四年級(jí)擁有的作文600字
沒(méi)有誰(shuí)不想讓自己擁有得更多，但亦很少有人真正得擁有很多。曾有朋友說(shuō)她最喜歡天使，羨慕它一雙羽翼，能夠飛翔。我笑著回答，天使能飛，不是因?yàn)樗鼡碛谐岚?，而是因?yàn)樗鼉?nèi)心的純潔、總有云層上端的陽(yáng)光。以下是小編精心收集整理的四年級(jí)擁有的作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
四年級(jí)擁有的作文600字1
自信是成功基礎(chǔ)，自信是勝利號(hào)角，有了自信，就擁有面對(duì)困難的力量，做任何事都不會(huì)輕易放棄。
我在周末時(shí)常外出騎車，每當(dāng)下午兩三點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì)騎著自行車，有時(shí)還會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)，一起出門(mén)鍛煉。一次，我在車店聽(tīng)老板說(shuō)福州金牛山附近有個(gè)“給力坡”，是許多車友望而卻步的地方，坡度很陡，路程還挺長(zhǎng)。我聽(tīng)后很是激動(dòng)，也很自信，期望哪天去試試，畢竟離我家也不是很遠(yuǎn)。
說(shuō)走就走，第二天我便和一名小伙伴阿杰一起出發(fā)了，騎行數(shù)十分鐘便到了金牛山腳下，接著又向上騎了一小段后便到了傳說(shuō)中的“給力坡”。放眼望去，坡度至少有30度，果然是名不虛傳啊!我迅速將檔位換至21檔開(kāi)始與阿杰一起攀騎。
前半段還好，新鮮的空氣和美麗的風(fēng)景使我們陶醉。由于昨日剛下過(guò)一場(chǎng)雨，地面潮濕，我們只能緩慢地行駛。越往上太陽(yáng)越大，濕滑的地面和烈日將空氣變得悶熱，我也漸漸感到體力不支。想放棄，又不愿意，我在心里對(duì)自己說(shuō)，要自信，不能放棄，越是累就是要越堅(jiān)持，只有這樣，自己的能力和技術(shù)才會(huì)提升。又過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光似乎在考驗(yàn)我們的意志一樣，豪無(wú)保留地灑在我們的身上，我的小伙伴阿杰早已大汗淋漓，我對(duì)他說(shuō)：“我們一定要堅(jiān)持，要對(duì)自己充滿信心，決不能放棄，既然來(lái)了就要把它完成，既然做了就要把它做好，不應(yīng)該半途而廢，不能看不起自己!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾分鐘，眼看著就要到達(dá)山頂了，坡上的一處青苔使我翻了車，我的腿上流出了血絲，阿杰馬上停下了車，來(lái)查看我的傷，我咬緊牙關(guān)，忍著劇痛說(shuō)了一聲：“我沒(méi)事的!”說(shuō)完起身扶起了自行車?！耙晃覀兓厝グ?下次還有機(jī)會(huì)的。”阿杰對(duì)我說(shuō)?！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，我們一定要堅(jiān)持住?！卑⒔鼙晃业淖孕鸥腥玖?，沒(méi)有辦法，只好繼續(xù)與我一起向上努力。
“功夫不負(fù)有心人?！苯K于到達(dá)頂峰了，我們內(nèi)心都有種說(shuō)不出的自豪與快樂(lè)。山頂?shù)木吧媸敲啦粍偈?，我以前也?lái)過(guò)這里，不過(guò)是通過(guò)步行。此時(shí)夕日的余暉照耀著大地，景色似乎比之前更美麗了。
因?yàn)閾碛凶孕?，讓我征服了這座山;因?yàn)閾碛凶孕牛屛覄?chuàng)造了屬于自己的奇跡;因?yàn)閾碛凶孕牛屛铱吹搅艘簧形易钐貏e最耀眼的景象。
