關于校園一角小學生話題作文
走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個?；铡＿@些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。這里給大家分享一些關于校園一角小學生話題作文,供大家學習。
關于校園一角小學生話題作文1
著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園?！?/p>在古代，讀書是一件高雅之事，古人講“布衣暖，菜根香還是讀書滋味長?！焙脤W苦讀丈人不勝校舉。而溺蕩在校園的長廊，低頭尋覓時，是否會想起某一部名著;和同學交流時是否會記憶起某一個典故;在課堂津津有味聽講時，是否會琢磨某一段佳句。而有時，是否會慚愧于腹中虛有的才識，是否會羨慕滿腹經(jīng)綸的同學沒有天生的人才，嘗試著拿起一本書，打開一本書，讀完一本書。日積月累也許有成千上萬本書會從我們手中經(jīng)過那時，我們還會是一無所知孤陋寡聞的旁聽者嗎?
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每個人的嗜好紛紛不一，可作為21世紀的學生，匱乏的正是這最頻繁卻又最高雅的愛好讀書。
所以，為營造書香校園，各個學校都建有大小不一，千姿百態(tài)的圖書館。那并不是一個擺設，而是提升我們閱讀能力和陶冶情操的地方。古時，愛書者不付一切代價讓我們讀書。習慣都是久而久之養(yǎng)成的，為什么我們不去嘗試養(yǎng)成讀書的習慣呢?
校園，書香溢滿，令人心曠神怡。而營造那書香的氣氛，不就是我們嗎?讓書的香氣像花香一樣彌漫在校園各個角落，不就是我們的職責嗎?從而建立一個充滿智慧和生機的校園。那樣我們便是書卷氣，學者氣的文化人。有誰還會發(fā)消息對你說：“沒文化，真可怕?！?/p>
近朱者赤，近墨者黑。我們可以從歷史長河中名人發(fā)展的軌跡來看，他們的成長變化離不開“書”這個名詞。如果我們身邊的每一個人都在開卷而頌，掩卷而思，我們也會情不自禁地翻開書，從幾行到幾頁，到讀書如癡如醉。
作為學校的一分子，應該讓校園內(nèi)的每一堵墻，每一塊草坪都會說話，讓我們學校的每一間教室都“香氣撲鼻”，讓每個人都深刻感受到讀書是一種享受，讓書香溢滿校園的每一角!
關于校園一角小學生話題作文2
這次，我漫步校園。樹木中來來回回穿梭著那像流水般一樣的朗朗讀書的聲音。我來來回回地走著，讀書聲也來來回回地穿梭者整個校園。在這樣優(yōu)美的朗朗讀書聲中，連小螞蟻和飛鳥都安靜下來，好像正在欣賞這優(yōu)美的——“交響曲”。“咚，咚，咚……”小螞蟻們被這巨響嚇得四處逃難，而飛鳥卻早已不見了蹤影。是誰?走過去一瞧，原來是正準備上體育課的同學們。只見他們的汗水揮灑在操場上，有的同學正在踢足球，一個旋球把對方打得落花流水，一旁的同學看見了連連叫好;有的同學在練習跳繩，看著他們變化多端的繩技，我的心情也是別樣的快樂;還有的同學正在投籃，看著他們英姿颯爽和對方爭奪投籃機會時，一旁的同學斂聲屏氣，生怕影響他們似的……
我默默地向前走著，不知不覺之間我來到了香樟樹下，望著那茂茂盛盛的香樟樹，細細聞著那發(fā)出的陣陣幽香，看著那高大、挺拔、茂密的參天大樹，心里不由得感慨萬分。
回到校園大門口時，喧鬧的聲音漸漸停息，我來到了“好學亭”。那里擺滿了休閑長椅，流水圍繞著整個花園像一位公主穿著美麗的長裙翩翩起舞，魚兒在水中歡快的游著，像極了載歌載舞的演唱會。坐在亭中，望著這美麗而多彩的校園，我的心情卻別樣的激動。
小螞蟻們又停息在石椅旁，而飛鳥也早已落地，聽著那穿梭在茂密的樹木中的朗朗讀書聲，是那么的動聽、那么的優(yōu)美。
好一個多彩的校園，我愛這多彩的校園!
關于校園一角小學生話題作文3
微風輕柔地托起一絲柳絮，當太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。清晨，鳥兒唱著歌，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學”的銅牌上和“S”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學，我們都要經(jīng)過像衛(wèi)兵一樣守護者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的學習生活。
課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的溫馨祝福和問候我們努力著!
