開學(xué)為主題的作文600字
沐浴著秋日的陽光，踏著歡快的步子，哼著清新的小曲，在一天天的期盼中，開學(xué)啦!開學(xué)意味著新的開始，新的征程。下面給大家分享一些開學(xué)為主題的作文600字，希望對大家有幫助。
開學(xué)為主題的作文600字1
眼看就要開學(xué)了，但是突然出現(xiàn)的疫情將開學(xué)延期了幾個(gè)月。終于明天就要開學(xué)了，光想想就激動(dòng)。
開學(xué)前一天，我需要做好各種各樣的物品準(zhǔn)備，媽媽帶著我去采購了一些學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、黑筆、記號筆、熒光筆、筆油、便利貼……買了一大袋子。走時(shí)，媽媽說：“看看還有什么沒買，再檢查檢查?！蔽覚z查了一下，看了看我列的單子，上面都打上了對勾(代表都完成了)。
回去的路上，我壓抑不住自己激動(dòng)的心情，在車上哼起了歌。在途中，我們拿到了修好拉鏈的書包。
這天中午，媽媽要給我來一場開學(xué)慶功宴。媽媽為我做了許多好吃的，有扇貝、生蠔、紅燒肉……我開心地大吃起來，紅燒肉外表被炸得金黃，還在流著油，吃起來油而不膩、外焦里嫩。生蠔和扇貝蘸著蒜泥吃，順滑多汁，一口咬下去，就像扎破了一個(gè)水球，生蠔在咬了第一口后，里面的油迅速“炸出”，而蒜泥迅速地“解開”了油膩。
晚上，本來想早睡早起，但一想到明天就可以回到很久沒有回去的學(xué)校，就可以見到許久沒有見過的老師和同學(xué)，心中的激動(dòng)之情就讓我翻來覆去，無法入睡。
終于，第二天還是“姍姍來遲”了。沒錯(cuò)，這就是今年特殊形勢下的開學(xué)的第一天!我起了個(gè)大早，背起滿載著知識的書包，滿懷憧憬和希望的向那親密而又陌生的校門口走過去。
一走進(jìn)校門口，展現(xiàn)在眼前的便是忙碌而有序的開學(xué)場景。一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)，這是讓我們有序保持間距的;每走一段距離就會(huì)有一個(gè)志愿者或者老師在執(zhí)勤，那是引導(dǎo)和提醒我們注意行進(jìn)秩序的;走到前面，可以看到一位老師坐在一個(gè)小桌子旁邊，手里拿著測量體溫的額溫槍，走到面前，將手腕或者額頭露出，在你的身上一照，這是為了給我們檢測體溫的……四周的橫幅，也不時(shí)提醒著我們時(shí)刻注意做好個(gè)人防護(hù)。
看著這一幕幕，我不禁心想：學(xué)校和老師為了我們的順利開學(xué)付出了太多太多。
還好，春去夏來，終于開學(xué)了!
久違的校園，我回來了!
開學(xué)為主題的作文600字2
“山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹?！鼻锷魈手剩W耀著光芒，步入四季更迭。秋光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。那通幽處的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷多姿，似淺淺的海波蕩漾著悠悠的香。
每一幀開學(xué)的畫面，都蘊(yùn)藏著深深的情。
悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸
猶記得，初涉校園，我用聲淚俱下的表演演繹著對父母的依戀與不舍，但是聲嘶力竭的呼喊也喚不回那漸行漸遠(yuǎn)的身影。眼含淚水，哭到無語凝噎，我趴在一個(gè)年輕的肩膀上，學(xué)會(huì)了家庭成員以外的一個(gè)稱呼：老師。
那一年開學(xué)，是撕心裂肺的離別。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水
卻難忘，邁步小學(xué)，告別了幼兒園的繽紛斑斕，小學(xué)以高大規(guī)整、方方正正的教學(xué)樓給了我一個(gè)“下馬威”。墻壁上不見了憨態(tài)可掬的動(dòng)漫卡通，取而代之的是行為規(guī)范的條條框框。書包里，成堆成疊的課本、練習(xí)、作業(yè)簿飛快地把玩具、油畫棒放逐。風(fēng)起，帶動(dòng)春水片片漣漪，學(xué)習(xí)的源頭，汩汩流淌出細(xì)流。
那一年開學(xué)，是揚(yáng)帆起航的始發(fā)。
愿將腰下劍，只為斬樓蘭
秋風(fēng)起，跨入中學(xué)。帶著對眾多學(xué)科的好奇開啟了初中的拼搏旅程。日漸成長的身體，愈加成熟的心智，少年，用胸中的滿懷豪情，書寫披荊斬棘的奮斗歲月。利劍出鞘，初試鋒芒。風(fēng)蕭蕭，水迢迢，箭已在弦，目標(biāo)鎖定前方。
那一次開學(xué)，是壯懷在胸的激蕩。
“且將新火試新茶，詩酒乘年華”
韶光易逝，流年似水。新的一個(gè)開學(xué)季，用汗水澆灌的理想抽出了新芽，青春的歌謠吟唱著奮斗的序幕。流火七月，成長的小舟越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終成長風(fēng)破浪之勢。
下一個(gè)開學(xué)，是凌絕頂覽眾山的驕傲!
