描寫胸懷六年級作文
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。寰宇之所以高遠(yuǎn)，是因為你仰望藍天。世間的美好，總與寬廣的胸懷絲絲相扣。你的心胸越寬廣，你的春天就會越明媚。以下是小編精心收集整理的描寫胸懷六年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫胸懷六年級作文1
“咕嚕咕?！?，一陣泡沫發(fā)出了聲響，燦爛的陽光下，水塘里冒出了一個小小的新生命，它對生活充滿了希望，它就是我——一片小小的荷葉。
在翠綠的荷葉上，滾著一粒粒晶瑩剔透的水珠。我非常自豪，因為有一個龐大的荷葉家族。每每到這里來晨跑的人，都會來夸贊我們。隨著一聲聲贊揚的聲音，我越來越對荷葉家族感到自豪了：“你看這葉子多好看呀!”“哇，這葉子可真美，你看它們多么充滿活力呀!”在這一聲聲的贊嘆中我慢慢長大了。
有一天，我身邊冒出了一個粉嫩嫩的小家伙。定睛一看，咦，這是誰呀?怎么從來沒見過她?仔細(xì)瞧，她們?nèi)矶际欠奂t色的，中央坐著一位穿著黃色裙子的仙子，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這突如其來的家伙?？伤嵌嗝吹拿利?，多么的優(yōu)雅呀!風(fēng)吹過它的花瓣，便隨著風(fēng)兒舞蹈。
現(xiàn)在從池塘邊走過的人們都開始夸贊起荷花來：“快來看，快來看啊!這荷花多美麗呀!這可多么優(yōu)雅呀!”“旁邊的荷葉跟他比起來算什么呀，荷花才是最漂亮的呢?！眿寢?，媽媽，快給我和楚楚動人的荷花拍張照吧?！蔽衣犃瞬唤狡鹱靵?，哼，荷花有什么好看的，我才是最樸素，最美麗的呢。咱們該夸贊的應(yīng)該不是她，而是我呀!媽媽聽到了我的話，笑了笑，和藹地對我說：“孩子，其實我們的外表美不美并不重要，最重要的是我們心靈要美，如果心靈不美，那么再美麗的外表也就掩不住丑陋的心靈。只要我們樸素，不虛榮，那就是人們心目中最美的?！甭犃撕?，微笑著看著大家，心里不禁樂了起來，對呀，我是最美麗的。我要做最好的自己。
過了幾天，荷花竟突然消失了，聽媽媽說荷花們已經(jīng)凋謝了。
是呀，我們荷葉家族一年四季都生活在池塘里，而荷花呢?它們只是一時的紅，一會兒就凋零了。長大后，我要用寬廣的胸懷擁抱生活。
描寫胸懷六年級作文2
古人云：“天行健，君子以自強不息”。面對家中“父頑、母器、象傲”，舜能表現(xiàn)出非凡之德，志在自強;祖逖劉琨聞雞起舞，懷復(fù)中原之向，之后前途無限，志在自強;范仲淹發(fā)奮苦讀，雖被貶但仍“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，志在自強……古往今來，有多少名人志士為了心中抱負(fù)，自強不息，在漫漫人生路中顯出驚世駭俗的豪壯!
孫家棟，2016年度感動中國十大人物之一，為我國的航天事業(yè)做了不可磨滅的貢獻，是當(dāng)之無愧的中國航天當(dāng)家人。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功被送入太空，在當(dāng)時的國家技術(shù)裝備那樣落后的條件下，孫家棟硬是帶領(lǐng)著中國團隊研制出來，就連后來到中國參觀的美國博士都對此驚嘆不已，連連感慨：你們是怎么把它造出來的?其實答案很簡單：自強。正是由于他不甘心落后別國的精神，激勵著他樹立了一個又一個里程碑，所以有了“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”的肯定。
潘建偉，也是2016年度感動中國十大人物之一，中科院院士。少年時的潘建偉刻苦努力，長大后去國外名牌大學(xué)讀書，大學(xué)時代，他仍然保持著飽滿的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，潛心研究物理。又一次，他的導(dǎo)師問了這樣一個問題：“你的夢想是什么?”當(dāng)輪到潘建偉回答時，他滿懷自信地說：“我要在中國建立世界上第一個物理量子實驗室!”其他同學(xué)都不以為然?？扇缃?，他的夢想實現(xiàn)了，并且實現(xiàn)的很漂亮!以前的中國，總是在追隨別國的腳步去搞研究、搞設(shè)計，而現(xiàn)在潘院士用他自己的行動改變了這個現(xiàn)狀：讓其他國家來追隨我們干了什么。少年時的報國夢，用自強在一步步的實現(xiàn)著夢想。正因如此，所以有了祖國和人民對他“保持名與利的距離，做前無古人的事業(yè)”的贊譽。
自強是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，是中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求，生生不息的精神活力;是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。
是什么令你們奠定了向科學(xué)進軍的目標(biāo)?是早年那孜孜求學(xué)的精神;是什么令你們敲開了科學(xué)大門?是勇于探索、實事求是;是什么令你們對科學(xué)探索如此癡迷?是為科學(xué)、為人類甘愿付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神;是什么令你們流芳百世?是一顆火熱的愛國心，還有自強不息在伴你們勇敢前行。
作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長，讓自強成為我們的明燈，讓不喜成為激勵我們奮進的動力。
為自己的夢想，拼吧!
