五年級(jí)河流作文600字
在童年美好的記憶中有一條小河流，繼承了海的激情，湖的晶瑩，是那樣美，那樣令人難忘。下面給大家分享一些五年級(jí)河流作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)河流作文600字1
在我家的小院后邊，有一條小河，它給我留下了美好的回憶：
每當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到小河邊，她就會(huì)用她神奇的魔法棒喚醒沉睡的小河。于是，小河便用“叮叮咚咚”的歌聲來(lái)表示感謝。這么一來(lái)，小河邊的花草樹(shù)木也都被這美妙的歌聲喚醒了，它們伸伸懶腰，揉揉眼睛，看著這美麗的大千世界。日子一天天過(guò)去了，小河及小河旁的植物也是更加美麗了!
我走到河邊，那時(shí)的小河是多么靜啊，靜得連一絲水紋也看不見(jiàn);那時(shí)的小河是多么清啊，清得仿佛那是一座水下宮殿，倒映著花草、房屋，還有河邊的我;那時(shí)的小河是多么綠啊，綠得仿佛那是一塊綠草如茵的草地。
突然，這樣的平靜被打破了，水面上泛起一層層漣漪，我抬頭望去，哦，原來(lái)是乘著小船的`漁民來(lái)這浦魚(yú)，只見(jiàn)他動(dòng)作嫻熟地撒下一張漁網(wǎng)，便拿起船槳，轉(zhuǎn)身而去，看他那副信心滿滿的樣子，待會(huì)兒肯定會(huì)有大收獲吧!漁民走后，河面馬上又恢復(fù)了平靜，仿佛它不愿有太大的波動(dòng)，想好好休息下，既然這樣，我也就不打擾它了。
轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)河岸上開(kāi)滿了無(wú)名的小野花兒，有白如雪的，有紅似火的，有綠如玉的，給平靜的小河增添了一絲生氣。蹲下身，聞到的一陣陣淡淡的花香，是讓人多么心曠神怡啊!一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒們便翩翩起舞，像是在表演給我看呢，我不由自主地笑了笑-------
河岸的盡頭，有兩棵高大的桑樹(shù)，看著它，過(guò)去摘桑果的一幕幕，像放電影一樣在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)：那個(gè)時(shí)候，我和爸爸媽媽拿著一個(gè)臉盆，來(lái)到桑樹(shù)下，你摘一顆，我打一顆，累得滿頭大汗，卻也玩得不亦樂(lè)乎，吃到桑果的我們，臉上笑開(kāi)了花!
好了，我也該回家了，看著小河，看著河旁的一切，我真想大聲吶喊：“小河，花草樹(shù)木們，你們永遠(yuǎn)是我最美好的回憶!”
五年級(jí)河流作文600字2
外婆家門(mén)口有一條清澈見(jiàn)底的小河，它一年四季都有著不同的風(fēng)景，每個(gè)季節(jié)也都能給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣。
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，小河更加婀娜多姿了。楊柳在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。岸邊的小草也不知什么時(shí)候從土里冒了出來(lái)，換上了嫩綠的綠裝，精神抖擻地保衛(wèi)著大王——小河。小河也情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍，像一個(gè)鋼琴音樂(lè)家一樣“叮咚，叮咚”地彈奏出了每個(gè)音符……
夏天不知不覺(jué)地來(lái)了，太陽(yáng)也越來(lái)越毒了。小河里的小魚(yú)小蝦都在吹泡泡，有的游到荷葉底下乘個(gè)涼，有的巴望著我們這些“外來(lái)人”到底要干嘛，結(jié)果猝不及防就被我們給抓著了，望著它無(wú)辜的小眼神，我們終究把它給放回了它的家園——小河。在我們銀鈴般的笑聲中，秋天漸漸地向我們走進(jìn)了。
秋天的小河是安靜的。風(fēng)平浪靜的水里，一群小魚(yú)頂著河面游過(guò)，明鏡似的水面逐漸漾起了一道道波紋，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，岸邊的樹(shù)葉又在風(fēng)中盤(pán)旋了，最終也還是落入了同伴們的聚集地——小河。
冬天的小河是寂寞的四周早已光禿禿的，卻也無(wú)人問(wèn)津，只剩下呼呼的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，小河卻耐不住嚴(yán)寒，結(jié)冰了，結(jié)了一層比紙還薄的冰。這個(gè)寂寞的地方——小河只能等待來(lái)年春天的到來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了你——小河!你給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣!
