有關如此美麗作文小學
閑來無事，找一本書讀讀，映入眼簾的是這樣一句話：“生命如此美麗，我們應該仰望生命?！鳖D時，腦海中浮現(xiàn)出許多的畫面……下面給大家分享一些有關如此美麗作文小學，希望對大家有幫助。
有關如此美麗作文小學1
望著臺下老師給予的鼓勵目光，同學們滿懷信心的樣子，我高興地完成了第二次詩詞大賽，這其中有艱辛，更有快樂與收獲!
讓我們把時間調回到那個畢業(yè)季。盛夏，正是人心浮躁的季節(jié)，而我們面臨著重要的小升初考試，老師為避免同學浮躁，給同學們辦了詩詞競賽。我的生活好似一下子被詩詞充盈了起來，我找到了自己的愛好。但沒過多久，我便遭受了挫折，也正是這個挫折鍛煉了我。
枯燥乏味的復習階段，好多小伙伴放學找我跳繩，但我想起詩詞大賽，便咬咬牙拒絕了。我握著自己抄寫的詩詞小本，獨自走在回家的路上，我堅信詩詞才是我最好的朋友。到家后，詩詞更是陪伴我的益友。
第二天，老師發(fā)了張卷子，檢測同學們近一段時間的背誦積累。我不以為然，心想：“準備了這么久難道還會有不會的題嗎?”出乎我意料的是，居然考到了我未曾背過的辛棄疾的詞，那題分值十分!我怔住了，手里的筆不再移動，心在胸腔中瘋狂的跳動，自己緊張的慌亂不已。我想：“寫下去再說吧，不要因小失大!”我撓著頭，艱難的答下去?？纪旰?，我不解的望著天空：“自己明明那么努力，怎么就考不好呢?”
我垂頭喪氣的走在校園里，忽然抬起頭，看見了老師，老師拍拍我的肩膀，說：“看見那棵高大的松樹了嗎?”我順著她指的方向望去，點點頭。她說：“在它還是一株樹苗的時候，它擋不住風雨，總是被吹得東倒西歪。后來，學生們用木棍將它撐住，它沒有辜負大家的期望，第二年春天開始茁壯成長。此后，無論嚴寒還是酷暑，它從不畏懼。有時候挫折后的生活體驗是很精彩的，你要正視挫折!”我恍然大悟，這次考試并不是絆腳石，而是通往成功的橋。我重拾信心，想起曾經自己為了詩詞廢寢忘食的時光，知道自己不可半途而廢。于是，我全力備戰(zhàn)第二次競賽!經過我不懈的努力，我取得了二等獎的優(yōu)異成績!
我站在領獎臺上，老師為我留下美好的照片。那獎狀仿佛閃著光亮，而美麗的外表下，藏著多少付出……
有關如此美麗作文小學2
有一個成語“一諾千金”，意思是一堆金子都比不過一種信任，你想想信任是多么美麗。
又是一個風和日麗的上午，但家里卻傳來一陣尖叫，那叫聲震耳欲聾。我媽憤怒的向我沖來，恨恨的瞪著我，便獅吼般的說：“昨天就你一個人在家，是不是你拿了我的銀行卡?”我莫名其妙的問：“什么跟什么?”我媽萬分著急的跟我說：“是不是你拿了?馬上叫出來?！蔽艺娴纳鷼饬耍舐暤卣f：“你……你憑什么懷疑是我拿的?！睔獾奈艺f話都吞吞吐吐的，可媽媽看到我越吞吞吐吐就越懷疑是我做的，說限我十分鐘之內交出來，我百般無奈，只好苦苦的尋找讓我背黑鍋的銀行卡……
我終于找著了，原來媽媽把卡放在了書里，又健忘了啊!當我正準備把卡給媽媽拿去時，我突然拍了一下我的笨腦袋，心想媽媽肯定會認為是我拿的。怎么辦?于是乎，我故意叫媽媽進來一起找，再故意讓她來這邊找，果然媽媽找到了。媽媽羞愧萬分的對我說：“對不起，我錯怪你了?！蔽乙舱f：“算了，既然都認錯了，我就原諒你吧?！蔽覀兌忌敌α艘粫骸?/p>
在生活中，只有相互信任才會有美好的生活。記得屠格涅夫說過：“先相信自己，別人才會相信你?！泵總€人都身邊都有信任與欺騙，只有懂得去信任別人，才會發(fā)現(xiàn)他有沒有欺騙人，所以讓別人相信你之前，就要自己相信自己。
只要媽媽相信我，只要世界充滿信任，城市、星球都能接上和平的梯子，也不會發(fā)生那么多不必要的戰(zhàn)爭，只要大家相互信任，地球的明天會更美好的!