因?yàn)橛凶孕?，六年前讓我一步一步將自己的發(fā)燒愛(ài)好堅(jiān)持到了今天;因?yàn)橛凶孕?，它讓我不斷挑?zhàn)新征程、實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)想……
四年級(jí)擁有的作文600字2
日子每天都是這樣，平淡安逸地一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。從清晨的朝霞至黃昏時(shí)分的暮色，無(wú)時(shí)不記錄著現(xiàn)在生活的安樂(lè)與幸福。而我，也會(huì)將它持續(xù)下去：不去苛求未來(lái)，珍惜擁有現(xiàn)在。
晨曦時(shí)分，當(dāng)我在這新的一天中第一次睜開(kāi)雙眼，無(wú)數(shù)新鮮事物便會(huì)不斷涌進(jìn)雙瞳中，于是乎身體中的每一個(gè)部分每一種器官都充盈著清新與舒爽。要知道，早晨的一切都是鮮活的，植物與動(dòng)物們精力充沛。我就喜歡在清晨站在陽(yáng)臺(tái)上看景物，眺遠(yuǎn)，俯瞰，擁抱許多其它時(shí)間看不到的事物。深吸幾口空氣，還能品嘗到花蜜的甜味兒，芳草的青澀味兒。這不是連陶淵明也希望的境界嗎?
響午時(shí)，屋里屋外的事物都沾上了些慵懶的脾性，沒(méi)有鳥(niǎo)兒愿意放聲歌唱?？墒撬鼈円廊挥凶约旱目蓯?ài)，它們張著嘴打瞌睡，瞇眼睛的樣子就十分討人喜歡，招惹著我們?nèi)崦?，而我也?huì)倚在窗上呆呆地望著這個(gè)放慢了節(jié)奏的世界，去體味難得的一份平靜。不必去想過(guò)去與未來(lái)，只需沉浸在現(xiàn)在，讓時(shí)鐘停滯，讓光陰歇息。任何事物都要享受平靜，因?yàn)橛性購(gòu)?qiáng)的力量也終會(huì)有疲憊的一天。
黃昏臨至，一抹血紅的殘陽(yáng)正與湖水、樹(shù)林、云霞道別。它不愿被黑暗驅(qū)趕，它舍不下被它一同染紅的生命。晚霞也有如血一般的紅，喚起我心中的如許悲傷。我喜歡去看它，那也是一種安靜的渲泄，勾起心靈深處的無(wú)限回憶，傷心的東西便會(huì)不斷流淌。那也是種享受，我認(rèn)為人生最美好的莫過(guò)于回憶，雖有不思進(jìn)取之嫌，卻也是人類傳承存活的精神支柱。
只想著未來(lái)的人是辛苦的，因?yàn)樗麩o(wú)暇去體味現(xiàn)在。生命的真諦在于珍惜每分每秒，展望未來(lái)的同時(shí)得擁有現(xiàn)在。人不一定要活得轟轟烈烈，平淡地享受每一日的自然美景也別有一番滋味。我并不央求每一個(gè)人都與世無(wú)爭(zhēng)，只有希望這世間每一個(gè)人都別太苛求未來(lái)的輝煌。給自己一個(gè)美麗的空間，讓人生更有滋味更有詩(shī)意地度過(guò)。
想要活得快樂(lè)，就要擁有現(xiàn)在。即使是未來(lái)，也會(huì)成為現(xiàn)在。
四年級(jí)擁有的作文600字3
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí)，你也將會(huì)錯(cuò)過(guò)一群繁星?！}記
在逝去的時(shí)光中，我曾以為我錯(cuò)過(guò)了、失去了許多，但當(dāng)我仔細(xì)的回味和追憶時(shí)，我才明白，其實(shí)我擁有的真多。
那年初夏，和煦的微風(fēng)輕撫著楊柳枝，搖曳的樹(shù)枝發(fā)出的“沙沙”聲，伴隨著蟬鳴合奏出一曲美妙的“夏之歌”。
我與朋友相約去玩耍，我悠閑地坐在樹(shù)蔭下乘涼，相比著在烈日底下玩單杠的他們，不知愜意、舒爽了多少倍。然而這樣的我，顯得有些格格不入。
我起身向她們走去，“哎!”這個(gè)單杠真高，我這小矮個(gè)兒怎么爬的上去啊。他們?cè)S是看出了我的難堪，便過(guò)來(lái)幫助我這個(gè)新手。我在他們的幫助下，成功地攀住了那根單杠。然而，正當(dāng)我得意的時(shí)候，我的手終究握不緊那單杠，摔了下來(lái)。
