描寫心目中的英雄五年級(jí)作文
英雄是一個(gè)比較主觀的概念。一般是指在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的對(duì)人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫心目中的英雄五年級(jí)作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫心目中的英雄五年級(jí)作文1
英雄是什么?英雄并不一定非要是大人物，英雄就是平凡的人卻擁有一顆不平凡的心。一次，我在看新聞的時(shí)候，播出了一則名叫周大生的年輕保安，為了智斗歹徒而付出了自己的年輕生命的新聞。我被這位年輕保安的勇敢震撼到了。后來(lái)，騰訊新聞上也講述了這位保安的英勇事跡。我打開之后，才完全的了解這件事情的來(lái)龍去脈。
周大生是浙江省溫州市永強(qiáng)大酒店的一名保安隊(duì)隊(duì)員。他是軍人退役，但他犧牲時(shí)才26歲。26歲，正值青春年華，多么令人令人痛惜。
事情是怎么樣發(fā)生的呢?7號(hào)那天，加油站附近有一位女子攔出租車。突然，從旁邊跑來(lái)了一位背著包的陌生男子。陌生男子一把把那位女士的包搶走了，一路向南狂奔。
正巧被路邊巡邏的保安周大生看見了，周大生二話不說(shuō)立馬去追那位歹徒。歹徒看見后面有人，跑向了人多的市區(qū)。但無(wú)論怎么跑，還是擺脫不了周大生的追趕，歹徒一下子拐進(jìn)了一個(gè)胡同里。原來(lái)是個(gè)死胡同，周大生一本正經(jīng)地說(shuō)：“趕緊投降，把包給我，乖乖地跟我去警察局一趟?！?/p>
喪心病狂的歹徒哪里聽得進(jìn)去，從背包里拿出來(lái)了一把鋒利的水果刀，向前揮舞了幾下，慌慌張張地說(shuō)：“別過過來(lái)，信不信信不信我刺你。周大生依然還是一副臨危不懼的態(tài)度：“放下武器，趕緊投降。”說(shuō)著，堅(jiān)定地一步一步向歹徒走去，歹徒在慌亂中對(duì)周大生刺了幾刀。周大生一手捂著傷口一手死死抓住歹徒不放。窮兇極惡的歹徒又刺了幾刀，頓時(shí)周大生身上鮮血直流，但他依然拼盡全力不放手。
終于，警察趕到了現(xiàn)場(chǎng)，將歹徒繩之以法了。周大生雖然被送進(jìn)了醫(yī)院，但最終因?yàn)槭а^多，而喪失了自己寶貴的生命。
我們將永遠(yuǎn)記住這個(gè)26歲的英雄周大生。周大生永遠(yuǎn)是我心目中的英雄，他英勇的形象永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
描寫心目中的英雄五年級(jí)作文2
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室。
對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎?可你有沒有想過，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒有人能容忍你，好自為之吧!……”回到班級(jí)，老師沒有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子!”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí);每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水;每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子;為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
描寫心目中的英雄五年級(jí)作文3
我喜歡這個(gè)無(wú)名的英雄，她教會(huì)我成長(zhǎng)我的家里住著一位無(wú)名英雄，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，夾雜著些許如雪般潔白的細(xì)發(fā)，個(gè)子蠻高挑的，身材嘛，嗯，很“豐腴”。你別看她胖胖的，實(shí)際上動(dòng)作敏捷得很呢!
你快看，她輕松地舉起鍋，上下微微晃動(dòng)幾下，把醬汁均勻的淋在鍋內(nèi)的蛋餅上，隨手一搖，蛋餅完美無(wú)誤地落在盤子之中，旋即之見一道黑影閃過，盤子飛到餐桌上;而后，牛奶亦順滑地流入杯子中，一頓精致的早餐就在這五分鐘之內(nèi)快速地呈現(xiàn)在你的面前。
胖，不過是這位無(wú)名英雄給你施展的小小的障眼法而已啦!可別當(dāng)真哦!當(dāng)然啦，既然是江湖上的“風(fēng)云人物”，肯定都有幾手自個(gè)兒的獨(dú)門秘訣，不信?各位客官，請(qǐng)千萬(wàn)別眨眼，否則錯(cuò)過了表演，可就得遺憾終生了呢，且看!
