同學(xué)變了五年級作文
同學(xué)變了五年級作文5篇
平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的同學(xué)變了五年級作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)變了五年級作文篇1
“耶”！終于到了雙休日，那個難纏的同學(xué)不在我跟前，總算能清靜一下了。
去年，我班來了一個留級生，因為我的同學(xué)剛好轉(zhuǎn)學(xué)，所以老師安排他坐在我旁邊，于是，天長地久，他上課不好好聽課，抄我的筆記不說，居然抄我的作業(yè)，幸好我發(fā)現(xiàn)的早。他還像一個流氓似的，整天想著不干凈的思想，還說著十分變態(tài)的下三爛的話，我們周圍的人實在都受不了。可他還帶壞了我們班許多男生，默寫段落幾乎全錯，班主任老師為此氣急敗壞費盡了心思，可他依然屢教不改。
時間過得可真快，雙休日一眨眼之間過完了，又到了星期一，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。上課了，老師講完了課就說：“同學(xué)們把筆記摘好，下課后摘，組長檢查?！毕抡n后，他們組組長來檢查，說：“你又沒摘吧！問別人去摘好?！笨伤麉s不慌不忙地拿出了摘記本，翻開來，只見上面工工整整地寫著：“3白楊扎根便將建設(shè)邊疆……”我們看呆了，說：“你沒得病吧？”他認(rèn)真地說：“我很正常??！”
下課了，他并沒有去外面大叫、說話，只是在教室里背背片段，和同學(xué)聊聊天。
默寫了，他一反常態(tài)，一翻開默寫本就默片段，還把字寫得很端正，5分鐘就默好了，還居然只錯了一個字。
訂正作業(yè)了，老師在上面講，他就在認(rèn)真地聽講，結(jié)果，一會時間，就把作業(yè)訂正好并通過了。大家都感到疑惑不解，我也不例外。
后來，同桌告訴我：“以前，我不管怎樣總能睡個好覺，可現(xiàn)在，沒有完成作業(yè)，怎么也睡不著，于是，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒想到，學(xué)習(xí)還挺輕松?！?/p>
我聽了，心里暗暗為他高興！希望他越來越努力！加油！
同學(xué)變了五年級作文篇2
有個同學(xué)變了，以前，她是一個活潑、朗讀很好的人。只要一有晨會或是朗誦比賽，老師都會請她領(lǐng)讀。下課時，她跟同學(xué)相處得也很好，從來不跟別人吵架，天天都是那么開心，學(xué)習(xí)成績也不錯。
可如今，她變了，她變得非常暴力，朗讀能力越來越差，數(shù)學(xué)成績也慢慢地變差了。記得有一回，我們在為朗誦比賽做準(zhǔn)備，老師讓她來讀，但她一開口，就把老師驚呆了，她的聲音不像以前那么大，而且非常低沉，沒有感情，老師連忙開口問：“你最近怎么啦？我記得你以前讀的很好的呀，現(xiàn)在怎么那么差？”不一會兒，她的淚水便不由自主地流下來。
她也變得非常愛欺負(fù)人。快上課了，她連忙把門關(guān)起來，并反鎖，同學(xué)們從操場跑回來了，發(fā)現(xiàn)門關(guān)了，就用力敲門，可她就是不開門，還不讓別人開門，有時還把老師關(guān)在門外，我也想不出來她為什么會變成這樣，難道是發(fā)生了什么不好的事讓她發(fā)生了巨變？
如果她能變回以前那樣就好了。
同學(xué)變了五年級作文篇3
我寫的是我的同桌孫嘉翊這個同學(xué)。他以前是一個讓人很討厭的人，因為他喜歡給別的同學(xué)起外號。叫宛虹雨電飯煲、叫李雪佳李子、叫我山羊、叫姜鐸菠蘿、叫張瀚文蚊子。非常氣人！在學(xué)習(xí)上，他也很馬虎，有時把字的一半寫上，另一半就不管了。有時他寫出來的句子，一半是對的，一半是錯的。有一次期末考試，他的語文得了94分，數(shù)學(xué)才得了78分，還沒有一直學(xué)習(xí)不好的宛虹雨多呢。仔細(xì)一看，錯的地方，不是他不會，而全是他算錯了。就是因為馬虎，他得了一個第一名，當(dāng)然，不是真正的第一名，而是倒數(shù)的第一名，你說他是不是很馬虎？