“啊!”我發(fā)出一聲輕呼，仿佛聽(tīng)到了骨裂的聲音。她們一擁而上，看著她們焦急的神色，喋喋不休的嘴，我竟有些哭笑不得?？蓿且?yàn)槟_踝傳來(lái)的疼痛感，刺激著我的神經(jīng);笑，是因?yàn)樗齻儑\嘰喳喳的關(guān)懷，讓我感到很溫暖。
你看啊，我擁有著冬日暖陽(yáng)似的友誼啊!
過(guò)了好一會(huì)兒，父親開(kāi)著車子趕來(lái)了。他下車向我走來(lái)，那緊皺著的眉頭，那因走得太快而凌亂的步伐，無(wú)一不透露著父親的焦急。他將我背上了車，沒(méi)想到長(zhǎng)大之后他再背我竟是在我崴腳的情況下。坐在車?yán)铮赣H詢問(wèn)著我，剛才還能不能站起來(lái)啊，疼不疼啊……然而，他仍是緊皺著眉頭。
你看啊，我擁有著幽幽茶香似的父愛(ài)啊!
腳踝錯(cuò)位，誰(shuí)能明白醫(yī)生將我的腳踝扭回位時(shí)的疼痛呢，我在心底默默的流淚。
養(yǎng)傷的這段時(shí)間，我的小日子過(guò)得那叫一個(gè)舒坦，當(dāng)然，除了不能下地之外。躺在床上，吃著小零食，喝著飲料，連水果都切好了，母親照顧著我的日常起居。
“媽!我餓了!”
“媽!我要上廁所!”
“媽!是不是該換藥啦!”
“媽!”
“媽……”
我時(shí)不時(shí)的呼喚著母親，她雖然也會(huì)說(shuō)我事多，但也總是細(xì)無(wú)巨細(xì)的滿足我。
你看啊，我擁有著清冽泉水似的母愛(ài)啊!
匆匆歲月，會(huì)讓我們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，我們?cè)诓粩嗍ブ恍〇|西。失去童年，失去伙伴，失去快樂(lè)，失去自由……但當(dāng)你靜下心來(lái)，去梳理，去回味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你也擁有很多。
我想，我未曾失去，我一直擁有!
四年級(jí)擁有的作文600字4
當(dāng)我們開(kāi)始抱怨學(xué)習(xí)的苦時(shí)，誰(shuí)知道，有人沒(méi)有學(xué)上;當(dāng)我們抱怨天氣寒冷時(shí)，誰(shuí)曾想有一位男孩冒著嚴(yán)寒，頂著“冰花”來(lái)上學(xué)，手卻已凍僵……
那是一個(gè)周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來(lái)上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無(wú)可忍，掀開(kāi)我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來(lái)。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會(huì)兒。”“快!快!上課要遲到了。”“好?！蔽艺硇醒b，背起書(shū)包，去“海躍”上課。
“上課?！辩娎蠋熞贿吔o我們復(fù)習(xí)，一邊穿插進(jìn)幾種語(yǔ)法?！岸！毕抡n時(shí)間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們，你們覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?”“有一點(diǎn)兒累。”“那我們來(lái)看一看這篇新聞!”我們都好奇址湊了上去，呀!怎么回事?一個(gè)滿頭白發(fā)的男孩到學(xué)校上學(xué)。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個(gè)少年每天步行幾十里上學(xué)，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽(tīng)了一臉詫異，即使有，那也應(yīng)該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀?
