有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)
人的一生中會(huì)有許多美好的記憶，每一種美好的記憶也都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，都是我們珍藏的記憶。下面給大家分享一些有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)1
對(duì)著發(fā)黃的照片憑吊，憑吊往昔的記憶，似水流年的日子里再也找不回你的影子。照片上那慈祥的笑容是你一貫的寬厚與靜謐。內(nèi)心再也忍不住地翻滾，夾雜著無(wú)法抹去的畫(huà)面。爺爺，您在天堂過(guò)得好嗎?
門前的桂花樹(shù)又吐新芽了!爺爺，您記得嗎?這是您親手種下的希望，用關(guān)愛(ài)澆灌的小樹(shù)苗啊!
初春，大門前的那棵小桂花樹(shù)便開(kāi)始開(kāi)花，十里飄香。你會(huì)挎著一件大衣站在桂花樹(shù)旁，等待從幼稚園放學(xué)歸來(lái)的孫女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我在巷子口便能看到您的身影，掙扎著從媽媽自行車后座上跳下來(lái)，口中甜甜地喊“爺爺”，然后向你奔去。你笑開(kāi)了顏，用大衣把我裹住，你那雙粗大的手摸了摸我紅撲撲的臉頰，順手掐下一朵桂花放在我手里。我嗅到一股彌漫在空氣中的溫暖，很香。
獨(dú)自一人坐在草坪上仰望夏日的星空，沒(méi)有依偎的肩膀。爺爺，那時(shí)的夜空真的很漂亮。
一張竹藤椅，幾卷醫(yī)書(shū)，一杯茶，一把扇子。每個(gè)夏日的夜空我都會(huì)在院子里你讀書(shū)的身影。我撒嬌似的摟住你的脖子，你會(huì)用那長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子碰碰我的下巴。我指著那書(shū)上看不懂的東西一個(gè)勁地問(wèn)你，你卻很細(xì)致地如同教一個(gè)學(xué)生般地告訴我答案。我從未在您那兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)半個(gè)神話故事，但你講的東西每每都能令我如癡如醉。夏日的夜空下回蕩著一對(duì)爺孫純凈的笑聲。
斑駁的鐵盒子，打開(kāi)它，我依然能聞到從里面飄來(lái)那誘人的餅干的味道。爺爺，你最愛(ài)在嘴里啃著餅干哩!
小時(shí)侯嘴讒，總會(huì)繞在你身旁討東西吃，你都回變戲法般地從哪兒冒出個(gè)餅干糖果來(lái)給您的小孫女解讒。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很高興。你也會(huì)時(shí)常召喚我﹕“古兒，來(lái)!”然后在我手心里塞個(gè)曲奇餅，叫我吃得滿嘴渣，你則在旁邊看著憨憨地笑。
爺爺，往昔的回憶只能保存在那一張一張的照片中，無(wú)法再現(xiàn)當(dāng)年的情景，但我的心中永遠(yuǎn)抹不去那些您對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)懷。爺爺，我真的好想你!
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)2
葉落了，再一次掩埋了太多的回憶，也只能是平淡的看日升日落。
——題記
日出每天都有，星空或許千年不變，可唯獨(dú)變的正是這片日出與星空下成雙結(jié)對(duì)的人。就像不會(huì)有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正在年輕。多的泛濫的，正是那若有若無(wú)飄渺無(wú)形的回憶。
漫漫長(zhǎng)夜，“寶箏空，無(wú)燕飛”“春思亂，芳心碎”，鏡頭出點(diǎn)點(diǎn)憂傷，閱讀古詩(shī)，曾以為古人太多感傷，太過(guò)感性，但這些詩(shī)句中透露的，正是詩(shī)人認(rèn)為最值得懷念的人或事?？赡苡洃浿械乃€是那個(gè)他，而現(xiàn)實(shí)中的他已經(jīng)走遠(yuǎn)，至此分不清此人還是不是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)人，值得懷念的只記憶中的他吧。
于我而言，回憶太重，像吸滿了水的海綿，變的越來(lái)越沉，壓的喘不過(guò)氣，不愿丟棄的回憶又太多，我認(rèn)為，此刻最值得懷念的是小時(shí)候的自己，那時(shí)候的自己，敢說(shuō)敢言敢做，沒(méi)有顧慮，我懷念那段的越來(lái)越遠(yuǎn)的回憶，小時(shí)候，也曾被壞孩子圍堵，跑進(jìn)太太家，結(jié)果吃飯吃的太起勁，忘了回家，回到家后，見(jiàn)到滿屋的人，我不明白，他們?cè)诮虒?dǎo)我什么，只是嗯嗯啊啊的應(yīng)答著，心里卻只惦記著太太家的飯菜。
那個(gè)不小，卻又略顯擁擠的小學(xué)，校園中隱逸著歡快活潑的笑臉，雪地里紛飛的雪球，總把手掌變的冰涼和麻木，然而歡樂(lè)總會(huì)消散所有不適，只剩下余音裊裊，留下滿地的雪球和泥腳印，片片篇狼藉里，有我最真最開(kāi)朗的笑，不像現(xiàn)在，笑讓我不再輕松，失去了笑的我，越來(lái)越珍惜這份回憶。