有關如此美麗作文小學3
理想是人生的太陽。
—《題記》
作為人生的航標，理想總是指引著人們去奮斗。是理想，讓我如此美麗。
尋夢
小時貪玩，每當父母講起上學的事，就眉頭緊鎖、頻頻搖頭。那種沒在試卷的生活如何過得?那是玩樂吧。可可訝每每經過學校，學生們總是滿面春風;上學的表哥堂姐們，執(zhí)筆不放卻毫不抱怨。是他們瘋了嗎?還是我錯了?這個世界的意義何在呢?這些生活中隨處可見的現(xiàn)象，已潛移默化地影響了我。理想究竟是什么呢?我想早已明確學習、奮斗、拼搏，直至到達心中的高度。
是理想，令我明智，讓我如此美麗。
探夢
不知不覺，已踏進校門。每日清是伴著瑯瑯書聲，
步入教室。陽光朗朗，穿通窗玻璃，空氣中似乎彌漫晨曦的清香香。坐在位上，心曠神怡，懷揣對理想的憧憬，靜候老師持試卷漫步而來?！斑恕⑦?、咚"，空氣中異常寂靜，只有腳步聲在耳畔回響。于是，門前伸出一只灰鞋，陽光灑在上面，卻如被吞噬邊界不見蹤跡。我考砸了。眼前似乎又是一片灰色。忽而，腦海里閃過曾經的諾言。我能放棄嗎?決不!于是，我執(zhí)起試卷。
是理想，令我堅忍，讓我如此美麗。
逐夢
初中生活遠不若小學那般輕松。七八門功課，七八本待背誦的書，幾十本待完成的作業(yè)。一時間，難以適應，早晨六點，直忙碌至晚間十點。筆尖始終與白紙接觸著，在摩擦力的作用-次次如搬運工邊吸取墨水，另一邊又移至紙張，大約大去之期不遠矣。腦袋如存儲空間不足的手機，卡鈍，健忘。堆積如山的書不過是個開端。這一切是為何?為有一天，看到自己的成績，能笑逐顏開。
是理想，令我堅持，讓我如此美麗。
啊，理想呀，航標呀，太陽呀!是你，不遺余力地揮灑金光，讓我如此美麗!
有關如此美麗作文小學4
皎光韻疊云，漁火引冽江。青石擲湖暗生波，媚嬌下地終成泥。青山嵯峨，縹碧逶迤。塵俗齊怒成輕煙，勻散一縷惱……
我自幼喜怒無常，親友笑謂予“易燃之物”。乃常使人無以應。卻壓睫，鯉可百許頭，一啟一闔生瑩泡。沙石沉底，皆清之可晰。舉袖，攏一捧蟾光入氅。
脈脈春風拂暴躁，滺滺澈水濯我情。江陵，使我本慍怒的心倏成淡然了。挽唇垂首見斗蛇，眉彎抬眸望青峰。嚶嚶好鳥吟，泠泠甘泉迎。清風攜馥郁，隱笙悅人心。
靄霧朦然，真真“半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中”。水如素練，城似蛟龍。屋舍儼然，一枝灼桃從頂探，樹枝上攬著“茶”字樣的招牌，紅鯉吊墜披風笑，忽聞長街儷音嫚嫚，只見素衣豆蔻美目揚兮，唇角的笑遣散了寒風。
蒼穹生暖日，隔江聞濤聲。誰家如玉橫笛立舟頭，哪戶玉樹撩撥一曲與其相合奏?平眉壓睫，俯身挑逗素帶，不由高歌：“何須問——浮生情?原是浮生是夢中……”
已然垂暮，夕陽紅欲燃，楊柳綠依依。江陵那雙頰羞而發(fā)怯。岸上新桃落英簌簌，爭綴大地。素手攬清風，赤足凌綠地。心靜，情亦平。
越過木橋，便得一莊。雞犬叫嚷久絕，老少耕作不斷。他們見了我，皆先身形一滯，后遂彎眉勾唇。我亦回以粲笑。他們眸中有一斛春水……
國育江山，國養(yǎng)國人。正所謂“有國才有家”。多情的佳境，可愛的江陵，靚麗的人民，你們以繾綣消融我心冰雪。
奇山異水，大好河山，你讓我如此美麗!
有關如此美麗作文小學5
不揮灑汗水，何來花朵芬芳撲鼻。不揮灑汗水，何來雄鷹展翅高飛。不揮灑汗水，何來成功后美麗的笑臉。
“預備跑”，我揣著忐忑的心，聽到了一聲哨響。800米，整整兩圈兒半，我心里砰砰地打起了鼓，但是沒有時間讓我思前想后，我的腳已經邁了出去。別看我個子有些高，但是在體能上確是很差的，對有些需要技巧的體育運動，更是一竅不通。身旁幾名同學，如離弦之箭，刷的沖出去，超了我大半截遠。為了防止體力不夠，我決定放慢腳步，勻速起跑，只能處于中后段。
冬天刺骨的寒風爭搶著要擠進肺里面，開闊的操場上，每個人的距離都拉了很遠。昂起頭，我看見灰蒙蒙的天空，腳步已經亂無章法，嗓子被針扎似的痛，我拼命呼吸，肺里像超負荷的風箱，呼哧呼哧的喘著，好像有人拽住我的腿，將我向下抻著一般。
終點，遙遙無望，放棄吧，走一會兒又能怎樣呢?成績真的那么重要嗎?又不在乎這走的幾秒。我瞥見右側跑道的一個黑影閃過，又一名同學超過了我。我難道堅持不下來嗎?我就不行嗎?不，我可以，我咬緊牙關再次深呼吸。被風抽干裂的嘴唇，好痛，但我相信成功就在彼岸。我的肺每一次呼吸都會劇烈的疼一下，我低下頭看著跑道，加油，只有一步之遙為什么不努力?我咬著牙，榨盡身上的最后的力氣，總算沖過了終點。
“第六”，我癱在跑道旁，真的是第六嗎?我抬起無力的手臂擦了擦頭上的汗水。是真的!是真的!我知道，頭上的汗水告訴了我這一切都是真的。即使此時的我臉色通紅、頭發(fā)凌亂還渾身酸痛。但是汗水濕潤了我的手背，是這晶瑩的汗水讓我感覺如此清晰，正是它告訴我，只要堅持下去，勝利就會向我們露出美麗的笑容。
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