描寫胸懷六年級作文3
《周易》一句“天行健，君子以自強不息”激起了多少人奮發(fā)圖強的斗志;曾子一句“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”給予了多少人一往無前的勇氣;主席一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”喚醒了多少人實現(xiàn)抱負(fù)的決心。這些名言激勵著我們，面對家國重任，要胸懷自強，大勇?lián)?dāng)。
家國面前，自強和擔(dān)當(dāng)不是獨善其身。
“兩表酬三顧，一對足千秋?！敝T葛亮身懷經(jīng)天緯地之才，神鬼莫測之術(shù)，喜愛田園之淡泊，盡管隱居山林安然自若，盡管暢游天下逍遙自在，但在劉備三顧茅廬之后，他終將一腔熱血獻給蜀漢?！安荽杓鼻山钄硠?，“空城計”淡然應(yīng)對，七擒孟獲收服人心……令人嘆服的才智，令人敬佩的人格，坐擁天地吞吐宇宙，即使死后也不忘造假人嚇走司馬懿。他以自強與擔(dān)當(dāng)揮灑了驚天動地的華章，詮釋了“鞠躬盡瘁，死而后已”的家國情懷，流芳百世。
家國面前，自強與擔(dān)當(dāng)不是一紙空話。
“為中華之崛起而讀書。”周總理慷慨陳詞，激勵了多少中華兒女。為了新中國建設(shè)，他奔波于世界各地輾轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，為了爭取國際支持，他行動于亞非各國，會談于歐美政要，以出色的外交談判手段，難忘的風(fēng)度禮儀為新中國外交打開了新局面，創(chuàng)立了一個又一個里程碑。試想，假若周總理不付諸實際行動，又怎能取得如此輝煌的成就呢?周總理以自強和擔(dān)當(dāng)譜寫了“為人民服務(wù)”的樂章，力行了“為中華崛起而讀書”的家國理想。
家國面前，自強和擔(dān)當(dāng)不是遇難而退。
“有一份熱，發(fā)一份光。”面對肆虐全球的新冠疫情，廣大醫(yī)護人員不畏困難，第一時間沖鋒一線，與病魔死神較量，萬眾一心抗擊病毒。84歲的鐘南山院士再次掛帥，親自赴武漢調(diào)研;陳薇院士成功重組新冠疫苗;身患漸凍癥的張定宇院長奮戰(zhàn)危重病房，22歲朱海秀護士瞞著家人首批支援武漢……他們再次以自強與擔(dān)當(dāng)發(fā)揚了“中國精神”，宣告了家國責(zé)任，讓全世界為之震撼。
“青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有未來，民族才有希望?！惫磐駚淼娜嗜酥臼恳宰詮娕c擔(dān)當(dāng)，一次次挑起了家國重任。生逢中國夢復(fù)興的偉大時代，我們青少年何不胸懷自強，大勇?lián)?dāng)，用行動匯聚民族的春天，以行動揮灑華夏的夢圓?
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。愿吾輩接過歷史接力棒，胸懷自強，大勇?lián)?dāng)，讓偉大的中國夢在世界之林綻放璀璨的光芒!