今日，無(wú)名英雄重出江湖，手執(zhí)尖細(xì)的繡花針，抬高了手臂，手掌略往后屈，眼睛緊盯著“獵物”一件破了的衣服。現(xiàn)在，決斗正式開始了!只見衣服君絲毫無(wú)所畏懼，氣定神閑的立在那兒，而我們的無(wú)名英雄則是倒退了幾步，這莫非是害怕了?
不，不可能!一瞬之間，一股疾風(fēng)掠過，寒光閃現(xiàn)，衣服已被縫好!哦，天哪，這幾秒里面發(fā)生了什么?讓我們進(jìn)行慢速回放，原來(lái)，就在剛才，無(wú)名英雄運(yùn)輸起真氣，手指一震，繡花針“咻，咻，咻”地彈了出去，衣服君戰(zhàn)敗了!
只是，衣服君好像很慘的樣子，原來(lái)破損之處雖是修復(fù)好了，可卻補(bǔ)得歪歪扭扭的，原先可愛的衣服君，此刻卻顯得面目猙獰。話說(shuō)，不過縫件衣服罷了，搞的跟生死決斗似的，還有，無(wú)名英雄，你快點(diǎn)兒把我家的衣服君還給我!
我親愛的無(wú)名英雄，她總是能以龐大的身形和和藹的笑容加上夸張的動(dòng)作，莫名地就能夠戳中你的笑點(diǎn)，用浮夸的表演溫暖你的心扉。她總是能洞察你的心思，用輕細(xì)的語(yǔ)氣替你抒解心中的苦悶。
在我漫漫的成長(zhǎng)路途上，這位可愛的無(wú)名英雄會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
描寫心目中的英雄五年級(jí)作文4
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，上下五千年的歷史長(zhǎng)河上出現(xiàn)過許許多多的英雄人物。這些英雄人物的事跡不斷激勵(lì)著一代又一代的中華兒女前赴后繼，為了祖國(guó)的事業(yè)而努力奮斗，甚至獻(xiàn)出自己的生命。是的，精忠報(bào)國(guó)。無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，這永遠(yuǎn)是時(shí)代的最強(qiáng)音。屈原懷抱著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛，永遠(yuǎn)見睡在了汨羅江底，人們至今還吟誦著他的《離騷》;岳飛把”精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字刺在了背上也刻入了他的心中，《滿江紅》吟遍大江南北;魯迅為國(guó)棄醫(yī)從文，用“我以我血薦桿轅”的決心，將筆變作匕首與長(zhǎng)劍，投向可恨的敵人，刺向人們的麻木
為何他們毫不退縮，一直戰(zhàn)斗直至生命最后一刻?I為何他們不顧自己的安危，只想上前手刃敵人?為何敵人可以折磨他們的肉體，卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀他們報(bào)國(guó)愛國(guó)的決心?是因?yàn)閷?duì)祖國(guó)河山萬(wàn)里的深愛，使一個(gè)士大夫投筆從戎，沖鋒陷陣;因?yàn)閷?duì)傀儡統(tǒng)治的憎恨，可以使一個(gè)平民百姓投身革命，血濺牢房;因?yàn)殄P錚鐵骨可以將侵略者抵擋在外，可以讓他們望而生怯。也許，少了這報(bào)國(guó)的忠心熱血，再美畝的土地也會(huì)魅力盡失，再偉大的民族也會(huì)浪魂魄消喪。而正是中華兒女們的精忠報(bào)國(guó)的一片冰心，才讓中國(guó)大地上演一幕幕忠心報(bào)國(guó)的壯麗詩(shī)篇。