開學(xué)為主題的作文600字3
剛過了一個(gè)烈日炎炎的夏日假期，我將面對的是壓力滿滿的開學(xué)生活，我希望早上晚點(diǎn)來到。
睜開眼睛，望著耀眼的陽光，我嘆了一口氣，想了想暑假里開心的回憶，又閉上眼睛。剛閉上眼睛不久，一個(gè)熟悉的語句從廚房傳出來——
“不早了，起床吧!”
媽媽悠閑自在地嚷著。我聽到這句話就感到厭煩。
我起床后，慢吞吞地去洗漱，然后吃了些毫無味道的飯，就去上學(xué)。
來到學(xué)校，雖然還是老樣子，但墻上的油漆顏色又變了，從藍(lán)紅變成紅黃。
這個(gè)校長也真是的，每年都要換顏色，他真是有些童心爆棚了，這么喜歡換色游戲呀。
算了，還是不管他了，先進(jìn)教室吧，不然和同學(xué)們聊天的時(shí)間就飛了。
走進(jìn)教室，教室里的人很少，差不多只有十多個(gè)，看來我今天來得太早了。剛坐下，前桌呂柄杰問我：“胡益嘉，兩個(gè)月過去了，你玩了些啥游戲呀?”
“呃——‘植物大戰(zhàn)僵尸’‘我的世界’和‘元?dú)怛T士’?！?/p>
“但還是‘我的世界’玩得多一些?！?/p>
“哎呀，終于玩上正經(jīng)游戲了，那你說一下你玩得那個(gè)‘我的世界’有些什么?”
“有兩座大房子，一座是木頭建的，一座是白石建的，羊圈里有兩只羊，旁邊種著小麥……”
“好了，好好，別說了，看來你的世界還挺豐富的嘛?！?/p>
我們的聊天很快就被上課鈴聲打斷了。
這個(gè)開學(xué)日，上午過得當(dāng)然還挺輕松的，無非就是發(fā)課本檢查作業(yè)，時(shí)間不知不覺就過去了，我們很快迎來了放學(xué)時(shí)刻。
放學(xué)了，我跑到媽媽身邊，高興地告訴了媽媽上午過得好輕松。
媽媽笑了笑，說：“希望你學(xué)習(xí)也這么開心!”