在考試之前的幾個月里，孫嘉翊天天因為馬虎的事情，讓老師訓(xùn)，可是他哭也哭了，就是不肯改掉這個壞毛病。其實，他還是有記性的。這不，新的學(xué)期開始了，也不知道他是怎么了，每天做題都認(rèn)認(rèn)真真的，一點也不馬虎了。我偷偷地問他，為什么會改得這么快？他不好意思地說：因為上次沒考好，爸爸媽媽使勁揍了我一頓，還警告我，如果再馬虎，再考不好，電視不準(zhǔn)看，玩不準(zhǔn)玩，什么好東西也別想要，而且還得挨揍。我可不想再挨揍了，所以只能認(rèn)認(rèn)真真地做題了。他的努力沒有白費，在下一次的期中考試之中，他終于又考了一個真正的第一名?！巴鲅蜓a牢，為時不晚?！蔽矣X得孫嘉翊改掉了這個壞毛病，變成了一個好孩子，現(xiàn)在更是我學(xué)習(xí)的榜樣了。
不僅如此，他知道給別人起外號不好，也不再喊別人的外號了，同學(xué)們也喜歡跟他一起玩了。誰能沒有錯誤呢，知錯就改，還是一個好孩子嘛。
現(xiàn)在的孫嘉翊真好，我喜歡現(xiàn)在的孫嘉翊。我也會像他一樣，做一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。
同學(xué)變了五年級作文篇4
以前，我們班一上英語課，教室里就會像炸開鍋似的鬧鬧嚷嚷，后來發(fā)生了一件事，情況就發(fā)生了根本的變化。
這一天的英語課像往常一樣，上課鈴一響同學(xué)們就像麻雀一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。值日生口都喊干了也沒人理會。這時新來的英語老師走了進來，說了一句誰也沒聽明白的話，然后無奈地?fù)u了搖頭。她走上講臺，又笑著大聲地說：“你們有什么高興的事，說來也讓我高興高興呀！” 大家聽明白了老師的弦外之音，立即安靜了下來。這時調(diào)皮的我卻冒了句：“我們班值得高興的事可多著呢！” 由于教室里已安靜了下來，僅管（盡管）我的聲音小還是讓大家給聽見了，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。老師這時不但沒生氣，卻說：“哎！我好想聽你們講些高興的事兒給我聽聽，可現(xiàn)在該上課哦，這樣吧，等下課后你們再講給我聽好嗎？” 看著老師微笑著慈善的面容，大家立刻又安靜了下來。這一節(jié)課，全班同學(xué)竟出乎意料地安心聽了講。要是在以前，教室后面又不知被罰站了好多人。
我想，要是老師們都是那樣慈善，用幽默的語言來給我們上課那就好了。
同學(xué)變了五年級作文篇5
提到變化這個詞對我們來說是在熟悉不過了，就說身邊的親人了，親人、老師、學(xué)?！谶@么多變化中我要給大家講講我一個同學(xué)的變化。
他叫曾驛權(quán)，在以前動不動就哭，一天至少要哭3道，有一次哭了10多次她哭起來時像個剎不住車的司機，就讓我給你們道道吧！我以前是他同桌，他上體育時幽默的周老師就愛逗他玩，可他十分小氣，周老師一弄他他就哭。有一次他的筆蓋掉了，沒找到，他就有哇哇大哭起來，說以我們就叫他叫咕咕的外號，那你知道他是怎么變的嗎？他老愛哭，所以湯老師發(fā)現(xiàn)他有一個習(xí)慣就是哭一會就不會哭了，于是我們就不管他，慢慢的他就不哭了。他還很喜歡打人，但他不會打同桌。有一次，一個同學(xué)冤枉了他，他就又哭了，有些同學(xué)安慰他，可他卻大打出手，最后還是湯老師解決的這場腥風(fēng)血雨的呢！在寫作文那天是我最頭疼的苦難日，為什么呢？因為他的字我很難認(rèn)出，可能他的字只有老師才可能認(rèn)出。
說了過去，你們一定很想知道現(xiàn)在吧！
現(xiàn)在一星期直哭幾次了，而且只哭一會就會停。在說到打人，基本沒有了，就是愛歲小脾氣再說字，那也是突飛猛進和以前比起截然不同，有著翻天覆地的變化。
你們看，只要努力，就會有成功。，像他，以前和比，那是天壤之別。從他的故事中我們知道要努力就能成功！