時(shí)光荏苒，歲月不老。在歷史的長(zhǎng)河中，每個(gè)生命都是轉(zhuǎn)瞬而逝的火花，從梁?jiǎn)⑵鹣壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》到革命先烈李大釗《青春》。百余年來(lái)諸多烈士先驅(qū)為此不斷奮斗，不惜一切代價(jià)，只為讓中華民族漸漸強(qiáng)大起來(lái)。而現(xiàn)在，祖先們心中的藍(lán)圖正在飛速實(shí)現(xiàn)。
作為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)當(dāng)記得著名科學(xué)家錢學(xué)森斷然拒絕美國(guó)人高薪挽留時(shí)的那份決心;更應(yīng)當(dāng)記得全國(guó)有那么多革命先烈為了我們的如今的幸福生活而永遠(yuǎn)沉睡于地下。先輩們已經(jīng)為我們樹立了榜樣，我們理應(yīng)秉承著先人們的良好傳統(tǒng)，保持著一顆精忠報(bào)國(guó)的赤子之心，讓神州大地再添幾分壯美，更顯民族忠魂!
描寫心目中的英雄五年級(jí)作文5
揮灑著額頭上如雨的汗水;舞動(dòng)著手中充滿力量的加油棒……英雄!你可知道什么樣的人是英雄!打了勝仗，凱旋歸來(lái)的是英雄;站在奧運(yùn)舞臺(tái)上接受獎(jiǎng)牌的也是英雄。都說(shuō)英雄孤單，他們似乎總是形單影只，一個(gè)人站在高處，享受一個(gè)人的喜悅，所以有人說(shuō)“高處不勝寒”。其實(shí)在我看來(lái)，他們并不孤單，因?yàn)樗麄冇兄f(wàn)萬(wàn)敬仰、佩服他們的人，為他們加油打氣，陪伴著他們走向無(wú)限美好的未來(lái)。其實(shí)不需要驚天動(dòng)地的壯舉，像我們身邊的運(yùn)動(dòng)員“小英雄”，他們也不是一個(gè)孤單的群體，他們也擁有著愿意為英雄鼓掌、吶喊的人，他們并不孤單。
踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳聘賽場(chǎng)，早已是一種勝利。400米決賽的場(chǎng)地上，他，是那么的不起眼，站在同一起跑線上，甚至不會(huì)注意到他的存在，可就是在那發(fā)令槍的一聲巨響下，他的脫穎而出震撼了所有人。輕快地腳步一刻不停，隨之?dāng)[起的雙手也干脆有力，400米不是一段小距離，漸漸地，他似乎開始感覺到了突如襲來(lái)的一陣陣疲憊。
開始大口大口地喘氣，臉色也越發(fā)變白，雖然遙遙領(lǐng)先，但是孤單的身影顯得格外吃力?？删驮谶@時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不是孤身一人在奮斗，在他的身邊也有著很多熟悉的面孔。有的剛剛參加完比賽，連號(hào)碼布都還沒來(lái)得急摘就都跑來(lái)為他加油;還有的拿著礦泉水，揮舞著拳頭為他打氣……
漸漸地，他的腳步似乎更加輕快了，他似乎感覺到了大家對(duì)他的支持，眼神也更加堅(jiān)定了。這時(shí)，終點(diǎn)已近在眼前，大家不停地歡呼，不停地鼓掌，在咬緊牙關(guān)之際，似乎沖過終點(diǎn)的并非是他一個(gè)人，而是他們整個(gè)集體。
他們?cè)诮K點(diǎn)抱成一團(tuán)，跳躍著、歡呼著。誰(shuí)說(shuō)“高處不勝寒”，在我看來(lái)，英雄一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)樗麄兩磉叾加袩o(wú)數(shù)個(gè)愿意為英雄鼓掌的人。
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