(diǎn)多了，我和媽媽戀戀不舍的離開了公園。我也有了一些收獲：其實(shí)做什么事情都要有耐心，不能著急，著急是做不好的，除了耐心還要有恒心和信心。

今年我的“六一”過得真快樂呀！

五年級的作文8

春天的發(fā)現(xiàn)春天一個(gè)如詩如夢的季節(jié)，春天的田野很迷人，我愛春天的田野。

一個(gè)陽光明媚的下午，我和好友到廣闊的田野，來發(fā)現(xiàn)這美麗的春天，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)可愛的小鳥飛來飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，好象在歡迎我們似的。我舉目四望，只見一望無際的草地像是一塊綠色的錦緞惹人愛戀，讓我不忍踩上去，生怕弄傷了這春天可愛的生靈，在草地上有各色鮮艷的花，好象星星一樣散落在草地上，恰似“錦上添花”。

我們倆往左邊看，有一片桃林，一棵棵桃樹像一位位仙女，一片片粉紅色的花瓣好象一只只彩蝶在天空中飛翔。

我們倆往右邊看是一片金黃的油菜花，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒，春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來掀起層層金浪，飄來陣陣芳香，在這仙境般的田野，我們情不自禁的唱起了那首《春天在哪里》。不只什么時(shí)候那想花針，象牛毛的春雨灑下來拉，我們才如夢方醒。

我愛那如詩如夢的春天，更愛那仙境般的田野。

五年級的作文9

我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片一片的掉下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她絕望地說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就不行了。”一位老畫家得知后，用筆畫了一片脈青翠綠的樹葉掛在樹上。最后，一片葉子始終沒有掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活下來。

你聽了這個(gè)故事，你想到了什么？如果你在想：這只是一個(gè)奇跡而已，沒什么好說的。那么我相信你地人生將沒有色彩，沒有活力。

一個(gè)人究竟有幾十年的生命，有多少時(shí)間努力。如果你不去珍惜，那你就不會(huì)成功。人，活在世上那就是你的幸運(yùn)，你就要珍惜、好好把握。

人生的時(shí)間并不多，所以我們要以開朗的心態(tài)去欣賞生活的美景。如果你只懂去忙碌，那就算你成功了，也未必能滿足自己的心靈。

如果你的人生像秋天的落葉一樣凋零了，請你不要失望。因?yàn)槁淙~會(huì)變成肥料，去滋潤嫩葉或重新展開，那時(shí)，你會(huì)覺得那一段苦日子是給你的露水。

生就像葉子：一青、一壯、一老、一枯。就這樣循環(huán)。所以，遇到挫折，那么請你給自己的心靈畫上一片綠，那綠就是你的希望、你的信念、你的精神支柱

五年級的作文10

上周奶奶帶我去聯(lián)奎公園玩。回家的路上，我看見一只胖胖的花白母雞帶著一群毛茸茸的小雞，她正用寬大的翅膀和暖和的腹部為自己的孩子擋風(fēng)遮雨、保暖御寒。

事情是這樣的：那天，我看見一只母雞背著一只小雞，蹲在路邊的草叢中，還以為母雞正在跟小雞嬉戲。不一會(huì)兒，又看見母雞肚子下鉆出來十幾只小雞，有灰的、黃的、黑的、白的……只只惹人喜愛。"母雞和這群小雞在干啥呢？"我十分迷惑不解，好奇地問奶奶。"你說呢？"奶奶一直鼓勵(lì)我多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想問題。未等奶奶回答，我突然想起媽媽常常念叨的一句話："陽陽，天冷了，要記得多穿衣服！"我恍然大悟，原來母雞是在為小雞保暖，盡心盡力地在呵護(hù)著她們，生怕她們受到一點(diǎn)兒傷害。

看到這情景，我很感動(dòng)，不由自主地贊嘆："啊，母愛真?zhèn)ゴ螅?

指導(dǎo)老師寄語：希望小作者以后都能像這樣留心觀察周圍的事物，并隨時(shí)記錄下來，就能找到很好的寫作素材。