描寫胸懷六年級作文4
生活似一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五位俱全。生活不會一直微笑對人，陰霾也會不定時的降臨。如果我們用心中之“器”來盛納生活的陰雨;來成就自己的巨作;來譜寫性格的缺憾，那么我們就會胸懷坦蕩，“器”入心間。
擁有大氣量，展現(xiàn)心中之器。大海之所以宏偉壯闊，是因為她有海納百川的胸懷;山峰之所以高聳入云，是因為它承載百石的胸懷，宇宙之所以茫茫無際，是因為它包容萬物的胸懷。大胸懷，大器量，成就了它們的雄壯。人，亦是如此。劉備以賢德成就了三國時三足鼎立的一足，不正是他兼容并包、以禮待人的器量嗎?呂布雖然武藝超群，勢力也曾極其龐大，但終究沒有好的下場，不就是因為心胸狹隘，不懂包容嗎?因此，器量，首先，得大，才能展現(xiàn)出雄闊的情懷。
擁有大器量，格局得廣，包容萬物，才能成就坦蕩胸懷。
器量大了，還得精，還得有度，以美的形制顯現(xiàn)出來。俗話說：“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬?！钡羰且晃兜娜套?，宰相肚里便成了賽船池，將軍額上也淪落為跑馬場。因此，得把握好度。鮑叔牙雖曾受到管仲的排擠，但不計前嫌，推舉他做宰相。誠然鮑叔牙的胸懷讓人肅然起敬，但也引發(fā)我們的思考：究竟何時忍讓，何時不能有大器量呢?其實，鮑叔牙正是看透了這一點。他不因私人恩怨而冷落管仲，而是基于信任他才能的基礎(chǔ)上推舉他，這便是有度、精細(xì)的胸懷。在兩種沒有聯(lián)系的事物上，忍讓是必要的，不因一件事而否定一個人，在與之毫不相干的問題上公平待人，不失為一種有度而精細(xì)的器量。
擁有精細(xì)的器量，辨別思索更深，也為坦蕩胸懷注入活力。
大而精的器量，讓人受益匪淺。它讓我們擁有寬闊的胸襟，讓我們擁有敏銳的判斷力和洞察力。開發(fā)我們的思維，發(fā)掘我們的情商和智商，不失為成就輝煌人生的一大利“器”。
回望過去，我們也只能狹隘地對待他人。時過境遷，隨著人生閱歷的積累，我們也漸漸覺悟坦蕩胸懷的重要。往后，以大器量，精器量待人，去書寫美好人生的華章!
描寫胸懷六年級作文5
放不開眼界，坐井觀天，在自滿自足自大的同時，當(dāng)著實際盲目的生活囚徒，只能在個人利益小圈子里打轉(zhuǎn)，致使如同戴著鐐銬行進一樣步履艱難。放不開胸懷，為蝸名蠅利而斤斤計較，心靈累了，煩惱叢生，不斷地遭受無名火的襲擊，身心疲憊，苦不堪言。這樣的人生實在可憐。其實人生的天平總是平衡的，得與失只是它的調(diào)節(jié)過程。只有當(dāng)你擁有了開闊的胸懷，才能領(lǐng)悟人生的真諦。
開闊的胸懷是面對挑戰(zhàn)的毫不退縮。易水河畔的歌吟穿透了千年的時空，仍舊回蕩在這片古老的土地上?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！北池?fù)著太子丹、燕國人民的期望，荊軻義無反顧地踏上了征途，那把匕首注定要書寫歷史，不祥的預(yù)感也成就了英雄的悲歌。正是這種“粉身碎骨渾不怕”的胸懷，才賦予人生沉沉的價值。
開闊的胸懷是面對誘惑的毫不動搖。茫茫大霧中，依稀看見了一葉扁舟，一位老人正扶干垂釣。呵，他就是莊子，那是置楚國相位而不顧，寧愿“曳尾于涂”的莊子。秋水靜靜地流淌，莊子靜靜地坐著，臉上掛著微笑，“水濁三千里，扶搖而上者九萬里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。于萬千功利之中，心不為所動，身不為所役，莊子便是在潺潺流水中，享受著寧靜淡泊的人生。
開闊的胸懷是面對勁敵時的惺惺相惜。當(dāng)年喬丹在公牛隊時，皮彭是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀，他時常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己一類的話。但喬丹沒有把皮彭當(dāng)做潛在的威脅而排擠，反而對皮彭處處加以鼓勵。有一次喬丹問皮彭說：“我倆的三分鐘投中誰厲害?”皮彭有點心不在焉地回答：“你明知故問，當(dāng)然是你?！泵鎸ζづ砺詭С爸S的回答，喬丹并沒有計較，并且列舉了很多連皮彭本人都不注意的一些優(yōu)于自己的細(xì)節(jié)動作，喬丹開闊的胸襟使得皮彭無地自容，從那以后，他倆成了最好的朋友。喬丹不僅以自己天才般的球藝贏得了所有人的擁護，更以他開闊的胸懷贏得了包括他的對手的尊重。
美好的生活需要有用一份開闊的胸懷，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。作為生活中人，社會中人，眼界開闊才能不失足，不失足就不會有遺恨，沒有遺恨也便沒有煩惱。胸懷開闊才能無奢求，無奢求就不會生貪欲，沒有貪欲也便沒了怨尤，無憂無怨無悔的人生，豈不是成功的人生和幸福的人生?
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