五年級(jí)河流作文600字3
在我童年美好的記憶中有一條小河，繼承了海的激情，湖的晶瑩，是那樣美，那樣令人難忘。
隨著泥濘的小路，眼前出現(xiàn)了一條隱約朦朧的銀線，啊，這就是那條小河。越發(fā)走進(jìn)小河如同進(jìn)入仙境一般，風(fēng)兒飄過(guò)，河面立刻又一層又一層的水花泛起，接著小于如珍珠般顆顆賤在河上，一圈水波展開(kāi)優(yōu)美的舞姿，再加上環(huán)繞著的綠樹(shù)，似展開(kāi)那溫暖巨大的雙臂護(hù)起一潭“圣水”，所以他才會(huì)如此美麗，雖然不能與西湖相媲美，可在我的記憶中童年的小河更可愛(ài)、樸實(shí)。
走過(guò)一段用各式各樣石子鋪起的小路，登上具有獨(dú)特韻情的小船，低頭，更加與心近一步的交錯(cuò)，從看見(jiàn)它的第一眼我就發(fā)出了對(duì)小河的一種癡迷，甚至見(jiàn)到它后我才明白愛(ài)的真正含義。
清澈見(jiàn)底的小河吸取了天地的精華、日月的培育，美而不老的傳說(shuō)，因?yàn)檫@些結(jié)晶所以讓它變得更加神秘。魚(yú)兒像是太膽小，他們身穿紅衣、黃衣、黑衣在水中游來(lái)游去，卻從不露出水面。水草很綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草遮掩著魚(yú)兒的去處，它們?cè)凇八畬m”中翩翩起舞，高超的技藝引人注目。
船快靠岸了，回頭望去，那綠色的的小島，點(diǎn)綴著小河，天上的白云笑了，這是在對(duì)小河輕微的打招呼，似乎說(shuō)著再見(jiàn)，抬頭一看原來(lái)天邊太陽(yáng)的蹤影消失了，不過(guò)一絲光輝還會(huì)陪同我們走下小船。
記憶中的大海早已模模糊糊的不見(jiàn)了，可埋在心中美麗、樸素、神秘的小河卻永久保留。
五年級(jí)河流作文600字4
春天，下小雨了，雨水集中起來(lái)變成了一條活潑可愛(ài)的小溪她向往遠(yuǎn)處。一路上聽(tīng)很多人說(shuō)，河流又美又大，于是，小溪就準(zhǔn)備去尋找河流，心想：河流肯定是我的媽媽，如果我能夠投進(jìn)她的懷抱，那多幸福啊!
小溪?dú)g快的流著，還唱著歡樂(lè)的歌，一點(diǎn)也不覺(jué)的累。她流啊流，流進(jìn)了一片小樹(shù)林，花兒姐姐送給小溪幾片花辨，草哥哥送給小溪幾棵草尖，大樹(shù)爺爺送給小溪幾片樹(shù)葉。這時(shí)，她有點(diǎn)滿足了，心想：河流有什么漂亮的?還不如我吧，山高路遠(yuǎn)，一路走去多辛苦，我如今變漂亮了，何必費(fèi)那么大的勁去尋找她，干脆就住在這小樹(shù)林里吧!
于是，小溪從此不再流了，停在了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、遮天避日的大樹(shù)下。
夏天到了，火熱的太陽(yáng)烤著小溪，開(kāi)始，小溪還受的住，后來(lái)到大暑的時(shí)候，它再也受不了啦，馬上就有被烤干的可能。她想：如果有媽媽在我身邊，我就不會(huì)受這委屈了，不行，我還得去找河流媽媽。
小溪立刻啟程，她不再貪玩，一路不怕困難，翻山越嶺一直向前走，從不停留。終于有一天，小溪看到了河流，慌忙投進(jìn)她的懷抱，說(shuō)：“媽媽，我終于找到你了?！焙恿黛o靜地說(shuō)：“小溪妹妹，你應(yīng)該叫我姐姐，我們的媽媽是大海，她胸懷博大，廣闊無(wú)邊，走，我?guī)闳フ覌寢尅！?/p>
就這樣，河流姐姐帶著小溪妹妹流向大海。有一天，小溪看見(jiàn)一個(gè)廣大無(wú)邊的水池，小溪問(wèn)：“這是水庫(kù)嗎?”河流姐姐激動(dòng)地說(shuō)：“這不是水庫(kù)，這就是我們向往的大海媽媽呀!”
大海聽(tīng)見(jiàn)她們的對(duì)話，把兩個(gè)女兒--小溪與河流，用寬闊的胸膛抱在懷里。聽(tīng)，小溪和河流在大海媽媽的懷里唱歌哪，小溪再也不必?fù)?dān)心自己被太陽(yáng)烤干了。
五年級(jí)河流作文600字5
地球上71%的面積都是水，它們有的匯聚成海洋，將大陸圍在懷中;有的匯成了河流，貫穿大陸板塊，正是這些海洋、河流塑造了我們美麗的藍(lán)色星球。
自古，人類就愛(ài)河流，依水而居。古中國(guó)文明也起源于黃河與長(zhǎng)江流域，這種愛(ài)在詩(shī)詞等文學(xué)作品中體現(xiàn)得尤為明顯。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“逝者如斯夫，不舍晝夜。”人們從奔騰不息的河流中悟出了時(shí)間的哲學(xué)。當(dāng)他們那雙智慧的眼睛望向河流時(shí)，河流依舊奔騰不息，而人類文明也乘著它揚(yáng)帆起航。
“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”;“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！?“所謂伊人，在水一方”這是愛(ài)情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是友情?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”這是離情?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A?！边@是豪情。在人類文明發(fā)展的同時(shí)，人類的'感情世界也日益豐富，本來(lái)平靜無(wú)波的眼里蕩漾起情思。翠翠望向江西小城那條爺爺曾征服過(guò)、儺送借此離開(kāi)的河流時(shí)，一定會(huì)有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”之感，這便是河流帶給人們的情思。
河流對(duì)人類來(lái)說(shuō)最重要的是提供了一條生存的途徑，人們?cè)诤恿鬟吥懈棥！镀椒驳氖澜纭分须p水村的人們?cè)诟珊抵校驗(yàn)樯嫌蔚拇遄咏財(cái)嗔撕恿?，而在半夜里偷襲挖水道，可見(jiàn)河流對(duì)人類的重要性。李冰為治水修建了都江堰，使成都平原成為天府之國(guó)。歷史上黃河數(shù)度造成洪澇災(zāi)害，不也體現(xiàn)了河流對(duì)人類科技的促進(jìn)嗎?
一條河流，它的河道、流域、流速都經(jīng)歷了幾千年的歷史沉淀、積累，它本身所持有的文明是人類文明的幾十倍，然而它卻像一位母親一樣撫育、培養(yǎng)人類文明，這便是河流的隱秘。
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