開學(xué)為主題的作文600字4
盼望著，盼望著，冬天走了，可惡的病毒遠(yuǎn)了。
盼望著，盼望著，春天來了，開學(xué)的腳步近了。
寒假，本來也就是個(gè)二十天左右的小長假，一月十八號正式放的假，寒假正式開始，本來二月十號就應(yīng)該開學(xué)，而現(xiàn)在本來在二月十號應(yīng)該返回學(xué)校正常上課的我們，就一直呆在家里，待到了現(xiàn)在，放了一次極其特殊的寒假，過了一場前一定無古人，后可能無來者的寒假，這是一場將會(huì)讓我們記憶醫(yī)生的特殊寒假。這原本二十多天的小假期，變成了一場放了七八十天，時(shí)長超過暑假的寒假。
若是從前，放假肯定是越長越好，以前總是抱怨假期總是很短，怎么也過不夠，還沒怎么好好地過，一次假期便結(jié)束了。以前放假，都幻想著要是這個(gè)暑假或者寒假可以延長，那該多好啊!假期肯定是放的越長越好，開學(xué)的時(shí)間當(dāng)然是越久越好，而現(xiàn)在，這你起的白日夢，貌似實(shí)現(xiàn)了，假期真的延長了，開學(xué)真的推遲了，延長了很長時(shí)間，推遲了很久很久，但本應(yīng)該喜極而泣的我們，現(xiàn)在最渴望的是什么?是開學(xué)，是回學(xué)校，是回教室，是重新坐到那個(gè)座位……想不到，自己有生之年，居然會(huì)那么的想念開學(xué)，那么的想念學(xué)校，那么的想念……
而一直遙遙無期的開學(xué)，終于來了，開學(xué)，來了，近了，快了。
剛開始聽到這個(gè)消息，本以為又是假的，畢竟之前看到過，聽說過，很多次關(guān)于開學(xué)時(shí)間的消息，但后來發(fā)現(xiàn)要么是其他地區(qū)的，要么是虛假錯(cuò)誤的。所以，之前一看到開學(xué)時(shí)間來了的新聞便激動(dòng)的我，這一次內(nèi)心毫無波瀾，但看到，是位做老師的家長發(fā)出來，并且班主任又發(fā)了一樣的，便點(diǎn)了進(jìn)去，先粗略的掃了一下，有連忙仔細(xì)地看了一遍，這次好像是真的，是真的，開學(xué)日期。
終于，可以開學(xué)了。
開學(xué)為主題的作文600字5
盼望著，盼望著，冬天已遠(yuǎn)，春花盛開，“新冠”的陰影，漸漸散了。
等待著，等待著，立夏已過，樹木蔥蘢，“最長的寒假”，終于結(jié)束。
5月11日，蝸居近四個(gè)月的學(xué)子們又回到了久違的教室。校園內(nèi)的一切都像剛睡醒的樣子，散發(fā)出新的生機(jī)。
校門口。
喇叭聲，叫賣聲，嬉戲聲，各種聲音混成了一片，之前無比厭煩的聲音，現(xiàn)在竟格外親切。同學(xué)們邁著矯健的步伐，步入校門?；蚩吹骄眠`的同學(xué)，走上去開心地聊天;或看到熟悉的老師，跑上前親切地打招呼……熱鬧非凡。憶往昔，寒假時(shí)，曾來看過，那時(shí)，校門一片冷清。店門緊閉，校門緊鎖，是那么的死氣沉沉。而現(xiàn)在，終于，又煥發(fā)出曾經(jīng)的活力。
教室里。
“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光……”久久沉寂的教室，迎來了一群可愛的孩子，撫去課桌上的積灰，合上久封的電閘，坐上久違的座位，念出熟悉而陌生的課文。老師帶著笑容，激情四射地引領(lǐng)同學(xué)們朗讀著課文，好像要把憋了一個(gè)寒假的勁兒全使出來似的。終于，同學(xué)們回到了“家”?！皠偎拼汗?，廖廓江天萬里霜。”
操場上。
“快!傳球!投!”伴著一聲吶喊，一陣歡呼，一道脆響?；@球在高空中劃出一道優(yōu)美的曲線?！爸辛?三分!”他們大喊，比賽繼續(xù)。鞋底與橡膠地板摩擦吱吱作響，球與手掌發(fā)出清亮的脆響，組成了一首悅耳的協(xié)奏曲?！耙?贏了”。
圖書館。
一張張紙被翻動(dòng)，一雙雙手捧著書，一本本書依次展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)世界。同學(xué)們安靜地閱讀著。圖書館靜悄悄的，同學(xué)們連翻書都小心翼翼，悄無聲息。但是，這兒仍然浮現(xiàn)出一股勃勃生機(jī)?！盁o論何時(shí)何地，”他輕聲念道，“人類作為命運(yùn)共同體，都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，在時(shí)間的長河中，砥礪前行……”
被疫情封住的學(xué)校，終于解凍了。
終于，開學(xué)了，開學(xué)了，開——學(xué)——了——