有關(guān)成長(zhǎng)往事的優(yōu)秀作文:在時(shí)間的腳步下走來(lái)

　　編者按：歲月像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得回味的件件往事......時(shí)間的腳步從來(lái)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停下。下面讓我們來(lái)看看這篇在時(shí)間的腳步下走來(lái)。

　　歲月像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得回味的件件往事......

　　我剛上幼兒園時(shí)才3、4歲，每天幼兒園老師都領(lǐng)小朋友們讀書，聽(tīng)著聽(tīng)著，小小的我開(kāi)啟了幻想之門。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌!”。每當(dāng)我聽(tīng)到聽(tīng)到這句詩(shī)時(shí)都會(huì)偷偷一笑，因?yàn)樾∨笥褌兲痤^唱歌時(shí)，就像這句詩(shī)里的鵝一樣昂首挺胸;從此，我每當(dāng)看到小伙伴穿著紅鞋子，就會(huì)覺(jué)得他們像一只“紅掌撥清波”的小鵝。為此，我愛(ài)上了這首古詩(shī)，只是覺(jué)得好玩。

　　慢慢地，當(dāng)我剛剛踏入小學(xué)校們以后，老師便一句句地教我們念，一個(gè)字一個(gè)字地教我們寫字。那時(shí)逐漸成長(zhǎng)的我不再亂想亂說(shuō)，我隱隱約約地感受到詩(shī)人寫作時(shí)的快樂(lè)心情了。

　　現(xiàn)在五年級(jí)的我，內(nèi)心已不再那般稚嫩，開(kāi)始琢磨古詩(shī)中耐人尋味的哲理，領(lǐng)悟到其中鏗鏘的神韻。有時(shí)伴著詩(shī)人把情思帶入云霄，有時(shí)伴著詩(shī)人坐在西窗下，還有時(shí)跟著詩(shī)人一起告別游子。春天走在湖畔會(huì)想起“碧玉妝成一樹(shù)高”;夏天坐在竹筏小舟中，記起曾讀過(guò)的“接天蓮葉無(wú)窮碧”;秋天來(lái)臨時(shí)，不禁想起“自古逢秋悲寂寥”;大雪紛飛中的冬天中的我眼前又浮現(xiàn)出“三千世界銀成色，十二樓臺(tái)玉作層”。

　　古詩(shī)伴我走過(guò)每一個(gè)季節(jié)，有時(shí)觸景生情，便想起了那一首首古詩(shī)?，F(xiàn)在，我更在琢磨每一位詩(shī)人藏在詩(shī)中，想說(shuō)又未說(shuō)出來(lái)的話，我想這便是古詩(shī)的魅力所在。

　　作者： 五年十班：賈雨萱

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