我漫不經(jīng)心地上完課，趕回家。又想起那個(gè)男孩。便搗出手機(jī)，上網(wǎng)搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細(xì)細(xì)地閱覽，得知他正有一個(gè)姐姐，而從圖片上看出，他是一個(gè)十分刻苦，用心的孩子，考得分?jǐn)?shù)異常地高：九十九分。我放下手機(jī)，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒(méi)有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答。
看了這條新聞，那個(gè)“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里，我陷入了沉思……
四年級(jí)擁有的作文600字5
身居斗室，心向江湖。愿用一腔熱血斗膽，手持長(zhǎng)劍刺迷夜，曙光沐身藏去留。
年輕氣盛，怎止于一方沙土安居?但江湖之大，又求甚?又怎去滿足紅塵一念?
直至我見(jiàn)到那幅江河之作：兩三條錦鯉戲于殘荷之間，星河躍于群山之上，引幾條細(xì)流匯聚成江，向銀河蔓延的水波也化為天上的繁星。
畫(huà)中仿佛引來(lái)一陣清風(fēng)，吹亂我的心弦。我把它買(mǎi)回家，再打開(kāi)卻已經(jīng)碎了：滿河星光不再璀璨，零零散散地化為書(shū)信，滿地蒼涼。
我打開(kāi)一封又一封信紙，發(fā)現(xiàn)里面的字已經(jīng)被水跡模糊了，但背面是畫(huà)的碎片。我太想再見(jiàn)我心中三尺軟紅塵，便一封封拼起來(lái)。
但拼起來(lái)的畫(huà)中央，竟有一個(gè)小小的部分遺失了——輪廓呈人形。我以指探畫(huà)，才明白星河勾勒人的眉眼，群山落實(shí)身體，錦鯉是錦繡年華，順著淚河流走，還在支離破碎的荷間逗留。
我也不知道為什么這些想法像電流一樣躥上心頭，嘴唇不停的哆嗦，是想讀懂殘荷的紋路。而那條河好像填充我的心，流出回憶一角。
好像很久以前，心也是被填滿的，身旁會(huì)有人認(rèn)真地作畫(huà)。她一筆一筆勾出她眼中的星光，還有連接我們心端的柔暖的河。我們的書(shū)信沿著河，走遍時(shí)光的角落。
年少輕狂的我想的很多，但一個(gè)她可以概括。做的很少，但為她執(zhí)筆挑心。她不多不少，是我的江湖之居。
神說(shuō)人有三世之苦。我認(rèn)為是相見(jiàn)，相處，分別。后來(lái)我才知道，江湖的風(fēng)浪，不是筆作矛可以刺破的，不是信作帆可以渡過(guò)的。是患得患失的眷戀，但山峰是我們分居兩地，時(shí)光的錦鯉也不能載我渡過(guò)思念的淚河。
原來(lái)江湖不亂，至始至終，我只向著你。
原來(lái)江湖之亂，是風(fēng)沙迷了你的影，我不知?dú)w蹤。
原來(lái)江湖不大，我們的書(shū)信就可以填滿江河。
原來(lái)江湖很大，幾條錦鯉也翻不過(guò)那座山。
我曾問(wèn)你怎么算擁有，你說(shuō)孑然一身笑風(fēng)霜，舊花重開(kāi)酒來(lái)裝。
我看出那個(gè)人形，正是瀟灑劍客飲酒獨(dú)行，不顧重山風(fēng)沙，紅塵纏身。而隨流飄蕩，任意東西。
我的心又被填滿了：一條河不在有書(shū)信，不在是淚河。上面有一俠客，忘乎從前，有筆如刀，為求一星而渡過(guò)江湖。
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