于現(xiàn)在而言，我已經(jīng)不是那個(gè)初入校園時(shí)的我，時(shí)光漸漸消磨了開(kāi)學(xué)時(shí)的興奮與憧憬，從而以一種淡淡的心態(tài)，希望走過(guò)初中生活的盡頭，處在其中時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，可等到走過(guò)去，回頭展望時(shí)，才覺(jué)得三年時(shí)間過(guò)得也不慢，仿佛昨天才步入校園;而今天一眨眼，到了臨近畢業(yè)了，在開(kāi)學(xué)時(shí)，其實(shí)時(shí)間的漏斗已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)名叫校園倒計(jì)時(shí)的漏斗，大約不到六百天，細(xì)數(shù)一下，三年真快，快到以一種無(wú)形之力消磨掉了時(shí)光。
以前，總是害怕回憶丟了，現(xiàn)在才明白真正值得珍藏的回憶丟不了，也散不去，真正的在意埋藏在心底深處 。即使偶然被忽視，也總會(huì)在某個(gè)清涼的午后，猛然想起自己忘記了的溫存——那種想起來(lái)就會(huì)感到溫暖的回憶。
從小到大，值得珍藏的回憶很多，又一年的櫻花落了，我還在遍地?fù)焓拔业幕貞?。夾在書(shū)的扉頁(yè)中，留下片片芳香。
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)3
輕輕敲開(kāi)我“珍藏小屋”的大門，一股溫暖的氣息迎面撲來(lái)，我品味著這些珍藏，心理好甜……
課堂上溫暖的眼神
在每一節(jié)她的課上，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵(lì)。記得有節(jié)課上，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我緊張得坐立不安，無(wú)法舉起我“沉重”的右手。我偷偷地抬頭看她，頓時(shí)被那柔和的目光吸引，仿佛在說(shuō)：“孩子，不要怕，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問(wèn)題。她笑了，眼神中充滿了鼓勵(lì)，充滿了希望。
這是屬于我的“珍藏”，我悄悄地把它放入我的小屋，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量，更珍藏住我的感激。
課堂后溫暖的鼓勵(lì)
記得一次考試后她找我談話，她說(shuō)：“我一直覺(jué)得你在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面很有天賦，我相信你會(huì)好好學(xué)習(xí)，我也期待你的出類拔萃?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!”我們都笑了。
幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含了他對(duì)我的期望，這是屬于我的“珍藏”，我要珍藏他對(duì)我的期盼。
生活中溫暖的知己
我常常感到心理壓力很大，也常常去聽(tīng)她的勸導(dǎo)。一次，我處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，她告訴我：“朋友不是等來(lái)的，與誰(shuí)成為朋友也不是你能說(shuō)了算的，對(duì)于這些問(wèn)題大可不必?zé)?，我相信以你的人格魅力肯定?huì)找到志同道合的朋友!”我懂了，心理也舒暢多了，從那以后她就成了我的知己，并向我承諾，愿意隨時(shí)做我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
這也是屬于我的“珍藏”，我要珍藏住她的話語(yǔ)，珍藏住她的勸導(dǎo)，珍藏住我們的友誼。
她就是我的一位老師，更確切的講她是我的知己，使我完美的深交，更是我的珍藏。
輕輕關(guān)上我“珍藏小屋”的大門，思緒還是無(wú)法平靜，那股溫暖的氣息依舊在我心間蕩漾，細(xì)細(xì)品味這件“珍藏”后，心理依舊好甜……
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)4
有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào);有一個(gè)人，一生一世值得去愛(ài)。
——題記
從小我就是一個(gè)馬馬虎虎的孩子，因?yàn)轳R虎不知惹了多少禍，不知被老師批評(píng)過(guò)多少次，那次，因?yàn)轳R虎更是險(xiǎn)些傷了姐姐的心。
寒冷冬天的夜晚，我照顧生病的姐姐，給她倒了一杯水，我三步并作兩步把水放在桌子上，只聽(tīng)“啪”的一聲，玻璃杯碎了。姐姐不顧生病的痛苦，大喊道：“這是我最心愛(ài)的杯子，是朋友在生日時(shí)送給我的!跟你說(shuō)多少次了，做事要小心!”我小聲嘀咕：“對(duì)不起，我不是故意的……”“對(duì)不起有用嗎!”她打斷了我的話。