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場，只見有的同學拿著書在母子樹下津津有味地默讀著，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉?，一個班級就好比是一個親密的家，運動場上大家的表現(xiàn)就是見證。接力賽上，各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動著，啦啦隊的聲音震耳欲聾，為隊員們加油鼓氣。
我們在學習中成長著!
我們在成長中學習著!
當我們下午放學離開校園時，有的是依依不舍，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
關于校園一角小學生話題作文4
春天來了，陽光明媚，微風輕拂，春姑娘踏著輕輕地腳步來到了我們的校園，使校園里的一切發(fā)生了巨大的變化。小草被春姑娘喚醒，伸了個懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風吹過，小草隨著春風搖動著柔美的身軀，美麗極了!
春姑娘來到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣;牡丹花也悄悄開放，綠葉襯托著這些剛剛開放的花，顯得格外漂亮了;虞美人也不落后，不但開出了鮮艷的花，還穿了一身綠裙子，微風一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮艷的花競相開放。
操場上得幾棵梧桐樹也不甘落后，在新抽出的枝條上長出了嫩綠的葉子，微風輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現(xiàn)在向人們招手。悄地探出頭來，好奇地看著眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鉆出了泥土，在春天的吹拂下?lián)u擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向我們致意;蒲公英的孩子乘著白色的降落傘到處飛舞。
那時在歡迎我們投入到春的懷抱;山上的桃樹已經(jīng)結出了粉紅色的懷抱;梨樹也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來;玉蘭花開了，像一個個淡綠色的小喇叭;杜鵑花也開得絢麗多彩沉睡了一冬的樹木睜開了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會聞到一股淡淡的清香。只見珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動，似乎每一片新葉子上都有一個新的生命在顫動。
春姑娘把它的長袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來，滋潤著花草樹木。操場上得那棵梧桐樹好像在說：“下吧下吧，我要長大，讓大家乘涼?！被▔锏男』ㄐ〔莺孟裨谡f：“下吧下吧，我要長大，綠化環(huán)境，使校園更美?！辈賵錾贤嫠５男∨笥押孟裨谡f：“下吧下吧，我要長大，報效祖國?！贝汗S吸吮著春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹向上聳立，雨水使萬物生機勃勃、春意盎然。
春姑娘把校愛這校園春色。園點綴的如此美麗，使校園構成了一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的校園。
關于校園一角小學生話題作文5
人生中最美好的回憶，便是同你的友誼。題記
你是三年級二期轉(zhuǎn)來這個學校，這個班的。
那天，太陽被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。校園籠罩在金色的陽光中。
很長一段時間，我與你都不熟，跟別人說起你時也只是稱為“那個新同學”，直到你來到這個班第二期，我們才徹底相識我們成了同桌。
起初我們互不說話。過了幾天，才開始互相了解。你很愛賣萌，這一點大伙兒大家都知道。你一賣起萌來，特別討人喜歡。你越來越大方，在我們面前也不顯羞澀，大膽地展示自己，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧。唉!要不是你的一頭秀發(fā)，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。
你對小動物們是情有獨鐘，對動物們可比對我好多了，一有錢就去買蠶啊，金魚啊，小烏龜啊什么的，我都替你心疼錢，而且還給他們提供舒適的“住房”，美味的食物。它們真是碰到一個好主人。你也總是在我耳邊講你的動物們的故事。要知道，我可是最怕小動物了，聽了你講的故事，我更怕了!
你呀，真的特別好強。人家吵架時都是據(jù)理力爭，就你沒理也要爭，而且一定要贏。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個行業(yè)無理力爭，真的佩服你的嘴皮子功夫。
六年級那年，我們有了個人幫派，四個好閨蜜每天在一起瘋，一起鬧，一起吵架，一起嬉戲。我們中不管誰受了欺負，一定要一起鬧，討回公道，勢氣老大了。四個好朋友在這個畢業(yè)季里經(jīng)歷風雨，笑看萬物，總是黏在一起談天說地。四人當中，就屬你最有趣，每天都能鬧出點新鮮事。
時間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，你說你不想離開學校，不想與我們分開。我們又何嘗不是啊?校園里的每一個角落，都裝滿了我們的歡聲笑語。雖說天下無不散的宴席，但我們心中是多么不舍啊!
在陽光下，校園里，靜靜地，我又想起了你，想起了你這個陽光般溫暖的小伙伴。