我雖然一肚子委屈，也只能不再作聲，誰(shuí)讓自己這么不小心呢?我悄悄地爬進(jìn)了被窩兒沒(méi)有再說(shuō)話。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐走到我的床邊，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“我知道你沒(méi)有睡，剛才是我太激動(dòng)了，對(duì)不起，我沒(méi)有考慮你的感受，我也不完全是因?yàn)槟莻€(gè)杯子，我也是想把你馬虎的毛病改掉，不然以后在學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)吃大虧的。”
聽(tīng)完姐姐的一番話后，我豁然開(kāi)朗，我的眼淚又來(lái)了。我摟住姐姐的脖子說(shuō)：“對(duì)不起姐姐，我知道錯(cuò)了，我一定會(huì)把馬虎的毛病改掉的?！闭f(shuō)完，我趕忙從柜子里拿出珍藏已久的陶瓷杯送給了姐姐，那是我參加書(shū)法大賽獲得的獎(jiǎng)品，一直沒(méi)舍得用。
姐姐接過(guò)杯子，深情的對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)我是不應(yīng)該收你心愛(ài)的東西，但是，為了給你個(gè)教訓(xùn)，我就收下了?！蔽覀兘忝脗z手握著手，看著對(duì)方，嘴角都露出了笑容。
這是我深藏心底的記憶，通過(guò)這件事我成長(zhǎng)了，明白了姐姐的愛(ài)與良苦用心。是啊，只有小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)5
我望那輛火車慢慢地駛動(dòng)了，在那一刻你與我的回憶曾經(jīng)是散了，緣分也盡了。那一刻，我的眼眶涌滿了淚水，那一切一切都走盡了——像時(shí)光一般灑落在人海里，消失了。我想我們的緣散了。
你呆呆地望著那片天空，我癡癡望著那離別的車子，你的車駛向你所謂夢(mèng)的遠(yuǎn)方，卻忘了身后少了一個(gè)“影子”。我從來(lái)從來(lái)不會(huì)想過(guò)有這樣的一天——你離開(kāi)了我，你的模樣也伴隨著火車的呼嘯聲離開(kāi)了。
你是我的好朋友，在小學(xué)初中一直都形影不離，像一對(duì)影子，在學(xué)校的任何地方都能看到你我的身影，有時(shí)候天氣不好時(shí)，我們就在教室里一起學(xué)習(xí)。那一年的初夏，天氣微微熱起來(lái)，幾聲蟬鳴不絕，你走向我，我看你的臉色很便問(wèn)：“你怎么了?”“我馬上要去上海了，以后我們就要分離了，以后不知道有沒(méi)有緣分再見(jiàn)了?！?/p>
我靜靜地望著你，想著曾經(jīng)那共同奔放過(guò)來(lái)的青春歲月，我的內(nèi)心像漲潮般涌動(dòng)，顫抖著，好像失去了全部。我最后給了你一個(gè)擁抱，我知道這是最后的表達(dá)方式，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是我唯一給他的祝福。你只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
離別的那一天，車站人山人海，我駐足你上車時(shí)的背影，我明白緣分有可能到這里就盡了。你回了回頭，小聲地說(shuō)一句“再見(jiàn)”。你既然闖入了我的世界，又何必離開(kāi)呢?
車緩緩地開(kāi)動(dòng)了，聲音很多，那一天天氣很炎熱，我看見(jiàn)你的臉上有液體，不知是汗還是淚。風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，路邊的楊柳婆娑舞動(dòng)，但卻無(wú)法減少我心中的燥熱。
我走著我們來(lái)時(shí)的路，每一個(gè)腳印都不孤獨(dú)，此刻為什么看上去有些單調(diào)呢?路過(guò)了，失措著，揣著那顆正顫抖著的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那縷白煙——火車走過(guò)時(shí)冒出來(lái)的。那晚我靜靜地躺在床上，仰望著天空，幻想我們?cè)诳赐活w星星。我夢(mèng)道：“有一天，我們?cè)诔鞘械哪硞€(gè)地方，對(duì)彼此說(shuō)一聲：好久不見(jiàn)”。
有一天，天黑沉沉地，雨絲輕輕地飄落，風(fēng)調(diào)皮地吹拂著路邊的楊柳，低飛的燕子找回了巢。我打著傘走向?qū)W校，雨中路邊的薔薇正嬌滴滴地垂著頭。這時(shí)，你突然出現(xiàn)在雨中，風(fēng)輕輕地吹拂著你額頭前的劉海，我喜出望外，希望能在這條街上互相寒暄，我大聲地叫喊，希望彼此都還記得。你的傘遮住了自己，從我身邊路過(guò)，我大聲喊著，你竟沒(méi)有回頭，我愣住了。回過(guò)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，你那漸行漸遠(yuǎn)的身影消失在了雨幕之中，了無(wú)蹤跡……好像是一場(chǎng)幻象，卻又那么讓我不可思議。
路旁的小販叫道：“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。”我想，我錯(cuò)過(guò)了與你的友情。但我也得到了值得我珍藏的那份永遠(yuǎn)的美好回憶。
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)相關(guān)文章：
有關(guān)珍藏的記憶作文六年級(jí)
